1.本实用新型涉及钢琴学习辅助技术领域，具体为一种钢琴辅助学习装置。
背景技术：
2.钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键(52个白键，36个黑键)和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧
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克里斯多佛利(1655
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1731)在1709年发明了钢琴。钢琴音域范围从a2(27.5hz)至c5(4186hz)，几乎囊括了音乐体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。
3.但现有的钢琴学习使用中还有一些不足之处，首先，多数的学习者相对年龄还较低，导致其身高肢体发育还不够完全，因而在钢琴的学习演奏中会发生学习者无法踩踏到钢琴踏板的情况，为此我们提供了一种钢琴辅助学习装置。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于提供一种钢琴辅助学习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种钢琴辅助学习装置，包括琴架、支脚、盖板、高低控制组件和位移踩踏组件，所述琴架下方固定连接有支脚，所述琴架外表面设有琴键，所述琴架沿琴键上方转动连接有盖板，所述盖板中部下方设有放置架，所述琴架下方设有伸缩板，所述伸缩板下方安装有高低控制组件，所述高低控制组件下方中部安装有位移踩踏组件，所述高低控制组件下方中部设有控制踏板。
6.优选的，所述高低控制组件还包括有下壳座、电机、蜗杆、涡轮、螺帽、螺杆，所述下壳座内表面中部安装有电机，所述电机两端均固定连接有蜗杆，所述蜗杆外表面转动连接有涡轮，所述涡轮中部固定连接有螺帽，所述螺帽内表面与螺帽外表面螺纹连接。
7.优选的，所述位移踩踏组件还包括有内槽、钢琴踏板、上踏板、弹簧杆、触压开关、内框、电磁铁、拉力弹簧、夹块、磁铁、钢琴脚踏操纵杆，所述内槽中部一侧设有钢琴踏板，所述钢琴踏板上表面设有上踏板，所述上踏板下方固定连接有弹簧杆，所述上踏板下方中部设有触压开关，所述钢琴踏板右端固定连接有内框，所述内框内表面左侧设有电磁铁，所述电磁铁两侧设有拉力弹簧，所述拉力弹簧右端固定连接有夹块，所述夹块左侧中部固定连接有磁铁，所述夹块右侧滑动连接有钢琴脚踏操纵杆。
8.优选的，所述下壳座两侧固定连接有侧边稳固块，所述侧边稳固块外表面滑动连接有侧边稳固板。
9.优选的，所述钢琴踏板内表面右端设有扭杆弹簧，所述扭杆弹簧一端固定连接有圆柱。
10.优选的，所述上踏板下方两侧固定连接有滑块，所述滑块外表面滑动连接有滑槽。
11.优选的，所述内框内表面右侧设有防滑齿，所述钢琴脚踏操纵杆外表面设有摩擦条纹。
12.优选的，所述钢琴踏板外表面上方胶合连接有折叠挡垫，所述折叠挡垫一端胶合连接有内槽。
13.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
14.1.本实用新型的高低控制组件通过其踩踏控制踏板，来控制电机的正反旋转，继而推动蜗杆旋转，使得蜗杆带动涡轮、螺帽旋转，进而使得螺帽的旋转从固定的螺杆表面上下位移，推动装置到达适当的高度，从而便于身体发育不完全的学习者调整钢琴踏板高度，便于在学习钢琴时实现对钢琴踏板的灵活控制，同时也不影响正常身材的人员使用与演奏。
15.2.本实用新型的位移踩踏组件通过钢琴踏板上方的上踏板，使得人员踩踏时，首先会将上踏板踩压，从而按压触压开关，使得电磁铁通电排斥，推动磁铁与夹块外移，从而紧紧夹住钢琴脚踏操纵杆，这时人员才踩踏上钢琴踏板，使得钢琴踏板的动作能够良好的通过钢琴脚踏操纵杆传动给钢琴本身，而当人员停止踩踏时，电磁铁断电，拉力弹簧拉回夹块，此时钢琴脚踏操纵杆不再受力，使得人员在随时自由调整踏板高度的同时，还能不影响踏板与钢琴的动作传递，无需每次调整后都进行新的结构连接和安装。
16.3.本实用新型的内框内表面右侧设有防滑齿，钢琴脚踏操纵杆外表面设有摩擦条纹，使得脚踏传递动作时都能稳定可靠，避免出现打滑等现象，影响钢琴使用。
附图说明
17.图1为本实用新型结构示意图；
18.图2为本实用新型高低控制组件的结构示意图；
19.图3为本实用新型位移踩踏组件的结构示意图。
20.图中：琴架1、支脚2、琴键3、盖板4、放置架5、伸缩板6、高低控制组件7、下壳座71、电机72、蜗杆73、涡轮74、螺帽75、螺杆76、位移踩踏组件8、内槽81、钢琴踏板82、上踏板83、弹簧杆84、触压开关85、内框86、电磁铁87、拉力弹簧88、夹块89、磁铁810、钢琴脚踏操纵杆811、控制踏板9、侧边稳固块701、侧边稳固板702、扭杆弹簧801、圆柱802、滑块803、滑槽804、防滑齿805、摩擦条纹806、折叠挡垫807。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的技术方案，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种钢琴辅助学习装置，包括琴架1、支脚2、盖板4、高低控制组件7和位移踩踏组件8，琴架1下方固定连接有支脚2，琴架1外表面设有琴键3，琴架1沿琴键3上方转动连接有盖板4，盖板4中部下方设有放置架5，琴架1下方设有伸缩板6，伸缩板6下方安装有高低控制组件7，高低控制组件7下方中部安装有位移踩踏组件8，高低控制组件7下方中部设有控制踏板9。
23.进一步地，高低控制组件7还包括有下壳座71、电机72、蜗杆73、涡轮74、螺帽75、螺杆76，下壳座71内表面中部安装有电机72，电机72两端均固定连接有蜗杆73，蜗杆73外表面
转动连接有涡轮74，涡轮74中部固定连接有螺帽75，螺帽75内表面与螺帽75外表面螺纹连接。
24.进一步地，位移踩踏组件8还包括有内槽81、钢琴踏板82、上踏板83、弹簧杆84、触压开关85、内框86、电磁铁87、拉力弹簧88、夹块89、磁铁810、钢琴脚踏操纵杆811，内槽81中部一侧设有钢琴踏板82，钢琴踏板82上表面设有上踏板83，上踏板83下方固定连接有弹簧杆84，上踏板83下方中部设有触压开关85，钢琴踏板82右端固定连接有内框86，内框86内表面左侧设有电磁铁87，电磁铁87两侧设有拉力弹簧88，拉力弹簧88右端固定连接有夹块89，夹块89左侧中部固定连接有磁铁810，夹块89右侧滑动连接有钢琴脚踏操纵杆811。
25.进一步地，下壳座71两侧固定连接有侧边稳固块701，侧边稳固块701外表面滑动连接有侧边稳固板702。
26.进一步地，钢琴踏板82内表面右端设有扭杆弹簧801，扭杆弹簧801一端固定连接有圆柱802。
27.进一步地，上踏板83下方两侧固定连接有滑块803，滑块803外表面滑动连接有滑槽804。
28.进一步地，内框86内表面右侧设有防滑齿805，钢琴脚踏操纵杆811外表面设有摩擦条纹806。
29.进一步地，钢琴踏板82外表面上方胶合连接有折叠挡垫807，折叠挡垫807一端胶合连接有内槽81。
30.工作原理：使用装置时，首先由高低控制组件7工作，通过其踩踏控制踏板9，来控制电机72的正反旋转，继而推动蜗杆73旋转，使得蜗杆73带动涡轮74、螺帽75旋转，进而使得螺帽75的旋转从固定的螺杆76表面上下位移，推动装置到达适当的高度，从而便于身体发育不完全的学习者调整钢琴踏板高度，便于在学习钢琴时实现对钢琴踏板的灵活控制，同时也不影响正常身材的人员使用与演奏。
31.而后，位移踩踏组件8工作，通过钢琴踏板82上方的上踏板83，使得人员踩踏时，首先会将上踏板83踩压，从而按压触压开关85，使得电磁铁87通电排斥，推动磁铁810与夹块89外移，从而紧紧夹住钢琴脚踏操纵杆811，这时人员才踩踏上钢琴踏板82，使得钢琴踏板82的动作能够良好的通过钢琴脚踏操纵杆811传动给钢琴本身，而当人员停止踩踏时，电磁铁87断电，拉力弹簧88拉回夹块89，此时钢琴脚踏操纵杆811不再受力，使得人员在随时自由调整踏板高度的同时，还能不影响踏板与钢琴的动作传递，无需每次调整后都进行新的结构连接和安装。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。