1.本实用新型涉及智慧黑板技术领域，具体为一种教室教学专用折叠式智慧黑板。
背景技术：
2.众所周知，超薄式电子显示屏、触摸屏等已应用于教育教学领域，现有技术中，触摸式智慧黑板多由推拉黑板、高拍仪、触摸一体机、音箱等配件组成，但是通常只有一个黑板体，使用面积小，而且大多是直接安装在墙壁上，维护不方便，使用折叠式的智慧黑板能增加使用面积。
3.现有的折叠式的智慧黑板在使用时，只能使用两个面，而且不方便调节智慧黑板位置的问题。
技术实现要素：
4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教室教学专用折叠式智慧黑板。
6.(二)技术方案
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教室教学专用折叠式智慧黑板，包括第一黑板以及第二黑板，所述第一黑板以及第二黑板上均设有控制器，所述第一黑板的两端设有滑槽，所述第二黑板的两端与滑槽之间设有连接架，所述滑槽上设有调节槽，所述调节槽的底端设有限位槽，所述调节槽上设有调节轴，所述调节轴连接所述连接架，所述限位槽上设有限位轴，所述限位轴连接所述调节轴，所述连接架与所述第二黑板之间设有轴承，所述第一黑板的两侧设有定位槽，所述定位槽上设有铁片，所述第二黑板的一侧设有定位块，所述定位块上设有电磁锁，所述第二黑板的一侧设有第一按键，所述控制器与所述第一按键以及电磁锁之间通过电性连接。
8.为了提高实用性，本实用新型改进有，所述第一黑板的一侧以及第二黑板的一侧均设有触摸显示屏，所述控制器与所述触摸显示屏之间通过电性连接。
9.为了方便人员写字教学，本实用新型改进有，所述第二黑板的另一侧设有黑板层。
10.为了方便人员使用，本实用新型改进有，所述第一黑板的一侧设有第二按键，所述控制器与所述第二按键之间通过电性连接。
11.为了方便放置教学的工具，本实用新型改进有，所述第一黑板的一侧设有工具箱。
12.为了方便播放声音，本实用新型改进有，所述第一黑板以及第二黑板的两侧均设有扬声器，所述控制器与所述扬声器之间通过电性连接。
13.(三)有益效果
14.与现有技术相比，本实用新型提供了一种教室教学专用折叠式智慧黑板，具备以下有益效果：
15.该教室教学专用折叠式智慧黑板，通过调节槽上的调节轴进行旋转连接架在滑槽上的角度，通过限位槽上的限位轴防止连接架在滑槽上脱落，通过轴承方便调节第二黑板
在连接架上的角度，方便将第二黑板移动到第一黑板的两侧，当第二黑板位于第一黑板的一侧时，第二黑板上的定位块与第一黑板上的定位槽进行对接，通过控制第一按键，使控制器进行控制电磁锁，电磁锁吸附住定位槽上的铁片，使第二黑板固定在第一黑板的一侧上，方便人员根据需求使用第二黑板的两面，解决了大多数折叠的智慧黑板只能使用一个面的问题，提高了人员写字的空间，方便教学。
附图说明
16.图1为本实用新型结构示意图；
17.图2为本实用新型图1中第一黑板的放大结构正视半剖图；
18.图3为本实用新型图1中第二黑板的局部放大结构左视半剖图；
19.图4为本实用新型图1中安装架的局部放大结构正视半剖图。
20.图中：1、第一黑板；2、第二黑板；3、控制器；4、滑槽；5、连接架；6、调节槽；7、限位槽；8、调节轴；9、限位轴；10、轴承；11、定位槽；12、铁片；13、定位块；14、电磁锁；15、第一按键；16、触摸显示屏；17、黑板层；18、第二按键；19、工具箱；20、扬声器。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1-4，本实用新型为一种教室教学专用折叠式智慧黑板，包括第一黑板1以及第二黑板2，所述第一黑板1以及第二黑板2上均设有控制器3，所述第一黑板1的两端设有滑槽4，所述第二黑板2的两端与滑槽4之间设有连接架5，所述滑槽4上设有调节槽6，所述调节槽6的底端设有限位槽7，所述调节槽6上设有调节轴8，所述调节轴8连接所述连接架5，所述限位槽7上设有限位轴9，所述限位轴9连接所述调节轴8，所述连接架5与所述第二黑板2之间设有轴承10，所述第一黑板1的两侧设有定位槽11，所述定位槽11上设有铁片12，所述第二黑板2的一侧设有定位块13，所述定位块13上设有电磁锁14，所述第二黑板2的一侧设有第一按键15，所述控制器3与所述第一按键15以及电磁锁14之间通过电性连接。
23.本实施例中，所述第一黑板1的一侧以及第二黑板2的一侧均设有触摸显示屏16，所述控制器3与所述触摸显示屏16之间通过电性连接，通过第一黑板1的一侧以及第二黑板2的一侧的触摸显示屏16，提高实用性，方便教学。
24.本实施例中，所述第二黑板2的另一侧设有黑板层17，通过第二黑板2另一侧的黑板层17，方便人员写字教学。
25.本实施例中，所述第一黑板1的一侧设有第二按键18，所述控制器3与所述第二按键18之间通过电性连接，通过第一黑板1上的第二按键18，方便对第一黑板1进行操作，方便人员使用。
26.本实施例中，所述第一黑板1的一侧设有工具箱19，通过工具箱19方便人员放置教学的工具。
27.本实施例中，所述第一黑板1以及第二黑板2的两侧均设有扬声器20，所述控制器3
与所述扬声器20之间通过电性连接，通过第一黑板1以及第二黑板2两侧的扬声器20，方便播放声音，解决了智慧黑板没有扬声器20，需要外接扬声器20，占用空间较大的问题。
28.综上所述，该教室教学专用折叠式智慧黑板，在使用时，将第一黑板1安装在墙面上，通过连接架5与第二黑板2上的轴承10进行组装，连接架5在滑槽4上进行滑动，同时，通过调节槽6上的调节轴8进行旋转连接架5在滑槽4上的角度，通过限位槽7上的限位轴9防止连接架5在滑槽4上脱落，通过轴承10方便调节第二黑板2在连接架5上的角度，方便将第二黑板2移动到第一黑板1的两侧，当第二黑板2位于第一黑板1的一侧时，第二黑板2上的定位块13与第一黑板1上的定位槽11进行对接，通过控制第一按键15，使控制器3进行控制电磁锁14，电磁锁14吸附住定位槽11上的铁片12，使第二黑板2固定在第一黑板1的一侧上，方便人员根据需求使用第二黑板2的两面，解决了大多数折叠的智慧黑板只能使用一个面的问题，提高了人员写字的空间，方便教学。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
技术特征：
1.一种教室教学专用折叠式智慧黑板，其特征在于，包括第一黑板(1)以及第二黑板(2)，所述第一黑板(1)以及第二黑板(2)上均设有控制器(3)，所述第一黑板(1)的两端设有滑槽(4)，所述第二黑板(2)的两端与滑槽(4)之间设有连接架(5)，所述滑槽(4)上设有调节槽(6)，所述调节槽(6)的底端设有限位槽(7)，所述调节槽(6)上设有调节轴(8)，所述调节轴(8)连接所述连接架(5)，所述限位槽(7)上设有限位轴(9)，所述限位轴(9)连接所述调节轴(8)，所述连接架(5)与所述第二黑板(2)之间设有轴承(10)，所述第一黑板(1)的两侧设有定位槽(11)，所述定位槽(11)上设有铁片(12)，所述第二黑板(2)的一侧设有定位块(13)，所述定位块(13)上设有电磁锁(14)，所述第二黑板(2)的一侧设有第一按键(15)，所述控制器(3)与所述第一按键(15)以及电磁锁(14)之间通过电性连接。2.根据权利要求1所述的一种教室教学专用折叠式智慧黑板，其特征在于，所述第一黑板(1)的一侧以及第二黑板(2)的一侧均设有触摸显示屏(16)，所述控制器(3)与所述触摸显示屏(16)之间通过电性连接。3.根据权利要求2所述的一种教室教学专用折叠式智慧黑板，其特征在于，所述第二黑板(2)的另一侧设有黑板层(17)。4.根据权利要求3所述的一种教室教学专用折叠式智慧黑板，其特征在于，所述第一黑板(1)的一侧设有第二按键(18)，所述控制器(3)与所述第二按键(18)之间通过电性连接。5.根据权利要求4所述的一种教室教学专用折叠式智慧黑板，其特征在于，所述第一黑板(1)的一侧设有工具箱(19)。6.根据权利要求5所述的一种教室教学专用折叠式智慧黑板，其特征在于，所述第一黑板(1)以及第二黑板(2)的两侧均设有扬声器(20)，所述控制器(3)与所述扬声器(20)之间通过电性连接。
技术总结
本实用新型涉及智慧黑板技术领域，具体为一种教室教学专用折叠式智慧黑板，包括第一黑板以及第二黑板，所述第一黑板以及第二黑板上均设有控制器，所述第一黑板的两端设有滑槽，所述第二黑板的两端与滑槽之间设有连接架，所述滑槽上设有调节槽，所述调节槽的底端设有限位槽，所述调节槽上设有调节轴，所述限位槽上设有限位轴，所述连接架与所述第二黑板之间设有轴承，所述第一黑板的两侧设有定位槽，所述定位槽上设有铁片，所述第二黑板的一侧设有定位块，所述定位块上设有电磁锁，所述第二黑板的一侧设有第一按键，解决了大多数折叠的智慧黑板只能使用一个面的问题，提高了人员写字的空间，方便教学。方便教学。方便教学。
技术研发人员：严小伟 何昌红
受保护的技术使用者：深圳市华视圣电子科技有限公司
技术研发日：2021.09.11
技术公布日：2022/2/7