1.本实用新型涉及儿童教育技术领域，具体为基于儿童智力开发用小狗音乐盒。
背景技术：
2.在儿童学习过程中需要用到音乐盒，在音乐盒的正面设置有小狗头像可以提高儿童的学习兴趣，现有的小狗音乐盒无法将头像取下进行更换，这就使儿童在使用音乐盒的过程中无法根据家长的指示来更换不同的头像，影响了儿童在学习过程中的动手能力。
技术实现要素：
3.为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型的目的在于提供基于儿童智力开发用小狗音乐盒，具备了便于跟换头像的优点，解决了现有的小狗音乐盒无法将头像取下进行更换，这就使儿童在使用音乐盒的过程中无法根据家长的指示来更换不同的头像，影响了儿童在学习过程中动手能力的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：基于儿童智力开发用小狗音乐盒，包括音乐盒本体，所述音乐盒本体的右侧设置有头像板，所述头像板的左侧固定连接有两个卡板，所述音乐盒本体的正面与背面均固定连接有限位板，所述卡板的左侧延伸至限位板的内部并与限位板配合使用，所述限位板的顶部与底部均设置有连接杆，所述连接杆靠近限位板的一端固定连接有卡块，所述卡块靠近限位板的一端贯穿限位板并延伸至卡板的内部，所述连接杆的内部滑动连接有转杆，所述转杆的内侧固定连接在音乐盒本体的表面，所述连接杆的左侧固定连接有推块。
5.作为本实用新型优选的，所述推块表面固定连接有按压垫，所述按压垫的材质为弹性橡胶材质。
6.作为本实用新型优选的，所述转杆的外侧固定连接有限位块，所述限位块与连接杆配合使用。
7.作为本实用新型优选的，所述转杆的表面套设有扭簧，所述扭簧的内侧固定连接在音乐盒本体的表面，所述扭簧的外侧固定连接在限位块的内侧。
8.作为本实用新型优选的，所述卡板的顶部与底部均开设有开口，所述开口的宽度大于卡块的宽度，所述开口与卡块配合使用。
9.作为本实用新型优选的，所述限位板内壁的顶部与底部均固定连接有摩擦垫，所述摩擦垫的表面与卡块的顶部与底部接触。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
11.1、本实用新型通过向中间按压推块，推块带动连接杆通过转杆向两侧翻转，连接杆带动卡块向两侧翻转并远离卡板，远离完毕后将头像板取下并将新的头像板通过卡板插入至限位板的内部，插入后通过扭簧的弹力自动带动连接杆和卡块向中间翻转并使卡块卡入至卡板的内部，从而具备了便于跟换头像的优点，解决了现有的小狗音乐盒无法将头像取下进行更换，这就使儿童在使用音乐盒的过程中无法根据家长的指示来更换不同的头
像，影响了儿童在学习过程中动手能力的问题。
12.2、本实用新型通过设置按压垫，能够便于使用者按压推块，提高了使用者的舒适度。
13.3、本实用新型通过设置限位块，能够对连接杆进行限位，防止连接块出现脱离转杆的现象。
14.4、本实用新型通过设置扭簧，能够使连接杆自动回弹，提高了连接杆的实用性。
15.5、本实用新型通过设置开口，能够使卡块完整的穿过开口进行限位，防止开口过小，卡块出现卡死的现象。
16.6、本实用新型通过设置摩擦垫，能够使卡板和限位板接触的更紧密，增加了卡板和限位板的接触面积。
附图说明
17.图1为本实用新型结构示意图；
18.图2为本实用新型结构右视图；
19.图3为本实用新型局部剖面放大图；
20.图4为本实用新型局部零件立体图。
21.图中：1、音乐盒本体；2、头像板；3、卡板；4、限位板；5、连接杆；6、卡块；7、转杆；8、推块；9、按压垫；10、限位块；11、扭簧；12、开口；13、摩擦垫。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.如图1至图4所示，本实用新型提供的基于儿童智力开发用小狗音乐盒，包括音乐盒本体1，音乐盒本体1的右侧设置有头像板2，头像板2的左侧固定连接有两个卡板3，音乐盒本体1的正面与背面均固定连接有限位板4，卡板3的左侧延伸至限位板4的内部并与限位板4配合使用，限位板4的顶部与底部均设置有连接杆5，连接杆5靠近限位板4的一端固定连接有卡块6，卡块6靠近限位板4的一端贯穿限位板4并延伸至卡板3的内部，连接杆5的内部滑动连接有转杆7，转杆7的内侧固定连接在音乐盒本体1的表面，连接杆5的左侧固定连接有推块8。
24.参考图3，推块8表面固定连接有按压垫9，按压垫9的材质为弹性橡胶材质。
25.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置按压垫9，能够便于使用者按压推块8，提高了使用者的舒适度。
26.参考图4，转杆7的外侧固定连接有限位块10，限位块10与连接杆5配合使用。
27.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置限位块10，能够对连接杆5进行限位，防止连接块出现脱离转杆7的现象。
28.参考图3，转杆7的表面套设有扭簧11，扭簧11的内侧固定连接在音乐盒本体1的表面，扭簧11的外侧固定连接在限位块10的内侧。
29.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置扭簧11，能够使连接杆5自动回弹，提高了连接杆5的实用性。
30.参考图3，卡板3的顶部与底部均开设有开口12，开口12的宽度大于卡块6的宽度，开口12与卡块6配合使用。
31.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置开口12，能够使卡块6完整的穿过开口12进行限位，防止开口12过小，卡块6出现卡死的现象。
32.参考图3，限位板4内壁的顶部与底部均固定连接有摩擦垫13，摩擦垫13的表面与卡块6的顶部与底部接触。
33.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置摩擦垫13，能够使卡板3和限位板4接触的更紧密，增加了卡板3和限位板4的接触面积。
34.本实用新型的工作原理及使用流程：使用时，首先向中间按压推块8，推块8带动连接杆5通过转杆7向两侧翻转，连接杆5带动卡块6向两侧翻转并远离卡板3，远离完毕后将头像板2取下并将新的头像板2通过卡板3插入至限位板4的内部，插入后通过扭簧11的弹力自动带动连接杆5和卡块6向中间翻转并使卡块6卡入至卡板3的内部，从而具备了便于跟换头像的优点。
35.综上所述：该基于儿童智力开发用小狗音乐盒，通过向中间按压推块8，推块8带动连接杆5通过转杆7向两侧翻转，连接杆5带动卡块6向两侧翻转并远离卡板3，远离完毕后将头像板2取下并将新的头像板2通过卡板3插入至限位板4的内部，插入后通过扭簧11的弹力自动带动连接杆5和卡块6向中间翻转并使卡块6卡入至卡板3的内部，从而具备了便于跟换头像的优点，解决了现有的小狗音乐盒无法将头像取下进行更换，这就使儿童在使用音乐盒的过程中无法根据家长的指示来更换不同的头像，影响了儿童在学习过程中动手能力的问题。
36.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
37.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。