1.本实用新型涉及服装服饰技术领域，具体为一种图案可以自由拼接的校服。


背景技术：

2.校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着，学校为了规范管理，统一的着装，一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象，在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
3.现有的校服上的图案是在制作过程中都已经设计缝合好了，在将校服使用后，并不能对图案按照用户自己的意愿进行自由拼接，降低了校服的实用性，使用起来不方便，故而提出了一种图案可以自由拼接的校服来解决上述提出的问题。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种图案可以自由拼接的校服，具备图案可以自由拼接的优点，解决了图案已经设计缝合好导致不能自由拼接的问题。
5.为实现上述图案可以自由拼接的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种图案可以自由拼接的校服，包括校服本体和固定安装在校服本体正面两侧的校服口袋，所述校服本体的外表面插接有用于将图案进行自由拼接的连接机构，所述连接机构包括插针、扭簧、连接杆、连接件和挡板，所述校服本体的外表面插接有插针，所述插针的外侧固定连接有扭簧，所述扭簧远离插针的一侧连接有连接杆，所述连接杆远离扭簧的一侧固定安装有与插针相接触的连接件，所述连接件的内壁固定连接有与插针相接触的挡板。
6.进一步，所述连接件和挡板的材质均为塑料，所述连接件和挡板的形状均为u形，所述挡板的数量为两个。
7.进一步，所述插针、扭簧和连接杆的材质均为碳素钢，所述插针通过插头与连接件和挡板相接触。
8.进一步，所述连接件的正面固定安装有图案块，所述图案块的外表面开设有插槽，所述图案块的外表面且位于插槽的外侧固定连接有插块，所述插槽与插块插接。
9.进一步，所述校服口袋的正面且延伸至校服口袋内部固定安装有安装扣，所述安装扣的正面固定安装有卡扣，所述卡扣的正面开设有凹槽。
10.进一步，所述凹槽的内壁固定连接有凸起，所述凹槽的内壁插接有与凸起卡接的连接扣，所述连接扣的外表面固定安装有装饰块。
11.与现有技术相比，本实用新型提供了一种图案可以自由拼接的校服，具备以下有益效果：
12.该图案可以自由拼接的校服，通过设置卡扣、插针、扭簧、连接杆、连接件、挡板、凸起和连接扣的配合，在插针被压入到连接件和挡板后，就能够将一个图案块安装好，按照同样方式安装另外的图案块，将插槽和插块箱插接，陆续将多个图案块安装完成，将连接扣插
入到凹槽和凸起上，对装饰块安装完毕，在拼接时，装饰块上的插块和插槽可以相互插接完成拼装，解决了图案已经设计缝合好导致不能自由拼接的问题。
附图说明
13.图1为本实用新型结构正视图；
14.图2为本实用新型结构挡板的俯视图；
15.图3为本实用新型结构连接扣的俯视图。
16.图中：1校服本体、2校服口袋、3卡扣、4插针、5扭簧、6连接杆、7连接件、8挡板、9图案块、10插槽、11插块、12安装扣、13凸起、14连接扣、15装饰块。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.请参阅图1-2，一种图案可以自由拼接的校服，包括校服本体1和固定安装在校服本体1正面两侧的校服口袋2；
19.其中，校服本体1的外表面插接有用于将图案进行自由拼接的连接机构，连接机构包括插针4、扭簧5、连接杆6、连接件7和挡板8，在插针4被压入到连接件7和挡板8后，就能够将一个图案块9安装好，按照同样方式安装另外的图案块9，将插槽10和插块11箱插接，陆续将多个图案块9安装完成，校服本体1的外表面插接有插针4，插针4的外侧固定连接有扭簧5，扭簧5远离插针4的一侧连接有连接杆6，连接杆6远离扭簧5的一侧固定安装有与插针4相接触的连接件7，连接件7的内壁固定连接有与插针4相接触的挡板8，挡板8的数量为两个，连接件7和挡板8的材质均为塑料，连接件7和挡板8的形状均为u形。
20.请参阅图1和图3，校服口袋2的正面且延伸至校服口袋2内部固定安装有安装扣12，安装扣12的正面固定安装有卡扣3，卡扣3的正面开设有凹槽，凹槽的内壁固定连接有凸起13，凹槽的内壁插接有与凸起13卡接的连接扣14，连接扣14的外表面固定安装有装饰块15。
21.需要说明的是，凸起13通过卡槽与凸起13卡接，卡槽的形状为环形，装饰块15的外表面开设有插槽10，装饰块15的外表面且位于插槽10的外侧固定连接有插块11，插槽10与插块11插接。
22.请参阅图2，插针4、扭簧5和连接杆6的材质均为碳素钢，插针4通过插头与连接件7和挡板8相接触，连接件7的正面固定安装有图案块9，图案块9的外表面开设有插槽10，图案块9的外表面且位于插槽10的外侧固定连接有插块11，插槽10与插块11插接。
23.可以理解的是，挡板8对插针4具有阻挡的作用，在插针4滑动时，挡板8能够将插针4抵挡，防止了插针4移出挡板8，每次使用插针4，需要将插针4从u形挡板8内移出才能使用。
24.本实施例在使用时，将插针4插入到校服本体1内，并从校服本体1穿出，再将插针4给压入到连接件7和挡板8内，在扭簧5的弹力下，让插针4不会从校服本体1内推出，对一个图案块9安装完成，依次对其余的图案块9同样安装，并对相邻的图案块9用插块11和插槽10
进行拼接，将连接扣14插入到凹槽和凸起13上，凸起13卡住连接扣14，对装饰块15安装完毕，并对相邻的装饰块15用插块11和插槽10进行拼接。
25.上述实施例的有益效果为：
26.该图案可以自由拼接的校服，通过设置卡扣3、插针4、扭簧5、连接杆6、连接件7、挡板8、凸起13和连接扣14的配合，在插针4被压入到连接件7和挡板8后，就能够将一个图案块9安装好，按照同样方式安装另外的图案块9，将插槽10和插块11箱插接，陆续将多个图案块9安装完成，将连接扣14插入到凹槽和凸起13上，对装饰块15安装完毕，在拼接时，装饰块15上的插块11和插槽10可以相互插接完成拼装，解决了图案已经设计缝合好导致不能自由拼接的问题。
27.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。