1.本实用新型涉及钢琴教学技术领域，具体为一种钢琴教学用琴谱架。


背景技术：

2.钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称，由88个琴键和金属弦音板组成。
3.而在钢琴教学过程中会用到琴谱架对琴谱进行放置，但是现有的琴谱架不具备一定调节倾斜角度的机构，在对儿童教学使用过程中，无法根据儿童的高度来调节观看角度，降低儿童练琴时的舒适度，一定程度降低了琴谱架的实用性。


技术实现要素：

4.为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型的目的在于提供一种钢琴教学用琴谱架，具备了调节倾斜角度的优点，解决了现有的琴谱架不具备一定调节倾斜角度的机构，在对儿童教学使用过程中，无法根据儿童的高度来调节观看角度，降低儿童练琴时的舒适度，一定程度降低了琴谱架实用性的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种钢琴教学用琴谱架，包括底板，所述底板的内部纵向固定连接有支杆，所述支杆的表面套设有活动杆，所述活动杆的顶部设置有调节机构，所述底板顶部右侧的前侧与后侧均固定连接有固定块，所述固定块的内侧通过销轴活动连接有琴谱板，所述琴谱板顶部的右侧固定连接有放置块，所述放置块的内部设置有固定机构，所述琴谱板的底部开设有调节槽。
6.作为本实用新型优选的，所述调节机构包括调节套、调节杆和紧固块，所述调节套螺纹连接在活动杆表面的顶部，所述调节杆螺纹连接在调节套的内部，所述调节杆的顶端延伸至调节套的顶部，所述调节杆与活动杆配合使用，所述紧固块固定连接在调节杆的顶端，所述紧固块与调节槽配合使用。
7.作为本实用新型优选的，所述固定机构包括放置槽、压板、拉杆和弹簧，所述放置槽开设在放置块的左侧，所述压板滑动连接在放置槽的左侧，所述拉杆固定连接在压板顶部的右侧，所述拉杆位于放置槽的内部，所述拉杆远离压板的一侧贯穿至放置块的顶部，所述弹簧套设在拉杆的表面，所述弹簧靠近压板的一端与压板的表面固定连接。
8.作为本实用新型优选的，所述调节套的表面固定连接有摩擦套，所述底板底部的四角均固定连接有吸盘。
9.作为本实用新型优选的，所述支杆表面的前侧与后侧均固定连接有挡板，所述挡板位于活动杆的外侧。
10.作为本实用新型优选的，所述拉杆远离压板的一端固定连接有拉块，所述拉块的宽度与放置块的宽度相同。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.1、本实用新型通过设置底板、支杆、活动杆、调节机构、固定块、琴谱板、放置块、固
定机构和调节槽的配合使用，解决了现有的琴谱架不具备一定调节倾斜角度的机构，在对儿童教学使用过程中，无法根据儿童的高度来调节观看角度，降低儿童练琴时的舒适度，一定程度降低了琴谱架实用性的问题。
13.2、本实用新型通过设置紧固块，能够与调节槽配合使用，避免了琴谱板在使用过程中发生晃动的现象，提高了琴谱板的稳定性。
14.3、本实用新型通过设置压板，能够对琴谱板表面的琴谱进行压紧，避免了琴谱掉落的现象发生，便于使用者使用。
15.4、本实用新型通过设置摩擦套，便于使用者通过摩擦套对调节套进行转动，提高了使用者的舒适性，通过设置吸盘，便于使用者通过吸盘将底板进行固定，避免了使用者在使用底板的过程中发生移动的现象，提高了底板的实用性。
16.5、本实用新型通过设置挡板，能够对活动杆进行限位，避免了活动杆在使用过程中发生移位的现象，提高了活动杆的稳定性。
17.6、本实用新型通过设置拉块，使用者能够通过拉块对拉杆进行拉动，提高了使用者的便利性。
附图说明
18.图1为本实用新型结构主视示意图；
19.图2为本实用新型图1中a处放大结构图；
20.图3为本实用新型图1中b处放大结构图；
21.图4为本实用新型结构调节套的立体图。
22.图中：1、底板；2、支杆；3、活动杆；4、调节机构；41、调节套；42、调节杆；43、紧固块；5、固定块；6、琴谱板；7、放置块；8、固定机构；81、放置槽；82、压板；83、拉杆；84、弹簧；9、调节槽；10、摩擦套；11、吸盘；12、挡板；13、拉块。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.如图1至图4所示，本实用新型提供的一种钢琴教学用琴谱架，包括底板1，底板1的内部纵向固定连接有支杆2，支杆2的表面套设有活动杆3，活动杆3的顶部设置有调节机构4，底板1顶部右侧的前侧与后侧均固定连接有固定块5，固定块5的内侧通过销轴活动连接有琴谱板6，琴谱板6顶部的右侧固定连接有放置块7，放置块7的内部设置有固定机构8，琴谱板6的底部开设有调节槽9。
25.参考图1，调节机构4包括调节套41、调节杆42和紧固块43，调节套41螺纹连接在活动杆3表面的顶部，调节杆42螺纹连接在调节套41的内部，调节杆42的顶端延伸至调节套41的顶部，调节杆42与活动杆3配合使用，紧固块43固定连接在调节杆42的顶端，紧固块43与调节槽9配合使用。
26.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置紧固块43，能够与调节槽9配合使
用，避免了琴谱板6在使用过程中发生晃动的现象，提高了琴谱板6的稳定性。
27.参考图1，固定机构8包括放置槽81、压板82、拉杆83和弹簧84，放置槽81开设在放置块7的左侧，压板82滑动连接在放置槽81的左侧，拉杆83固定连接在压板82顶部的右侧，拉杆83位于放置槽81的内部，拉杆83远离压板82的一侧贯穿至放置块7的顶部，弹簧84套设在拉杆83的表面，弹簧84靠近压板82的一端与压板82的表面固定连接。
28.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置压板82，能够对琴谱板6表面的琴谱进行压紧，避免了琴谱掉落的现象发生，便于使用者使用。
29.参考图1，调节套41的表面固定连接有摩擦套10，底板1底部的四角均固定连接有吸盘11。
30.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置摩擦套10，便于使用者通过摩擦套10对调节套41进行转动，提高了使用者的舒适性，通过设置吸盘11，便于使用者通过吸盘11将底板1进行固定，避免了使用者在使用底板1的过程中发生移动的现象，提高了底板1的实用性。
31.参考图1，支杆2表面的前侧与后侧均固定连接有挡板12，挡板12位于活动杆3的外侧。
32.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置挡板12，能够对活动杆3进行限位，避免了活动杆3在使用过程中发生移位的现象，提高了活动杆3的稳定性。
33.参考图3，拉杆83远离压板82的一端固定连接有拉块13，拉块13的宽度与放置块7的宽度相同。
34.作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置拉块13，使用者能够通过拉块13对拉杆83进行拉动，提高了使用者的便利性。
35.本实用新型的工作原理及使用流程：使用时，使用者首先通过固定块5将琴谱板6抬起至合适角度后，通过调节套41和活动杆3带动调节杆42在支杆2的表面进行转动，使调节杆42带动紧固块43移动到调节槽9的底部后，琴谱板6通过调节槽9与紧固块43卡紧后，使用者可以转动调节套41，使调节套41通过活动杆3带动调节杆42上升，进而对琴谱板6进行进一步的调节角度，给予使用者更多使用角度的选择，从而达到调节倾斜角度的效果。
36.综上所述：该钢琴教学用琴谱架，通过设置底板1、支杆2、活动杆3、调节机构4、固定块5、琴谱板6、放置块7、固定机构8和调节槽9的配合使用，解决了现有的琴谱架不具备一定调节倾斜角度的机构，在对儿童教学使用过程中，无法根据儿童的高度来调节观看角度，降低儿童练琴时的舒适度，一定程度降低了琴谱架实用性的问题。
37.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
38.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。