一种led教学演示灯座
技术领域
1.本实用新型属于一种led教学演示灯座技术领域，具体涉及一种led教学演示灯座。


背景技术：

2.led教学演示灯座是一种led灯发射出的光照射放置在灯座槽上作品进行展示的设备。
3.现有的一种led教学演示灯座存在以下问题：目前的设备主体在使用时，存在灯座发光区域无法调节大小的问题，在将雕刻作品放置在设备主体后，当发光区域大时，会导致灯光不集中的问题，需要减少发光区域进行集中照射。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种led教学演示灯座，以解决上述背景技术中提出目前设备主体在使用时，存在灯座发光区域无法调节大小的问题，在将雕刻作品放置在设备主体后，当发光区域大时，会导致灯光不集中的问题，需要减少发光区域进行集中照射的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种led教学演示灯座，包括设备主体，所述设备主体的最下侧位置处设置有底座，所述设备主体的右侧外部位置处设置有电线，所述设备主体的中间内侧位置处设置有灯座槽，所述灯座槽的左右两侧内部位置处设置有滑槽，所述灯座槽的前后两侧内部位置处设置有凹槽，所述灯座槽的内侧位置处设置有led灯，所述led灯的上侧位置处设置有透明玻璃，所述凹槽的内侧位置处设置有遮挡块，所述遮挡块的左右两侧外部位置处设置有卡块，所述遮挡块的前侧上方外部位置处设置有凸块。
6.优选的，所述凹槽共设置有两个，且两个凹槽分别设置在灯座槽的前后两侧内部位置处，所述遮挡块共设置有两个，且两个遮挡块分别设置在两个凹槽的内侧位置处。
7.优选的，所述凸块通过一体化连接方式和遮挡块进行连接，所述卡块共设置有两个，且两个卡块分别设置在遮挡块的左右两侧位置处，两个所述卡块通过一体化连接方式和遮挡块连接。
8.优选的，所述遮挡块通过两个卡块以嵌入连接方式和滑槽进行连接，所述遮挡块能利用两个卡块在滑槽内进行移动。
9.优选的，所述底座共设置有四个，且四个底座分别设置在设备主体的底部四角位置处。
10.优选的，所述led灯共设置有若干个，且若干个led灯分别设置在灯座槽的内侧位置处。
11.与现有技术相比，本实用新型提供了一种led教学演示灯座，具备以下有益效果：
12.该led教学演示灯座中，能通过用手按压凸块，将遮挡块利用卡块沿着滑槽移动，
遮挡块的设置能起到遮挡led灯所射出的光的作用，当使用小型雕刻作品放置在灯座槽上时，不能覆盖整个灯座槽，会有散光射出，影响雕刻作品的演示效果，此时通过移动遮挡块缩小发光区域，让光集中照射到雕刻作品上。
13.该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型中，新增加了遮挡块、卡块、凸块、凹槽以及滑槽，其中凹槽共设置有两个，且两个凹槽分别设置在灯座槽的前后两侧内部位置处，滑槽共设置有两个，且两个滑槽分别设置在灯座槽的左右两侧上方内部位置处，在两个凹槽的内侧位置处设置有遮挡块，在遮挡块的左右两侧位置处设置有卡块，在遮挡块的上侧位置处设置有凸块，凸块以及卡块通过一体化连接方式和遮挡块进行连接，遮挡块可以通过用手按压凸块后，推动遮挡块利用卡块在滑槽内进行移动，可以通过移动遮挡块缩小发光区域，让光集中照射到雕刻作品上。
附图说明
14.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制，在附图中：
15.图1为本实用新型提出的一种led教学演示灯座正面结构图示意图；
16.图2为本实用新型提出一种led教学演示灯座中遮挡块从凹槽内取出的正面结构示意图；
17.图3为本实用新型提出的一种led教学演示灯座中两个遮挡块闭合后的正面结构示意图；
18.图中：1、电线；2、设备主体；3、底座；4、灯座槽；5、凹槽；6、滑槽；7、透明玻璃；8、led灯；9、遮挡块；10、凸块；11、卡块。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
21.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
22.实施例一
23.请参阅图1、图2、图3，本实用新型提供一种技术方案：一种led教学演示灯座，包括
设备主体2，设备主体2的最下侧位置处设置有底座3，设备主体2的右侧外部位置处设置有电线1，设备主体2的中间内侧位置处设置有灯座槽4，灯座槽4的左右两侧内部位置处设置有滑槽6，灯座槽4的前后两侧内部位置处设置有凹槽5，灯座槽4的内侧位置处设置有led灯8，led灯8的上侧位置处设置有透明玻璃7，凹槽5的内侧位置处设置有遮挡块9，遮挡块9的左右两侧外部位置处设置有卡块11，遮挡块9的前侧上方外部位置处设置有凸块10，凹槽5共设置有两个，且两个凹槽5分别设置在灯座槽4的前后两侧内部位置处，遮挡块9共设置有两个，且两个遮挡块9分别设置在两个凹槽5的内侧位置处，凸块10通过一体化连接方式和遮挡块9进行连接，卡块11共设置有两个，且两个卡块11分别设置在遮挡块9的左右两侧位置处，两个卡块11通过一体化连接方式和遮挡块9连接，遮挡块9通过两个卡块11以嵌入连接方式和滑槽6进行连接，遮挡块9能利用两个卡块11在滑槽6内进行移动，底座3共设置有四个，且四个底座3分别设置在设备主体2的底部四角位置处。
24.实施例二
25.请参阅图1、图2、图3，本实用新型提供一种技术方案：一种led教学演示灯座，led灯8共设置有若干个，且若干个led灯8分别设置在灯座槽4的内侧位置处，能通过用手按压凸块10，将遮挡块9利用卡块11沿着滑槽6移动，遮挡块9的设置能起到遮挡led灯8所射出的光的作用，当使用小型雕刻作品放置在灯座槽4上时，不能覆盖整个灯座槽4，会有散光射出，影响雕刻作品的演示效果，此时通过移动遮挡块9缩小发光区域，让光集中照射到雕刻作品上。
26.本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型安装完成之后，首先电线1通过插头插入到插座内给设备主体2进行供电，再将设备主体2放置在卓面上，四个底座3能起到支撑作用，led灯8开启后发出射光，此时可以将雕刻作品放置在灯座槽4上，利用led灯8发射出的光对雕刻作品进行照射，起到展示作用，当使用小型雕刻作品放置在灯座槽4上时，不能覆盖整个灯座槽4，会有散光射出，影响雕刻作品的演示效果，此时能通过用手按压凸块10，将遮挡块9利用卡块11沿着滑槽6移动吗，利用遮挡块9遮挡led灯8所射出的光，让光集中照射到雕刻作品上。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。