1.本发明属于乐器领域和音乐教学领域，能够让没有一点音乐基础的人直接拿起乐器就能实现正常的演奏，可以广泛应用于各种乐器制造、使用和智能自动教学领域，可以制成各种智能导航乐器和各种智能乐器导航仪。


背景技术：

2.各种传统乐器演奏学习难度大、既辛苦、又费力、既费事、又费时而且学费高。很多想弹奏(吹奏)乐器的人因此打消了购买乐器的念头。又比如像竖笛、葫芦丝、电子琴等这些随处可见的乐器，绝大多数家庭都买过不止一两个(很多种)，通常都是刚买回家的三分钟热度兴奋一时，看到跟随乐器带来的指法表等资料也根本无心依此苦心练习，通常只是做到能吹出声音或者胡乱弹出些音调浅尝即止，最终这些乐器都安静的躺在屋子里的某个地方，一放就是数年。


技术实现要素：

3.本发明提供了一种智能自动教学乐器，属于乐器领域。以智能自动教学唢呐为例，哪一个手指上佩戴的导航灯亮起，就对应抬起哪个手指和该手指前方的所有位于音孔上的手指，于此同时要观察该手指亮起的是绿色的缓吹音符还是红色的超吹音符，如果是缓吹音符亮起按照缓吹的吹奏方法吹奏该音符，如果是超吹音符亮起按照超吹的吹奏方法吹奏该音符；当亮起的是黄色的缓吹筒音时不抬手指直接缓吹吹奏即可。广泛用于乐器演奏智能自动教学领域，使人们在不知不觉的愉快的游戏中轻松掌握乐器的演奏和通晓音律，也更方便同时进行唱谱、记谱、认谱。本发明同时适用于国内外各种吹奏形式的乐器如箫、笛子、单簧管、双簧管、巴松、小号、圆号、长号、长笛、短笛、萨克斯、葫芦丝、电吹管、笙、巴乌、埙乐等。智能自动教学乐器让没有任何音乐基础的人，在不知不觉的愉快游戏中轻松学会乐器的演奏。相对于唢呐来说缓吹是就是此乐器能正常持续稳定发声的最小气流，超吹是此乐器能正常持续稳定发声的最大气流，用不同力度吹一吹就掌握了，在本发明应用举例中缓吹我们采用绿色灯光(或绿底红字，灯光颜色白色)，在本发明应用举例中超吹我们采用红色灯光(或红底绿字，灯光颜色白色)，在本发明应用举例中缓吹筒音嗖(也就是低音嗖)我们采用黄色灯光(或绿底红字，灯光颜色白色)，本发明之导航灯以是led灯为主，当然也可以是其它通电能发光的灯均可。吹奏着一个音符时，导航灯全部不亮(全部熄灭)表示该音符吹奏完成，这时要立刻停止吹奏，并按照再次亮起的音符转换指法开始吹奏下一个音符。两个音符中间没有出现所有导航灯都熄灭的情况时，直接由演奏中的一个音符转换到下一个音符这表示连音，中间吹奏气息不要停直接转换指法继续吹奏下一个音阶。换气v字灯亮起时，需要停止吹奏进行换气。
附图说明
4.图1
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1是唢呐结构图。
5.图1
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2是智能自动教学唢呐应用方法说明图a。
6.图1
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3是智能自动教学唢呐应用方法说明图b。
7.图1
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4是智能自动教学唢呐的指套式导航灯结构图。
8.图1
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5是指套式智能自动教学唢呐导航灯指套环面方向的结构图。
9.图1
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6是18路外接电源式led自动教学唢呐实施例证图。
10.图1
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7是三种导航指套骨架实施例证图。
11.图1
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8是粘贴在导航指套骨架上的数字面板结构图。
12.图1
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9是导航指套实施例证图。
13.图1
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10是自动教学唢呐实施例证图
14.图1
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11是led编程软件的三个图标和网格动画制作软件打开图
15.图1
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12是led编程软件设置所需曲目音符的个数图
16.图1
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13是led编程软件选择当前需要点亮的音符和工程文件制作软件打开图
具体实施方式
17.图1
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1是唢呐结构图。图中1是唢呐的嘴子(哨子)。图中2是唢呐的气盘。图中3是唢呐的芯子(铜管)。图中4是唢呐的唢呐杆。图中5是唢呐的唢呐碗。图中a1是唢呐杆上最前方的第一音孔按照筒音做嗖(低音嗖)，该音孔采用缓吹法吹出的是低音拉，由右手小指负责。图中a2是唢呐杆上的第二音孔按照筒音做嗖，该音孔采用缓吹法吹出的是低音西，该音孔采用超吹法吹出的是中音西，均由右手无名指负责。图中a3是唢呐杆上的第三音孔按照筒音做嗖，该音孔采用缓吹法吹出的是中音都(哆)，该音孔采用超吹法吹出的是高音都(哆)，均由右手中指负责。图中a4是唢呐杆上的第四音孔按照筒音做嗖(梭)，该音孔采用缓吹法吹出的是中音来，该音孔采用超吹法吹出的是高音来，均由右手食指负责。图中a5是唢呐杆上的第五音孔按照筒音做嗖(梭)，该音孔采用缓吹法吹出的是中音咪，该音孔采用超吹法吹出的是高音咪，均由左手无名指负责。图中a6是唢呐杆上的第六音孔按照筒音做嗖(梭)，该音孔采用缓吹法吹出的是中音发，该音孔采用超吹法吹出的是高音发，均由左手中指负责。图中a7是唢呐杆上的第七音孔按照筒音做嗖(梭)，该音孔采用缓吹法吹出的是中音嗖(梭)，该音孔采用超吹法吹出的是高音嗖(梭)，均由左手大拇指负责，此音孔设置于唢呐杆底部(下部)方便大拇指按压，两手的其它手指负责的音孔则位于唢呐杆上面。图中 a8是唢呐杆上的第八音孔按照筒音做嗖(梭)，该音孔采用缓吹法吹出的是中音拉，该音孔采用超吹法吹出的是高音拉，均由左手食指负责。
18.图1
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2是智能自动教学唢呐应用方法说明图a。在图1
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2中双手已经按照图1
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1的指法位置握住了唢呐。由图中可以看出两只手的九个手指上分别佩戴了九个带有导线的导航指套。图1
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2中，1是第一音孔导航指套，该指套是右手小指之负责的唢呐杆上最前方的第一音孔，在该指套上置有和该指套一体的发光音符面板，并在该面板表面印刷(或喷涂等)有低音拉字样，在该面板的内部或者背面装有led灯，图中a1是与本led灯相连的电源线，电线另一端与led编程控制器相连接；2是第二音孔导航指套，该指套是右手无名指之负责的唢呐杆上的第二音孔，在该指套上置有和该指套一体的发光音符面板，并在该面板表面印刷(或喷涂等)有低音西和中音西的字样，在该面板的内部或者背面装有led灯，图中a2是与led灯相连的电源线，电线另一端与led编程控制器相连接；3是第3音孔导航指套，该指套是
右手中指之负责的唢呐杆上的第三音孔，在该指套表面粘贴有(或制成一体的)发光音符面板，音符面板上印刷(或喷涂等)有中音都和高音都的字样，在该面板内部或者背面装有led灯，图中a3是与led灯相连的电源线，电线另一端与led编程控制器相连接；4是第4音孔导航指套，该指套是右手食指负责的唢呐杆上的第四音孔，在该指套表面粘贴有(或制成一体的)发光音符面板，音符面板上印刷(或喷涂等)有中音来和高音来的字样，在该面板内部或者背面装有led灯，图中a4是与led灯相连的电源线，电线另一端与led编程控制器相连接；5是第五音孔导航指套，该指套是左手无名指之负责的唢呐杆上的第五音孔，在该指套上置有和该指套一体的发光音符面板，并在该面板表面印刷(或喷涂等)有中音咪和高音咪的字样，在该面板的内部或者背面装有led灯，图中a5是与led灯相连的电源线，电线另一端与led编程控制器相连接；6是第6音孔导航指套，该指套是左手中指之负责的唢呐杆上的第6音孔，在该指套表面粘贴有(或制成一体的)发光音符面板，并在该面板表面印刷(或喷涂等)有中音发和高音发的字样，在该面板的内部或者背面装有led灯，图中a6是与led灯相连的电源线，电线另一端与led编程控制器相连接； 8是第8音孔导航指套，该指套是左手食指负责的唢呐杆上的第8音孔，在该指套表面粘贴有(或制成一体的)发光音符面板，音符面板上印刷(或喷涂等)有中音拉和高音拉的字样，在该面板内部或者背面装有led灯，图中a8是与led灯相连的电源线，电线另一端与led编程控制器相连接；9 是带在左手小指上的筒音嗖(低音嗖)和换气(v)导航指套，在该指套上置有和该指套一体的发光音符面板，并在该面板表面印刷(或喷涂等)有低音嗖和换气符号v字的字样，在该面板的内部或者背面装有led灯(每个文字或者音符面板对应装有一个led灯)；筒音嗖规定为黄灯，换气规定为蓝灯；一般业余爱好者不会标准的呼吸方法，制作曲目编程时可适当多加些换气符号，每次换气符号出现停止吹奏，换气时间可设置在2秒(也就是2000毫秒左右的设置)左右；图中a9是与led灯相连的电源线，电线另一端与led编程控制器相连接；a7是大拇指上佩戴的导航指套7的连接线，电线一端与导航指套连接另一端与led编程控制器相连接，在本图中导航指套7没有画出，在实际唢呐的使用中每个导航指套和音符都在使用者的良好视线范围之内清晰可见。
19.本发明之导航指套可以带在手指的任意一个关节上，也可以延长指套使其同时套在两个或者两个以上的关节上，当然本发明之指套也可以制成手套的结构；本发明之指套或者手套可以采用网状透气结构，或者不透气的结构，也可以制成同时套住多个关节的，关节处的指套连接可以是环形连接或部分环形连接；发光音符面板可以直接设置于指套的圆周表面上，也可以单独在指套上方制造出发光音符面板，为防止发光音符面板之间和手指之间的相互遮挡，设置于指套上方的发光音符面板也可以向指套左侧或者右侧进行移动设计制造。导航指套由柔软的硅胶(或其它各种柔软材料的一种或一种以上制成，当然其中也可以包含纺织材料)材料制作，硅胶材料可为各种颜色的透光或半透光的材料。使用时按图1
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2将标有不同音符的指套分别带到对应的手指上，打开导航仪(led编程控制器)，调出需要的曲目即可开始演奏。图1
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2中的导航指套9也可以不设计佩戴到左手小指上，本发明应用举例中导航指套9的筒音(低音嗖)采用黄光led灯。本发明中每个导航指套上有左右两个音符的，左侧规定为缓吹音符，右侧规定为超吹音符，一个音的都是缓吹音符。双音符的除了左右排列也可以上下排列。
20.图1
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3是智能自动教学唢呐应用方法说明图b，本图是图1
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2没有画出的左手大拇
指导航指套的补充说明图。图中7是第7音孔导航指套，该指套是左手大拇指负责的唢呐杆上的第7音孔，在该指套表面粘贴有(或制成一体的)发光音符面板，音符面板上印刷(或喷涂等)有中音嗖和高音嗖的字样，在该面板内部或者背面装有led灯，图中a7是与led灯相连的电源线，电线另一端与led编程控制器相连接。本发明之导航发光音符面板上的音符也可以采用注塑机等设备的模具制成同色或不同色材料的立体字符(或凸或凹)，或者涂装同色或者不同色的也可以。
21.图1
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4是智能自动教学唢呐的指套式导航灯结构图。图中1是环形导航指套一个侧面，图中可以看出上面宽下面窄这样可以有效防止关节弯曲时不舒服。图中2是制造成一体的位于指套上方的发光音符面板(智能自动教学乐器导航指套发光面板，或导航面板)，图中该面板上左右两侧分别印刷(或喷涂等)有中音咪和高音咪的字样，图中2所在的竖线是左右两侧分界线分界线可用深色材料制作以减少透光(分界线可以高出或不高出面板平面)，此分界材料也可以去掉，只喷涂或不喷涂出分界线即可；有防透光材料的在led灯底部同样也可以加装防透材料(或不加装)；将导航发光音符面板2 直接去掉，直接将导航面板安装设计到指套的圆周表面上，就又形成了一种更简单稳定的实用的指套结构，不同结构的音符面板导航指套相互上下前后左右错开，以使导航乐器(智能自动教学导航乐器) 使用者更加轻松方便的观看。每个导航音符也可以设计成方形、方形圆角、圆形、椭圆形、三角形、梯形等任何简单或者复杂的几何图形形状的独立或非独立窗口形结构。图中3是led导航灯引出线，导航音符面板内部或者背面装有led灯，经过引出线3引出，每个音符就需要一个导航led灯，两个音符就是两个led灯，这个导航指套的导航面板上的引出线至少需要三根，其中含一根公共端的连线。如图1
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4从侧面看是梯形结构的指环上宽下窄，当然该指环也可以制成上下同宽的结构，只是上方(上表面)增加材料长度的结构，当然上方长度也可以制成不增加的状态。
22.图1
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5是指套式智能自动教学唢呐导航灯指套环面方向的结构图，也就是手指进入面的界面结构图。图中1是导航指套内部空间，用于安放手指的部分关节的地方。图中2是导航发光音符面板的背面，背面的对面是正面，正面印有(或喷涂等)音符。图中3是导航发光音符面板的侧面，图中导航led灯安装于导航音符面板内部，与led导航灯相连的导线由面板内部经过面板侧面的底部引出。图中4是led导航灯引出线。
23.图1
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6是18路外接电源式led自动教学唢呐实施例证图，本图是一台18路led编程控制器的结构图。图1
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6中的三个+vcc是三个接线端子(螺丝)用于电源正极输入和导航指套(自动教学 led灯)上的led灯的共阳极(正极公共端)的接线柱。图中三个
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gnd是三个接线端子(螺丝) 用于电源负极的接入。图1
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6中位于编程控制器的下方有一排螺丝(接线端子)共18个，在每个接线端子上方印刷(或喷涂)有对应的音符(每个接线端子对应的音符位置可以依据编程人员自由定义)，在每根导航线上也都标注有对应的音符方便接线。在这一排音符上方是一排同步显示的led灯。位于同步显示led灯上方有四个圆形按钮，左数第一个简称左一是教学曲目播放(导航)减速按钮，在该按钮上方印有速度减的功能标注文字；左二是教学曲目播放(导航)加速按钮，在该按钮上方印有速度+的功能标注文字；左三是自动教学乐器的教学曲目选择按钮，每按一次即可转换到下一个曲目，在该按钮上方印有选曲的功能标注文字；左四是保存按钮，按下该按钮可以存储演奏者选择的速度模式方便下次使用，在该按钮上方印有保存的功能标注文字。在四个按钮上方是数字显示屏，该屏幕左
侧两位数字显示的是自动教学曲目的播放速度，在对应数字屏幕上方标有速度的功能标注文字，该屏幕右侧两位数字显示的是自动教学曲目的编号，在对应数字屏幕上方标有曲目的功能标注文字。本发明之显示器(或数码管)显示的数位不限。图1
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6中标注的电源灯、错误灯、同步灯分别是位于对应该文字的上方侧面的位置。图1
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6中标注的sd卡是位于对应该文字的右侧侧面的位置。图中的编程控制器共十八路，本发明举例中共使用了17路。本发明之led自动教学乐器(导航乐器)适用于所有种类的乐器，具体使用多少路的控制器依据乐器的不同和教学的难度系数不同，使用编程控制器的路数可以自由增加和减少，用于相同和不同乐器每个导航指套上可以设置，一种、两种、三种、四种、五种、六中(数量不限，标注功能文字内容不限)的导航灯(此句描述适用于所有种类的乐器)，导航灯除了放在任意手指上，也可以有部分如单吐、双吐、三土、保持音、强音、颤音、三度颤音、上滑音、下滑音、叠音、打音、腹震音、虚指颤、上波音、下波音等特殊指法(技法及吹奏技法)和少部分音符指法教学的导航灯光和字符设置到手指或手指以外的其它任何清晰可见的地方(包括：手腕、手指、手臂、导航仪等地方)均可。本控制器的所有或部分接线端子(接线柱)可以采用插销或插排代替，也可以采用直接将连接线焊接到控制器内的线路板上直接引出的方法。比如像换气缓吹、超吹等技法既可以用灯光颜色定义，也可以直接在面板上采用文字或者符号显示，这些方法也可以同时使用，其它所有本技术中出现的和没有出现的所有指法、演奏技巧、呼吸机巧、音符、吹奏技巧等，均包含在本发明显示面板显示范围之内。因为乐器种类繁多，乐器的不同以及教学方法和教学难度设置的不同、等级不同等诸多因素，都会导致导航面板数量和内容的变化(面板数量增加或减少)这些变化均已包含在本发明之中。
24.图1
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7是三种导航指套骨架实施例证图，也就是组合式导航指套的骨架部分结构图。图1
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7中的三个a分别是三种导航指套骨架的底座。图1
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7中的三个b分别是三种导航指套骨架上的绑带插入和固定槽。图1
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7中的三个c分别是三种导航指套骨架led导航灯和导线插入、固定、封装孔，将 led导航灯和焊接好的导线插入预定位置，用塑胶封装固定即可。图1
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7中的三个d分别是三种导航指套骨架上用于粘贴面板和不同颜色的字符之用的地方(表面、平面)，图1
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7中左下方图中的用于粘贴面板和不同颜色的字符的地方位于d字的上方表面。本图中的导航指套骨架采用了透明透光柔软的硅胶材料制成。本发明提供的是一种采用指套导航的方案制成智能自动教学乐器的方法，已经包含所有不同指套、手套、面板、字符、骨架的所有不同形状、不同结构、不同内容、不同材料、不同颜色、不同风格、不同款式的设计。导航指套可以是分体的也可以是一体的，可以是多种材料组合的，也可以是单一材料的，也可以是一次成型的。本发明用于不同乐器以及不同教学需求其导航面板上的字符包扣a调、bb调、b调、c调、db调、d调、eb调、e调、gb调、f调、g调、ab调等所有调式包含的所有的全音符、所有的升音音符(如升半音等)、所有的降音音符(如将伴音等)制成的音符面板(导航面板)均已包含在本发明之中。
25.图1
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8是粘贴在导航指套骨架上的数字面板结构图，也就是组合式导航指套的面板和数字符号部分结构图，数字面板由面板和数字组合而成。图1
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8中左上方的图片中的九个方块是采用透明透光的绿色硅胶材料制成的面板。图1
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8中右上方的图片中的数字采用透明透光的红色硅胶材料制成。透明的导航指套骨架上先张贴绿色面板，在面板上在粘贴上红色的文字或符号，这种结构由三种颜色的材料制成(也可以是其它任意一种或多种颜色的材料制成)，经过使用无论是否发光都清晰可见，单一的一两种颜色的效果要差很多。
图1
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8中右下方的图片中的七个方块是采用透明透光的红色硅胶材料制成的面板。图1
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8中左下方的图片中的数字是采用透明透光的绿色硅胶材料制成的。透明的导航指套骨架上先张贴红色面板，在面板上在粘贴上绿色的文字或符号，这种结构由三种颜色材料的制成 (也可以是其它任意一种或多种颜色的材料制成)，经过使用无论是否发光都清晰可见，单一的一两种颜色的效果要差很多。工厂化生产或者.3d打印多种颜色的组合采用覆膜工艺生产，如果采用多个喷头的3d打印机就简单多了，可以一次性制造完成。
26.图1
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9是导航指套实施例证图，也就是组合式导航指套的整体结构图。图1
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9中的四个a分别是四个导航指套上安装的绑带，本绑带采用了粘扣(粘钩)式的现有绑带，每台自动教学乐器带1
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2米 (一卷)长的绑带，使用时依据个人手指的粗细不同剪切和合适的长度即可，剩余的绑带方便其他人使用和更换。图1
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9中的四个b分别是四个导航指套骨架上安装的不同颜色的面板和面板上的数字。绑带的两个面一个是毛面(软面)一个是光面，天冷时软面朝下安装包住手指比较暖和(相对)，天热时光面朝下包住手指凉爽透气(相对)。本发明之导航指套上的文字和符号包括如中国传统乐器的单吐、双吐、三土、保持音、强音、颤音、三度颤音、上滑音、下滑音、叠音、打音、腹震音、虚指颤、上波音、下波音等特殊指法教学的导航灯光和字符，同时也包括世界各国其它各种乐器的演奏技法、名称、文字、音符，同时也包含所有阿拉伯数字在内的所有音符，同时也包含世界各国文字和文字符号在内的所有音符、指法等。世界各国所有乐器能发出的各种高中低音符号文字和演奏技巧以及指法和指法符号和由此符号文字制成的导航面板均已包含在本发明之中。
27.图1
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10是自动教学唢呐实施例证图。本发明中提到：以智能自动教学唢呐为例，哪一个手指上的佩戴的导航灯亮起，就对应抬起哪个手指和该手指前方的所有位于音孔上的手指，这只是唢呐教学的一种更简单更容易记住的方法，依据相同或者不同的乐器和依据相同或不同的教学内容和难度需求，实际教学程序也可以设置成需要抬起的手指全亮灯(全灭也可)，需要保留握住乐器防止乐器掉落的手指灭灯(亮灯也可)，任何设置和增减导航功能灯光数量种类的设计都是一种可变的人为规定，均已包含在本发明之中。本发明之自动教学乐器适用于各种乐器的各种指法和每一种演奏技巧，依据导航乐器的教学难度不同，所用到的导航路数，音阶数量，演奏技法标志符号和灯光数量各不相同。本发明同样可以和本发明人的视频导航仪同时同步运行制成既有指套导航又可以同步观看乐谱(曲谱)和演奏进度的智能自动教学乐器。
28.图1
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11是led编程软件的三个图标和网格动画制作软件打开图，图1
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11中左侧是led编程软件的三个图标，右侧是网格动画制作软件打开图。图1
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12是led编程软件设置所需曲目音符的个数图。图1
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13是led编程软件选择当前需要点亮的音符和工程文件制作软件打开图，图1
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13中上方图片是led编程软件选择当前需要点亮的音符，下方图片是工程文件制作软件打开图。关于led编程控制器使用的编程软件的说明：发明人使用的是日本川田公司的：neonplay2006版和neonplay2013 使用方法与效果完全一致，两者使用哪一个制作网格电脑动画都可以。日本川田公司的neonplay2006 版和neonplay2013是普通led彩灯编程控制器网格电脑动画制作软件，通过neonplay2006或 neonplay2013制作好的动画软件，在通过该公司的ledmagice2018工程输出软件，导入制作好的电脑动画，经过播放，录制，之后生成工程输出文件，即可复制到存储卡内，用于led编程控制器的led 灯的驱动。由于乐曲音符的播放顺序不像传统跑马灯(流水灯、灯条等)的循环有规律可寻，所以上诉软件进
行乐曲的编程无法使用快捷键编程，需要一个音符、一个音符的输入每个音需要演奏的精确时间长度，可以边输入边播放预览，发现错误后及时删除错误的音符节拍，重新输入正确的音符和播放时间长度，直至整首乐曲编辑完成，经反复播放预览无误后保存文件。保存好的文件在经过工程输出程序加工后制成工程文件，存入sd卡一首导航曲目就制作成功了，具体使用可以通过节拍加倍功能精确输入每个音符的演奏时长以及两个音符之间灭灯的时间长度等～。现在购买或者定制led编程控制器，都是由卖方(厂家)负责免费提供与自己的控制器配套的软件，相关详细使用可咨询厂家的专业工程师或者本发明的发明人均可。
29.智能自动教学乐器具体使用方法举例说明；以唢呐为例首先按照图1
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2中对应每个手指负责的音符，带上导航指套拿起乐器按照图1
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1的指法位置按住乐器的每个音孔，观察每个导航指套上印刷的音符是否都能轻松看到，把看不好的导航指套音符调整到互不遮挡的理想观看位置，这时打开导航仪的电源开关，选择需要学习的曲目，调整到合适的演奏速度后，演奏前会有一个10秒左右的延迟编程设计，方便我们重新拿好乐器，延迟时间过后开始演奏，这时需要双手按照唢呐的正确指法握住唢呐准备开始演奏。当音符面板点亮的是缓吹(定义为绿灯)音符时按照缓吹的方法吹奏这个音符。当音符面板点亮的是超吹(定义为红灯)音符时按照超吹的方法吹奏这个音符。每当音一个符吹奏完会有一个短暂的所有灯都熄灭的时间，说明这个音符吹奏完成了停止吹奏，等待下一个音符出现开始吹奏下一个音符。每当有一个手指导航指套上有灯亮起时不管是绿灯还是红灯都要抬起这个手指和这个手指前方按着音孔的所有手指，就是每个音的正确演奏指法，当然同时还要按照灯光颜色的不同采取对应的吹奏方法；当音符面板点亮的是缓吹筒音(低音嗖，定义为黄灯)灯时，按照缓吹的方法吹奏这个音符，吹奏这个筒音音符时所有按着音孔的手指都不能抬起。换气v字灯亮起时，需要停止吹奏进行换气。两个音符中间没有出现所有导航灯都熄灭的情况时，直接由演奏中的一个音符转换到下一个音符这表示连音，中间吹奏气息不要停直接转换指法继续吹奏下一个音阶。
30.每种智能自动教学乐器内部自带一定数量的导航(教学)曲目，使用者再需要增加曲目的可到企业网站下载(其实一种乐器的导航曲目一般不超过二十首，根本不需要下载增加曲目，因为使用导航乐器(智能自动教学乐器)或者乐器导航仪(智能自动教学仪器)的人，只要能够熟练吹奏一定数量的导航曲目，就已经熟练记住了各种指法和演奏技巧，这时已经不再需要导航乐器和乐器导航仪了，完全已经可以自己看着乐谱演奏了，这时通过智能自动教学乐器的使用也已经帮助使用者建立了继续自主学习更高难度演奏技巧的决心。需要扩展导航仪导航乐器种类的也可以去企业网站下载更新。
31.led灯的控制可以采用市场上现有的led编程控制器，也可以采用结合生产厂家乐器特点找电子厂专门定制的控制存储装置。市场上的led灯编程控制器，种类繁多可以控制几路、几十路、上百路的都有，可以控制8000个以上led灯的编程控制器都有(如控制大型led显示屏的led编程控制器、各种灯带、灯链及其控制器等)。市场上的led编程控制器一般每一路都可以同时控制几十个led灯，实际用到乐器上每一路只需要控制一个led灯，用市场上的编程控制器，有些大材小用了体积会稍大。发明人建议被许可授权的乐器厂根据自身乐器的结构特点和所需要控制的路数，委托相关电子生产厂家设计生产配套的，可编程控制系统。本发明应用举例中的唢呐共可以吹奏出16 个不同的音符(音)，共需16路的led灯编程、存储、控制系统，如果要增加v字换气提醒功能则需要17路。具体编程控制系统的路
数依据实际每种乐器需要控制的路数参考教学难度要求确定，委托专业的生产厂家和设计单位设计制造该led编程、存储、控制系统。led导航灯可以是圆形也可以是方形或者其它形状。导航灯可以使用led灯也可以使用其它任何通电能发光的灯。至于各种导航乐器和各种乐器导航仪所用到的导航曲目，则需要靠生产企业自行组建制作团队来完成，当然也可以委托相关企业依据用户要求不断的进行生产制作。
32.本发明乐器导航曲目的增加或更改，可以设计成通过在导航乐器上完成编程、删除、添加曲目等操作的形式；也可以设计成通过导线或蓝牙连接电脑手机等电子设备，完成编辑、编程、删除、添加曲目等操作的形式；发明人认为本发明设计成带有存储卡的导航仪和导航乐器(同时包括可拆卸和不可拆卸的)，通过电脑或其它电子设备为导航乐器和led导航仪的存储卡添加、编辑、删除曲目，最为简单便捷。针对led灯控导航仪也同时包括led导航乐器建议最佳方案就是设计成带有可拆卸存储卡的结构，用户可以随时去该乐器生厂家的网站，下载自己喜欢的导航曲目，也可以通过电脑等电子设备对导航仪的存储卡，进行曲目的添加和删除操作，不建议导航乐器厂家或乐器导航仪厂家，开发可自行编程的导航仪或导航乐器，因为能使用编程的人很少，用途不大。唢呐的应用举例，这种结构同时适用于其它多种吹奏形式的乐器，如笙、箫、笛子、单簧管、双簧管、巴松、小号、圆号、巴乌、长号、长笛、短笛、萨克斯、葫芦丝、电吹管、巴乌、埙乐等。
33.本发明包括各种led导航乐器和各种led乐器导航仪，由于乐器种类纷繁复杂发明人在申请文件中不在一一论述，至于针对每种乐器的细节性问题的处理，都是各个行业专业人员都能够比发明人做得更好的部分，这里不再进一步进述。本发明针对每一首乐曲导航演奏速度，具体可以制成只具有标准演奏速度的形式，也可以制成演奏速度可调节的结构形式，这样更适合初次使用乐器的人，速度调节相对于led导航也就是led灯交替点亮的速速以及每个灯点亮的时间长度(点亮的时间长度就是每个音符的演奏时间长度)。
34.本发明led灯导航乐器和led灯乐器导航仪的存储卡里存储的是每一首乐曲的每个音符的控制触发导航信号(程序)，具体依据不同乐器特点而定，每个led灯通过导线与对应的控制器上的引脚相连接，自主设计的控制器可以同时具有电源组件和控制组件极开关、屏显、功能按键、数字按键等组成，极大方便用户的使用。具体每种乐器需要多少路的led编程控制器，乐器厂都可以根据实际需要，找到产业链上游的电子厂商依照每种乐器的特点提出具体设计要求，由产业链上游企业电子元器件厂家负责设计生产电子硬件提供安装线路图，按要求焊接组装调试，至于led导航曲目的制作可以招收相关专业人员建立自己的制作团队，当然也可以找外部相关技术团队制作。
35.本发明之智能自动教学乐器音符面板图案可以采用文字、符号、简谱谱号、五线谱谱号、等多种表现形式制作。以唢呐导航仪为例高中低音可直接用高中低音的简谱符号表示、也可以直接用五线谱及五线谱号表示，也可以采用各国文字表示高中低音。本发明中v字换气提示灯如果省去不用，只需要在需要换气的地方延长导航指法指示灯全灭的时间即可。针对比如像埙乐等此种乐器吹奏时看不到自己的手指怎么办？其实很简单，只需在吹奏者面前放置一面镜子，看镜子中的导航指示比看自己的手指头更加轻松，最好的解决方案还是采用发明人最先申清的视频导航仪效果更好。
36.关于编程控制器的定制要找相关电子厂家依据每种乐器的特点设计生产配套的导航系统的硬件部分并提供安装图纸，至于软件部分导航曲目需要企业自己组建团队制作
或者委托外协相关企业加工制作均可。导航乐器和乐器导航仪内部或外部都可以带有可充电或者可更换的电池，或者外部电源内部电源；同时本发明还具有直接使用220v交流电源的功能，使用220v电源建议电源电路要采用隔离变压器和保护装置更为安全。同时本发明还可以采用太阳能发电供电或充电，也可以采用温差发电等进行充电或供电，也可以采用压力发电供电或充电。本发明使用的电池包括铅酸电池、锂电池、石墨烯电池、燃料电池、普通电池等。
37.从专业技术工程师那里了解到，按照当前技术发展的水平我们的导航仪可以做到手机大小。如果不是定做用现成的功能模块或者现成的功能板子组合出来会稍大可能会稍大一些，但也并不影响使用。当然本发明之智能自动教学乐器的导航仪也完全可以直接使用市场上已有的led编程控制器制成，直接使用市场上销售的led编程控制器制成的导航仪，与导航指套的接线要按照该产品的线路图进行正确的连接接线即可，关于导航指套计划采用什么材料制作，就找生产此种材料制品的厂家定制加工即可，当然也可以直接使用3d打印机进行制作。另外导航仪也可以也可以委托产业链上游电子企业设计制造，说是设计制造其实也只是功能模块和极少量外围电子元件的简单拼接组合。
38.本发明之导航灯光全部采用一种颜色时，也可以将导航面板、面板上的音符和其他标志的全部或者部分直接制成或者加工程不同的颜色，或者相同的颜色，可以使喷涂的颜色或者材料本身的颜色，当然也可以采用粘贴音符和其它符号的方法。本发明导航面板的发光led灯安装在指套内部或者指套导航面板内部的，可以在生产指套和面板时在指套侧面预留装入led灯的开孔，led灯装入前需要进行通电测试，装好后可用塑胶硅胶等进行填充固定，固定好之后在册通电测试正常，即为合格产品，可以销售了。导航指套上的音符和符号以及导航面板上的音符和符号，也可以是指套生产完成之后单独再贴(或焊接，超声波焊接等)上去的，只是中间也要加入带导线的导航灯。当然led导航灯在保正不损坏的情况下也可以直接放入3d打印机或者注塑机直接制成导航指套。关于指套材料的厚度要适中，使其戴道不同人不同大小的手上都不会松，但是又不太紧，因此要有一个合适的宽度和厚度。另外本发明的指套也可以制成可调整圆周周长的指套，比如棘齿调节松紧的、桩(柱子)和排孔配合调节松紧的、表带结构的等等这些方法在现实生活中随处可见这里不再继续讲述。
39.1、一种智能自动教学乐器，由硬件和编程曲目共同组成；硬件包括乐器和导航仪；导航仪其主要特征是由带在手指上的导航指套和指套上的导航音符与导航灯光共同组成，通过编程控制导航灯光实现乐曲吹奏的智能精准自动教学目的。2、根据权利要求1所述的智能自动教学乐器其特征是：导航指套制成大小松紧可调的或者制成不可调的；导航面板位于指套圆周面上或位于指套圆周表面上方，其导航面板可以向左或者向右移动，面板上的音符可以左右排列或者上下排列；导航灯光全部颜色相同或者不同；导航面板文字、符号、音符颜色完全相同或者不同；导航指套固定在手指上的一个关节或者一个以上的关节处，导航指套制成与手套相同或者相似的结构；导航指套和导航手套制成透气的或者不透气的结构。3、根据权利要求1所述的智能自动教学乐器其特征是：灯光导航使用的灯为led灯，通过led 编程控制系统实现对led灯光的控制导航。4、根据权利要求1所述的智能自动教学乐器其特征是：灯光导航曲目播放速度制
成可以调节的或者不可以调节的两种。5、根据权利要求1所述的智能自动教学乐器其特征是：制成含有可拆卸或不可拆卸存储卡的结构。6、根据权利要求1所述的智能自动教学乐器其特征是：制成带有蓝牙功能的结构。7、根据权利要求1所述的智能自动教学乐器其特征是：制成通过导线连接电脑手机等电子产品的结构。8、根据权利要求1所述的智能自动教学乐器其特征是：不同用途的led灯可以定义成完全相同或者不同的颜色。9、根据权利要求1所述的智能自动教学乐器其特征是：使用led导航的同时可使用视频导航或者只是用led导航，导航仪带有屏显或者不带有屏显，其屏幕是液晶屏、数码管显示屏、显像管屏、点阵显示屏、投影屏。
40.本发明之led导航灯光依据每首乐曲中每个音符出现的先后顺序和时间长度，按乐谱顺序通过 led编程控制器，按照演奏顺序并依据每个音符演奏的时间长度依次序通过led灯使音符交替发光进行导航。由此可见本发明可广泛应用于笙、箫、笛子、管子、单簧管、双簧管、巴松、小号、圆号、长号、长笛、短笛、萨克斯、巴乌、电吹管等乐器。针对初次使用导航乐器和乐器导航仪的用户，发明人提议先由节奏舒缓的乐曲演奏开始(或调慢速度)，循序渐进才能取得更好的效果更快的进步，最终完全可以不再使用导航功能。各种导航乐器和乐器导航仪让没有任何音乐基础的人，在不知不觉的愉快游戏中轻松学会乐器的演奏。