本实用新型涉及一种语言学习用教学板，包括支撑箱，所述支撑箱顶部两侧对称设置有支撑板，所述支撑板之间设置有教学板，所述支撑板靠近教学板的一侧开设有安装槽，且所述教学板两侧均设置于安装槽内，所述教学板底部两侧对称设置有稳定板，所述教学板上方设置有顶板，所述顶板底部两端分别与支撑板固定连接，所述支撑箱内设置有分隔板，所述分隔板两侧与支撑箱内壁之间形成放置腔室，所述支撑箱前侧铰接有与放置腔室相对应的箱门，所述支撑箱底部设置有万向轮，本实用新型结构简单，设计合理，能够对教学板进行升降，使教学板处于方便教师以及学生使用的高度，同时通过显示屏，能够加强语言学习的教学效果，实用性强。

杜月曦 王作功

北京交通大学

100044 北京市海淀区上园村3号北京交通大学

本实用新型涉及一种语言学习用教学板，包括支撑箱，所述支撑箱顶部两侧对称设置有支撑板，所述支撑板之间设置有教学板，所述支撑板靠近教学板的一侧开设有安装槽，且所述教学板两侧均设置于安装槽内，所述教学板底部两侧对称设置有稳定板，所述教学板上方设置有顶板，所述顶板底部两端分别与支撑板固定连接，所述支撑箱内设置有分隔板，所述分隔板两侧与支撑箱内壁之间形成放置腔室，所述支撑箱前侧铰接有与放置腔室相对应的箱门，所述支撑箱底部设置有万向轮，本实用新型结构简单，设计合理，能够对教学板进行升降，使教学板处于方便教师以及学生使用的高度，同时通过显示屏，能够加强语言学习的教学效果，实用性强。