1.本实用新型涉及一种辅助记忆装置，尤其涉及一种英语单词辅助记忆装置。


背景技术：

2.英语是国际通用语言之一，在英语的学习中，需要学习语法、词汇以及书写，没有语法不能很好的用英文进行表达，而没有词汇会导致基本的表达也无法进行，词汇的认知是培养语言技能的基础，词汇量的大小决定了对一门外语的理解程度，对英语单词的认知学习的方式主要为，通过课堂上课本内的知识进行学习，若想要学习更多的单词，则需要通过课外书籍以及一些英文单词记忆装置进行辅助记忆学习，现有技术中的英文单词记忆装置多数为电子产品，其造价昂贵，成本较高，并且中学生无法将电子产品带入学校局，限性较高，而非电子产品类的英文单词记忆装置结构较为复杂，操作较为繁琐，不便于进行携带。
3.因此，有必要针对现有技术上的缺点，设计一种成本较低，局限性较低，操作简便，便于携带的英语单词辅助记忆装置。


技术实现要素：

4.(1)要解决的技术问题
5.本实用新型为了克服成本较高，限性较高，操作较为繁琐，不便于进行携带的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种成本较低，局限性较低，操作简便，便于携带的英语单词辅助记忆装置。
6.(2)技术方案
7.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种英语单词辅助记忆装置，包括有底座、固定杆、固定块、弹性件、滑动板、连接杆、滑动杆、卡块、扭力弹簧和置物板，底座顶部的左右两侧均设有固定杆，底座的顶部设有固定块，固定块与固定杆滑动配合，固定块的前侧开有第一滑槽，固定块上部的内部左侧开有方形槽，第一滑槽贯穿于固定块的左侧壁，固定块内部的中间左右对称式开有两个圆形槽，圆形槽于第一滑槽相连通，固定块顶部的左右两侧均开有第二滑槽，第二滑槽与圆形槽相连通，左侧的第二滑槽与方形槽相连通，两个圆形槽内均设有弹性件，两个弹性件的前端均连接有滑动板，两个滑动板的顶部之间连接有连接杆，固定块上部的左侧滑动式地设有滑动杆，固定块内部的上部左侧转动式地设有卡块，卡块位于方形槽内，卡块的尾部与滑动杆接触，卡块的前侧与滑动板接触，卡块与固定块之间连接有扭力弹簧，扭力弹簧套在卡块的下部，第一滑槽内滑动式地设有置物板。
8.优选地，还包括有调节杆和手轮，底座上部的中间转动式地设有调节杆，调节杆与固定块螺纹式连接，调节杆的底端设有手轮。
9.优选地，还包括有盖板，固定块顶部的后侧铰接式地连接有盖板。
10.优选地，固定块的前侧开有多个方形孔。
11.优选地，卡块的前侧呈折弯状。
12.优选地，第一滑槽内可放置两块置物板。
13.(3)有益效果
14.本实用新型达到了的效果，1、通过弹性件复位；滑动板带动第二块置物板与连接杆向前运动，由此，人们可方便的对英文单词进行记忆，无需经常更换英文单词卡片，使得人们在记忆单词的过程中更加集中注意力。
15.2、通过将盖板向下转动，盖板会将置物板上的英文单词挡住；手轮带动调节杆转动，固定块向上运动，由此，可进一步的集中人们在进行单词记忆时的注意力，提高了记忆效果，防止人们长时间低头，保护了人们的颈椎。
附图说明
16.图1为本实用新型的立体结构示意图。
17.图2为本实用新型的部分立体结构示意图。
18.图3为本实用新型的第一种局部剖视立体结构示意图。
19.图4为本实用新型的第二种局部剖视立体结构示意图。
20.图5为本实用新型的第三种局部剖视立体结构示意图。
21.图6为本实用新型的a处局部放大立体结构示意图。
22.附图中的标记为：1-底座，2-固定杆，3-固定块，4-第一滑槽，5-圆形槽，6-第二滑槽，7-弹性件，8-滑动板，9-连接杆，10-滑动杆，11-卡块，12-扭力弹簧，13-置物板，14-调节杆，15-手轮，16-盖板。
具体实施方式
23.下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
24.实施例1
25.一种英语单词辅助记忆装置，如图1-6所示，包括有底座1、固定杆2、固定块3、弹性件7、滑动板8、连接杆9、滑动杆10、卡块11、扭力弹簧12和置物板13，底座1顶部的左右两侧均通过焊接的方式连接有固定杆2，底座1的顶部设有固定块3，固定块3的前侧开有多个方形孔，便于人们观看英文单词，固定块3与固定杆2滑动配合，固定块3的前侧开有第一滑槽4，固定块3上部的内部左侧开有方形槽，第一滑槽4贯穿于固定块3的左侧壁，固定块3内部的中间左右对称式开有两个圆形槽5，圆形槽5于第一滑槽4相连通，固定块3顶部的左右两侧均开有第二滑槽6，第二滑槽6与圆形槽5相连通，左侧的第二滑槽6与方形槽相连通，两个圆形槽5内均通过焊接的方式连接有弹性件7，两个弹性件7的前端均通过焊接的方式连接有滑动板8，弹性件7用于带动滑动板8运动，两个滑动板8的顶部之间通过螺钉连接的方式连接有连接杆9，连接杆9用于带动滑动板8复位，固定块3上部的左侧滑动式地设有滑动杆10，固定块3内部的上部左侧转动式地设有卡块11，卡块11用于卡住滑动板8，卡块11位于方形槽内，卡块11的尾部与滑动杆10接触，卡块11的前侧与滑动板8接触，卡块11与固定块3之间通过焊接的方式连接有扭力弹簧12，扭力弹簧12套在卡块11的下部，第一滑槽4内滑动式地设有置物板13，固定块3用于固定置物板13，置物板13用于放置英文单词卡片，第一滑槽4内可放置两块置物板13，无需经常对置物板13进行更换。
26.初始状态下，弹性件7处于压缩状态，卡块11与滑动板8处于接触状态，当人们需要对英文单词进行记忆时，首先，人们将本装置放置于桌面上，随后，将写有英文单词的卡片放置于置物板13上，放置好后，人们在将置物板13从固定块3的左侧插入至第一滑槽4内，随后，人们将另一块置物板13同样放置于第一滑槽4内，以此，人们可直观的看见英文单词对其进行记忆，当第一块置物板13上的英文单词记忆完成后，人们将第一块置物板13向左侧抽离取走即可，随后，人们按下滑动杆10，滑动杆10带动卡块11转动，扭力弹簧12发生形变，当卡块11转动至与滑动板8脱离接触时，弹性件7复位，在弹性件7的作用下，滑动板8向前侧运动复位，当滑动板8运动至一定距离时，扭力弹簧12复位，扭力弹簧12的作用下，卡块11转动复位，滑动板8带动第二块置物板13与连接杆9向前运动，当滑动板8运动至最前侧时，第二块置物板13运动至第一块置物板13的初始位置，以此，人们可进行对还未进行记忆的英文单词进行记忆，当人们对第二块置物板13上的英文单词记忆完成后，如需进行下一次的单词记忆，人们将连接杆9向后拨动，连接杆9带动滑动板8向后侧运动弹性件7压缩，当滑动板8运动至一定距离时，滑动板8与卡块11接触，卡块11的前侧呈折弯状，便于卡住滑动板8，并将卡挤压，扭力弹簧12发生形变，当滑动板8运动至与卡块11脱离接触时，扭力弹簧12复位，扭力弹簧12的作用下，卡块11转动复位，此时，滑动板8位于卡块11的后侧，人们松开连接杆9，在卡块11的作用下，卡块11会将滑动板8卡住，使得滑动板8不会向前运动复位，随后，人们将两块置物板13上的英文单词卡片更换，再将两块置物板13插入至第一滑槽4内，由此，人们可方便的对英文单词进行记忆，无需经常更换英文单词卡片，使得人们在记忆单词的过程中更加集中注意力。
27.实施例2
28.在实施例1的基础之上，如图1、图2、图4和图5所示，还包括有调节杆14和手轮15，底座1上部的中间转动式地设有调节杆14，调节杆14调节杆14用于带动固定块3运动，调节杆14与固定块3螺纹式连接，调节杆14的底端通过焊接的方式连接有手轮15。
29.还包括有盖板16，固定块3顶部的后侧铰接式地连接有盖板16。
30.初始状态下，盖板16处于非挡住英文单词的状态，首先，人们将英文单词卡片放置于两块置物板13上，再将两块置物板13插入至第一滑槽4内，随后，人们可进行对英文单词的记忆，当人们观看单英文单词一段时间后，将盖板16向下转动，当盖板16转动至极限距离时，盖板16会将置物板13上的英文单词挡住，此时，人们在看不见英文单词的情况下进行记忆，通常情况下人们无法快速将大量英文单词记忆完成，需要多次查看加深印象，当人们需要再次查看英文单词时，人们将盖板16向上转动，盖板16向上转动至极限距离时，盖板16将不再挡住英文单词，人们可方便的进行查看，由于人们的身高不一，因此，人们可将手轮15转动，手轮15带动调节杆14转动，在调节杆14的作用下，固定块3向上运动，固定块3带动两块置物板13向上运动，当人们调节至合适的高度时，停止转动手轮15即可，如需降低高度，人们将手轮15反转即可，由此，可进一步的集中人们在进行单词记忆时的注意力，提高了记忆效果，防止人们长时间低头，保护了人们的颈椎。
31.以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。