本发明公开了一种多教学面的数学教学架，包括壳体、书写板、侧安置板、储存腔和支撑结构，所述侧安置板设有两组，侧安置板为半圆形铁片，侧安置板表面涂覆有防滑绿漆，侧安置板半径和书写板高度相同，侧安置板圆心位置和书写板侧边之间通过转动销转动连接，壳体上部水平贯穿设有滑动槽，滑动槽位于侧安置板的下方，滑动槽两侧对称滑动连接设置有滑动支板，两侧的滑动支板的长度之和与滑动槽相同，滑动支板表面嵌入设有橡胶软垫，支撑结构包括支杆、支撑套筒、滑动连杆、滑动环套、支撑连杆和万向轮。
本发明通过滑动支板和滑动槽的配合辅助支撑侧安置板以有效扩大教学面积，通过底部支撑结构的设计提高使用安全性和移动便利性。

王磊 马磊娟 李森 余小飞 赵国峰 李海洋 景迪

河南工业职业技术学院

473000 河南省南阳市宛城区工农路291号

本发明公开了一种多教学面的数学教学架，包括壳体、书写板、侧安置板、储存腔和支撑结构，所述侧安置板设有两组，侧安置板为半圆形铁片，侧安置板表面涂覆有防滑绿漆，侧安置板半径和书写板高度相同，侧安置板圆心位置和书写板侧边之间通过转动销转动连接，壳体上部水平贯穿设有滑动槽，滑动槽位于侧安置板的下方，滑动槽两侧对称滑动连接设置有滑动支板，两侧的滑动支板的长度之和与滑动槽相同，滑动支板表面嵌入设有橡胶软垫，支撑结构包括支杆、支撑套筒、滑动连杆、滑动环套、支撑连杆和万向轮。
本发明通过滑动支板和滑动槽的配合辅助支撑侧安置板以有效扩大教学面积，通过底部支撑结构的设计提高使用安全性和移动便利性。