1.本实用新型涉及音乐辅助工具技术领域，具体涉及一种声乐教学用网络直播设备。


背景技术：

[0002]“网络直播”大致分两类，一类是在网上提供电视信号的观看，例如各类体育比赛和文艺活动的直播，这类直播原理是将电视信号通过采集，转换为数字信号输入电脑，实时上传网站供人观看，相当于“网络电视”；另一类是人们所了解的“网络直播”即在现场架设独立的信号采集设备导入导播平台，再通过网络上传至服务器，发布至网址供人观看；
[0003]
而目前网络直播时使用的设备存在以下弊端；不能对直播台的高度和角度进行调节，使直播台不能适应于不同身高的人群进行声乐直播；同时直播时使用到书写板时，不便于对书写板进行收纳，且话筒不便于固定，使使用不方便；因此我们提出一种声乐教学用网络直播设备，来解决上述问题。


技术实现要素：

[0004]
(一)要解决的技术问题
[0005]
为了克服现有技术不足，现提出一种声乐教学用网络直播设备，为解决现有的网络直播不能对直播台的高度和角度进行调节，使直播台不能适应于不同身高的人群进行声乐直播；同时直播时使用到书写板时，不便于对书写板进行收纳，且话筒不便于固定的问题。
[0006]
(二)技术方案
[0007]
本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种声乐教学用网络直播设备，包括：底座、支撑杆、收纳盒、控制器、直播台、固定环、麦克风；所述底座顶部固定连接有支撑杆；所述支撑杆右侧表面中间固定连接有收纳盒；所述收纳盒内部活动连接有麦克风；所述支撑杆右侧表面顶部固定连接有控制器；所述支撑杆顶部活动固定连接有直播台；所述直播台正面中间固定连接有固定环；
[0008]
所述支撑杆包括：滑槽、伺服电机、螺纹丝杠、升降杆、螺纹套、滑块、轴承、安装块、转轴；所述支撑杆内部左右两侧均固定连接有滑槽；所述支撑杆内部底部固定连接有伺服电机；所述伺服电机顶部输出端固定连接有螺纹丝杠；所述支撑杆内部活动连接有升降杆；所述升降杆底部固定连接有螺纹套，且螺纹套内部活动连接在螺纹丝杠上；所述升降杆底部左右两侧均固定连接有滑块，且滑块均活动连接在滑槽内部；所述升降杆顶部固定连接有轴承；所述升降杆内圈内部固定连接有转轴；所述转轴顶部固定连接有安装块；
[0009]
所述直播台包括：置放槽、阻尼转轴、直播板、电脑显示屏、摄像头、音响、空腔、书写板、凹槽、书写笔；所述直播台内部固定连接有置放槽；所述置放槽内部左右两侧通过阻尼转轴活动连接有直播板；所述直播板正面固定连接有电脑显示屏；所述直播板正面顶部固定连接有摄像头；所述直播板正面左右两侧固定连接有音响；所述置放槽内部一侧固定
连接有空腔；所述空腔内部活动连接有书写板；所述书写板正面右侧固定连接有凹槽；所述凹槽内部活动连接有书写笔。
[0010]
作为本实用新型一种优选的，所述螺纹套与螺纹丝杠外壁螺纹相匹配，且所述滑块与滑槽为滑动结构。
[0011]
作为本实用新型一种优选的，所述安装块底部与升降杆顶部之间具有等距距离，且安装块通过转轴固定在轴承内圈内部。
[0012]
作为本实用新型一种优选的，所述安装块顶部表面面呈45
°
角设置。
[0013]
作为本实用新型一种优选的，所述书写板与空腔呈镶嵌结构。
[0014]
作为本实用新型一种优选的，所述固定环有弹性塑料支撑，且固定环呈圆环开口设置，且固定环内部内壁设有防滑凸块。
[0015]
作为本实用新型一种优选的，所述控制器与伺服电机、电脑显示屏、摄像头、音响、麦克风为电性连接。
[0016]
(三)有益效果
[0017]
本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0018]
(1)、通过伺服电机带动螺纹丝杠旋转，使螺纹套螺纹丝杠上向上移动，同时螺纹套带动升降杆向上移动，同时升降杆带动安装块和直播台同步移动；从而可对直播台的高度进行调节，使直播台可适应于不同身高的人群进行声乐直播；同时拨动直播台，使安装块带动转轴在轴承内圈内部进行旋转，使直播台进行旋转，从而可对直播台的直播角度进行调节。
[0019]
(2)、当直播时需要书写知识点时，可将书写板从空腔内部拿出，然后通过凹槽内部的书写笔在书写板上进行书写；当不使用时，可将书写板放回空腔内部，从而便于使用与收纳。
[0020]
(3)、通过掰开固定环，可将麦克风放置在固定环内部，固定环对麦克风进行固定，同时固定环内部的防滑凸块可防止麦克风固定在固定环内部时发生滑动；从而使直播时不用手持麦克风，更加方便。
[0021]
图1是本实用新型整体的主视图；
[0022]
图2是本实用新型整体展开结构示意图；
[0023]
图3是本实用新型整体支撑杆结构示意图；
[0024]
图4是本实用新型整体固定环结构示意图；
[0025]
图5是本实用新型整体支撑杆剖视结构示意图；
[0026]
图6是本实用新型整体图5的b处放大结构示意图；
[0027]
图7是本实用新型整体图1的a处放大剖视结构示意图。
[0028]
附图标记说明如下：
[0029]
1、底座；2、支撑杆；201、滑槽；202、伺服电机；203、螺纹丝杠；204、升降杆；205、螺纹套；206、滑块；207、轴承；208、安装块；209、转轴；3、收纳盒；4、控制器；5、直播台；501、置放槽；502、阻尼转轴；503、直播板；504、电脑显示屏；505、摄像头；506、音响；507、空腔；508、书写板；509、凹槽；510、书写笔；6、固定环；7、麦克风。
[0030]
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释
本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0031]
如图1-图7所示，一种声乐教学用网络直播设备包括：底座1、支撑杆2、收纳盒3、控制器4、直播台5、固定环6、麦克风7；底座1顶部固定连接有支撑杆2；支撑杆2右侧表面中间固定连接有收纳盒3；收纳盒3内部活动连接有麦克风7；支撑杆2右侧表面顶部固定连接有控制器4；支撑杆2顶部活动固定连接有直播台5；直播台5正面中间固定连接有固定环6；
[0032]
支撑杆2包括：滑槽201、伺服电机202、螺纹丝杠203、升降杆204、螺纹套205、滑块206、轴承207、安装块208、转轴209；支撑杆2内部左右两侧均固定连接有滑槽201；支撑杆2内部底部固定连接有伺服电机202；伺服电机202 顶部输出端固定连接有螺纹丝杠203；支撑杆2内部活动连接有升降杆204；升降杆204底部固定连接有螺纹套205，且螺纹套205内部活动连接在螺纹丝杠 203上；升降杆204底部左右两侧均固定连接有滑块206，且滑块206均活动连接在滑槽201内部；升降杆204顶部固定连接有轴承207；升降杆204内圈内部固定连接有转轴209；转轴209顶部固定连接有安装块208；
[0033]
直播台5包括：置放槽501、阻尼转轴502、直播板503、电脑显示屏504、摄像头505、音响506、空腔507、书写板508、凹槽509、书写笔510；直播台 5内部固定连接有置放槽501；置放槽501内部左右两侧通过阻尼转轴502活动连接有直播板503；直播板503正面固定连接有电脑显示屏504；直播板503正面顶部固定连接有摄像头505；直播板503正面左右两侧固定连接有音响506；置放槽501内部一侧固定连接有空腔507；空腔507内部活动连接有书写板508；书写板508正面右侧固定连接有凹槽509；凹槽509内部活动连接有书写笔510。
[0034]
本实施例中，螺纹套205与螺纹丝杠203外壁螺纹相匹配，且滑块206与滑槽201为滑动结构。
[0035]
具体使用时，通过伺服电机202带动螺纹丝杠203旋转，使螺纹套205螺纹丝杠203上向上移动，同时螺纹套205带动升降杆204向上移动，同时升降杆 204带动安装块208和直播台5同步移动；从而可对直播台5的高度进行调节，使直播台5可适应于不同身高的人群进行声乐直播；
[0036]
同时滑块206也在滑槽201内部移动，从而使升降杆204移动时更加稳定。
[0037]
本实施例中，安装块208底部与升降杆204顶部之间具有等距距离，且安装块208通过转轴209固定在轴承207内圈内部。
[0038]
具体使用时，通过拨动直播台5，使安装块208带动转轴209在轴承207内圈内部进行旋转，使直播台5进行旋转，从而可对直播台5的直播角度进行调节。
[0039]
本实施例中，安装块208顶部表面面呈45
°
角设置。
[0040]
具体使用时，使直播台5安装在安装块208上时，也呈45
°
角设置，使直播台5在使用时呈斜式设置，当置放槽501上放置乐谱时，直播人员更好看向乐谱。
[0041]
本实施例中，书写板508与空腔507呈镶嵌结构。
[0042]
具体使用时，当直播时需要书写知识点时，可将书写板508从空腔507内部拿出，然后通过凹槽509内部的书写笔510在书写板508上进行书写；当不使用时，可将书写板508放回空腔507内部，从而便于使用与收纳。
[0043]
本实施例中，固定环6有弹性塑料支撑，且固定环6呈圆环开口设置，且固定环6内部内壁设有防滑凸块。
[0044]
具体使用时，通过掰开固定环6，可将麦克风7放置在固定环6内部，固定环6对麦克
风7进行固定，同时固定环6内部的防滑凸块可防止麦克风固定在固定环6内部时发生滑动；从而使直播时不用手持麦克风7。
[0045]
本实施例中，控制器4与伺服电机202、电脑显示屏504、摄像头505、音响 506、麦克风7为电性连接。
[0046]
具体使用时，通过控制器4可控制伺服电机202、电脑显示屏504、摄像头 505、音响506、麦克风7的工作状态；通过摄像头505可对直播人员进行拍摄，电脑显示屏504可与直播软件进行对接，使直播人员同步显示在电脑显示屏504 和直播软件上，直播人员可用麦克风7进行声乐发声，同时音响506对麦克风7 的声音进行录取，声乐同步显示在直播软件上。通过摄像头505进行采集，转换为数字信号输入电脑显示屏504，实时上传直播软件供人观看。
[0047]
本实用新型提到的一种声乐教学用网络直播设备的工作原理：
[0048]
首先将控制器4、伺服电机202、电脑显示屏504、摄像头505、音响506、麦克风7与电源进行连接，通过控制器4对伺服电机202、电脑显示屏504、摄像头505、音响506、麦克风7的工作状态进行控制；
[0049]
使用时，通过阻尼转轴502可将直播板503打开，使电脑显示屏504展示出来；置放槽501上可放置乐谱，使直播人员更好看向乐谱。
[0050]
然后通过伺服电机202带动螺纹丝杠203旋转，使螺纹套205螺纹丝杠203 上向上移动，同时螺纹套205带动升降杆204向上移动，同时升降杆204带动安装块208和直播台5同步移动；从而可对直播台5的高度进行调节；
[0051]
同时，拨动直播台5，使安装块208带动转轴209在轴承207内圈内部进行旋转，使直播台5进行旋转，从而可对直播台5的直播角度进行调节；
[0052]
都调节好后，可开始直播，通过摄像头可对直播人员进行拍摄，电脑显示屏可与直播软件进行对接，使直播人员同步显示在电脑显示屏和直播软件上，直播人员可用麦克风进行声乐发声，同时音响对麦克风的声音进行录取，声乐同步显示在直播软件上；通过摄像头进行采集，转换为数字信号输入电脑显示屏，实时上传直播软件供人观看；
[0053]
当直播时需要书写知识点时，可将书写板508从空腔507内部拿出，然后通过凹槽509内部的书写笔510在书写板508上进行书写；当不使用时，可将书写板508放回空腔507内部，从而便于使用与收纳。
[0054]
上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。