本发明属于学前教育领域，尤其是一种基于AR增强现实的学前教育系统，针对现有教学系统闲置后得不到充分利用且可调节性差的问题，现提出如下解决方案，包括一种基于AR增强现实的学前教育系统，包括可移动的分体式桌体，分体式桌体包括左桌体和右桌体，左桌体和右桌体之间安装有用于驱使左桌体和右桌体分离或合体的分合组件；还包括安装在分体式桌体上的可收放影布组件、可升降投影组件和电源，本发明中左桌体和右桌体即能够分体使用也能够合体使用，分体使用时，左桌体和右桌体之间的距离能够根据需要调节，且通过与插销、投影布、安装罩和AR投影仪不仅能够投放三维的影像用于教学，使教学生动形象。

王菠

哈尔滨学院

150086 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴大道109号

本发明属于学前教育领域，尤其是一种基于AR增强现实的学前教育系统，针对现有教学系统闲置后得不到充分利用且可调节性差的问题，现提出如下解决方案，包括一种基于AR增强现实的学前教育系统，包括可移动的分体式桌体，分体式桌体包括左桌体和右桌体，左桌体和右桌体之间安装有用于驱使左桌体和右桌体分离或合体的分合组件；还包括安装在分体式桌体上的可收放影布组件、可升降投影组件和电源，本发明中左桌体和右桌体即能够分体使用也能够合体使用，分体使用时，左桌体和右桌体之间的距离能够根据需要调节，且通过与插销、投影布、安装罩和AR投影仪不仅能够投放三维的影像用于教学，使教学生动形象。