1.本实用新型属于物理实验教具技术领域，更具体地说，特别涉及一种基于物理实验的电势差教具。


背景技术：

2.电场部分内容，电势、电势差、电场力做功这些概念过于抽象，因此其在教学时就需要用到教具进行教学。
3.现有的教具难以将这些抽象的概念具象化，不能使学生真实的感受到电势差、电场力做功以及电势能。
4.于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种基于物理实验的电势差教具，以期达到更具有更加实用价值性的目的。


技术实现要素：

5.为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种基于物理实验的电势差教具，以解决现有的教具难以将这些抽象的概念具象化，不能使学生真实的感受到电势差、电场力做功以及电势能的问题。
6.本实用新型一种基于物理实验的电势差教具的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
7.一种基于物理实验的电势差教具，包括基座；
8.所述基座的底端面固定连接有安装板，在安装板的内部前后两侧均开设有安装槽，安装槽用于拧接螺栓，在基座的前端开设有插槽，且插槽的内部插接有储物盒，在储物盒的前端还固定连接有把手。
9.进一步的，所述基座的后端面固定连接有侧板，在侧板的内部开设有插孔，插孔用于插接绝缘棒，在绝缘棒的前端插接有氖管。
10.进一步的，所述基座的顶端面开设有双向贯通的半圆槽，且基座的半圆槽内部放置有壳体，在壳体的内部设置有线圈，在壳体的左右两侧均拧接有盖板，线圈穿过盖板与外部电源相连接。
11.进一步的，所述壳体的外周面顶侧拧接有铜板，铜板共设有两处，且两处铜板呈对向安装在壳体的外周面上，并且两处铜板分别位于氖管的左右两侧位置。
12.进一步的，所述调节杆的外侧套接有转盘，在转盘的后端面呈环形阵列开设有凹槽，凹槽与接头相匹配，在调节杆的后端还固定连接有安装板，在安装板的前端还呈环形阵列固定连接有接头。
13.进一步的，所述基座的前端左侧安装有开关，在基座的前端面右侧还安装有高压旋钮，高压旋钮用于调节线圈的电压，在高压旋钮的后侧还安装有调节杆。
14.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
15.1、由于设置有铜板，在铜板的内侧还可以通过绝缘棒安装有氖管，该设计即可让
不可见的电势差，直观的让学生感受到，并且可以改变氖管的位置就可以获得不同的电势差，进而达到更加实用的目的。
16.2、本实用新型中，可通过实践结合理论分析，氖管发光的光能来自于哪里，同时介绍氖管的结构分析，可以轻松的帮助学生建立起电势差与电场力做功以及电势能变化的关系。
17.本实用新型的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本实用新型的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。
附图说明
18.图1是本实用新型的拆分状态下的前侧视结构示意图。
19.图2是本实用新型的拆分状态下的前视结构示意图。
20.图3是本实用新型的调节杆至凹槽展示结构示意图。
21.图4是本实用新型的基座至高压旋钮展示结构示意图。
22.图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
23.1、基座；2、限位板；3、安装槽；4、储物盒；5、开关；6、高压旋钮；7、壳体；8、盖板；9、线圈；10、铜板；11、侧板；12、绝缘棒；13、氖管；14、调节杆；15、安装板；16、接头；17、弹簧；18、转盘；19、凹槽。
具体实施方式
24.下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。
25.在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
26.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
27.实施例：
28.如附图1至附图4所示：
29.本实用新型提供一种基于物理实验的电势差教具，包括基座1，基座1的底端面固定连接有限位板2，在限位板2的内部前后两侧均开设有安装槽3，安装槽3用于拧接螺栓，在基座1的前端开设有插槽，且插槽的内部插接有储物盒4，在储物盒4的前端还固定连接有把手。
30.参考图1-2，基座1的顶端面开设有双向贯通的半圆槽，且基座1的半圆槽内部放置有壳体7，在壳体7的内部设置有线圈9，在壳体7的左右两侧均拧接有盖板8，线圈9穿过盖板
8与外部电源相连接，基座1的后端面固定连接有侧板11，在侧板11的内部开设有插孔，插孔用于插接绝缘棒12，在绝缘棒12的前端插接有氖管13。
31.参考图3-4，壳体7的外周面顶侧拧接有铜板10，铜板10共设有两处，且两处铜板10呈对向安装在壳体7的外周面上，并且两处铜板10分别位于氖管13的左右两侧位置，基座1的前端左侧安装有开关5，在基座1的前端面右侧还安装有高压旋钮6，高压旋钮6用于调节线圈9的电压，在高压旋钮6的后侧还安装有调节杆14，调节杆14的外侧套接有转盘18，调节杆14的外侧套接有弹簧17，在转盘18的后端面呈环形阵列开设有凹槽19，凹槽19与接头16相匹配，在调节杆14的后端还固定连接有安装板15，在安装板15的前端还呈环形阵列固定连接有接头16。
32.本实施例的具体使用方式与作用：
33.在使用本装置的时候，将盖板8与外部的电源相连接，以对壳体7内部所安装的线圈9进行供电，然后通过启动安装在基座1前侧的开关5使得装置进行通电，通电后将氖管13与绝缘棒12进行插接，此时可通过选择手持绝缘棒12使得氖管13位于两处铜板10的内侧位置，也可将绝缘棒12插接到侧板11内部所开设的插孔内部使得氖管13保持在两处铜板10的内侧位置；
34.当氖管13与电场线平行放入在两处铜板10的内侧会发光，可以说明电场存在电势差，可通过调节高压旋钮6来调节电场的强弱，且在调节高压旋钮6时，需要先将高压旋钮6向外拔出，拔出后通过安装板15前端面所固定连接的接头16与转盘18后侧的凹槽19相接触，通过接头16与凹槽19接触后再进行转动调节，调节完成后通过弹簧17将高压旋钮6复位即可，以达到避免误触的目的；
35.然后可以改变氖管13在两处铜板10内侧的的方向，使氖管13与电场线垂直，发现氖管13不再发光。可以说明电势差为0，再将氖管13在电场中旋转一周，可以观察到亮度是逐渐变化的，该设计即可让不可见的电势差，直观的让学生感受到。
36.本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。