1.本实用新型涉及教育心理学技术领域，具体来说，涉及一种便于快速组装使用的教育心理学用沙盘。
背景技术：
2.在教育心理学中，经常会使用到沙盘构建模型来进行演示教育，传统的沙盘采用太空沙作为基础材料，结构较为简单，沙盘演示完毕后，需要人工收纳太空沙，避免太空沙在转运时洒落，十分麻烦，不利于快速组建和快速收纳移动，还可以进一步做出改进，另外，传统的沙盘模型构建好之后为静态展示，展示角度存在较大局限，不够生动，展示效果不好，也还可以进一步做出改进。
3.针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现要素：
4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于快速组装使用的教育心理学用沙盘，具备组建收纳方便、提高了展示效率的优点，进而解决上述背景技术中的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述组建收纳方便、提高了展示效率的优点，本实用新型采用的具体技术方案如下：
8.一种便于快速组装使用的教育心理学用沙盘，包括移动仓和承载板，所述移动仓内部斜向固定安装有斜板，且斜板另一端下方设置有沙斗，并且沙斗贯穿移动仓表面并插入到斜板下方，所述移动仓内部设置有承载板，且承载板顶面盛放有太空沙，并且承载板底面中心位置竖向固定连接有花键，所述花键外表面套接有套筒，且套筒贯穿斜板通过旋转连接件与移动仓底面转动连接，所述套筒外表面固定套接有第二斜齿轮，且套筒一侧通过承台固定连接有伺服电机，并且伺服电机输出端通过第一斜齿轮与第二斜齿轮啮合，所述承载板底面固定连接有轨道，且轨道内部转动连接有转动环，所述移动仓内部竖向固定连接有电推杆，且电推杆贯穿斜板，并且电推杆的内杆另一端贯穿轨道与转动环固定连接。
9.进一步的，所述转动环顶面和轨道内顶面之间滚动连接有滚珠，且滚珠采用钢珠，并且滚珠设置有多个。
10.进一步的，所述斜板顶面为镜面结构，且斜板倾斜角度不小于5
°
。
11.进一步的，所述斜板表面位于套筒外侧开设有贯穿孔，且贯穿孔内壁粘贴有橡胶筒，并且橡胶筒内壁与套筒外壁过盈配合。
12.进一步的，所述承载板外壁固定粘接有边套，且边套外壁倾斜角度与移动仓内壁倾斜角度相同。
13.进一步的，所述移动仓底面固定安装有万向轮，且万向轮沿移动仓底面中心等角度分布有四个。
14.进一步的，所述沙斗外壁固定安装有把手。
15.(三)有益效果
16.与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于快速组装使用的教育心理学用沙盘，具备以下有益效果：
17.(1)、本实用新型采用了电推杆、承载板和伺服电机，当需要组建本装置时，可拉出沙斗，将存放在沙斗内部的太空沙倒在承载板顶面，即可完成本装置的组建，可使用承载板顶面的太空沙进行教育心理学演示，当需要收起太空沙时，只需启动电推杆收缩，带动承载板下移，而后启动伺服电机快速转动，伺服电机带动第一斜齿轮转动，进而带动套筒转动，从而带动花键转动，进而带动承载板快速转动，即可通过离心力将位于承载板上方的太空沙甩到移动仓内部，经过斜板花落到沙斗中，从而完成太空沙收纳，避免在转运过程中太空沙洒落，便于快速收起本装置，收纳非常方便快捷。
18.(2)、本实用新型采用了伺服电机、轨道和转动环，工作人员构建完太空沙模型后，可启动伺服电机带动第一斜齿轮慢速转动，进而带动承载板慢速转动，承载板转动时，转动环沿轨道转动，从而避免影响电推杆稳定，承载板的缓慢转动便于带动构建的太空沙模型缓慢转动进行动态展示，提高了展示效率，便于心理学教育进行。
附图说明
19.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
20.图1是本实用新型提出的一种便于快速组装使用的教育心理学用沙盘的结构示意图；
21.图2是本实用新型提出的一种便于快速组装使用的教育心理学用沙盘的主视图；
22.图3是本实用新型提出的一种便于快速组装使用的教育心理学用沙盘的a-a剖视图；
23.图4是本实用新型提出的承载板的结构示意图。
24.图中：
25.1、移动仓；2、斜板；3、电推杆；4、第一斜齿轮；5、万向轮；6、伺服电机；7、承台；8、旋转连接件；9、第二斜齿轮；10、沙斗；11、把手；12、套筒；13、边套；14、太空沙；15、轨道；16、花键；17、橡胶筒；18、承载板；19、转动环；20、滚珠。
具体实施方式
26.为进一步说明各实施例，本实用新型提供有附图，这些附图为本实用新型揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本实用新型的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。
27.根据本实用新型的实施例，提供了一种便于快速组装使用的教育心理学用沙盘。
28.现结合附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明，如图1-4所示，根据本实用
新型实施例的一种便于快速组装使用的教育心理学用沙盘，包括移动仓1和承载板18，移动仓1内部斜向固定安装有斜板2，且斜板2另一端下方设置有沙斗10，其中，沙斗10外壁固定安装有把手11，便于拉出沙斗10，沙斗10为弧形结构，并且沙斗10贯穿移动仓1表面并插入到斜板2下方，移动仓1内部设置有承载板18，且承载板18顶面盛放有太空沙14，并且承载板18底面中心位置竖向固定连接有花键16，花键16外表面套接有套筒12，且套筒12贯穿斜板2通过旋转连接件8与移动仓1底面转动连接，套筒12外表面固定套接有第二斜齿轮9，且套筒12一侧通过承台7固定连接有伺服电机6，并且伺服电机6输出端通过第一斜齿轮4与第二斜齿轮9啮合，承载板18底面固定连接有轨道15，且轨道15内部转动连接有转动环19，移动仓1内部竖向固定连接有电推杆3，伺服电机6和电推杆3可通过控制开关控制使用，为常见结构，图中未详细示出，且电推杆3贯穿斜板2，并且电推杆3的内杆另一端贯穿轨道15与转动环19固定连接，轨道15底面为敞开结构，当需要组建本装置时，可拉出沙斗10，将存放在沙斗10内部的太空沙14倒在承载板18顶面，即可完成本装置的组建，可使用承载板18顶面的太空沙14进行教育心理学演示，当需要收起太空沙14时，只需启动电推杆3收缩，带动承载板18下移，而后启动伺服电机6快速转动，伺服电机6带动第一斜齿轮4转动，进而带动套筒12转动，从而带动花键16转动，进而带动承载板18快速转动，即可通过离心力将位于承载板18上方的太空沙14甩到移动仓1内部，经过斜板2花落到沙斗10中，从而完成太空沙14收纳，避免在转运过程中太空沙14洒落，便于快速收起本装置，收纳非常方便快捷。
29.在一个实施例中，转动环19顶面和轨道15内顶面之间滚动连接有滚珠20，且滚珠20采用钢珠，并且滚珠20设置有多个，减少转动环19和轨道15之间的摩擦力，便于转动环19平稳转动，工作人员构建完太空沙14模型后，可启动伺服电机6带动第一斜齿轮4慢速转动，进而带动承载板18慢速转动，承载板18转动时，转动环19沿轨道15转动，从而避免影响电推杆3稳定，承载板18的缓慢转动便于带动构建的太空沙14模型缓慢转动进行动态展示，提高了展示效率，便于心理学教育进行。
30.在一个实施例中，斜板2顶面为镜面结构，且斜板2倾斜角度不小于5
°
，便于太空沙14快速滑落。
31.在一个实施例中，斜板2表面位于套筒12外侧开设有贯穿孔，且贯穿孔内壁粘贴有橡胶筒17，并且橡胶筒17内壁与套筒12外壁过盈配合，避免太空沙14从套筒12和橡胶筒17的缝隙中掉落。
32.在一个实施例中，承载板18外壁固定粘接有边套13，且边套13外壁倾斜角度与移动仓1内壁倾斜角度相同，边套13与移动仓1内壁抵接时封堵缝隙，避免太空沙14掉落。
33.在一个实施例中，移动仓1底面固定安装有万向轮5，且万向轮5沿移动仓1底面中心等角度分布有四个，便于移动仓1移动。
34.工作原理：
35.当需要组建本装置时，可拉出沙斗10，将存放在沙斗10内部的太空沙14倒在承载板18顶面，即可完成本装置的组建，可使用承载板18顶面的太空沙14进行教育心理学演示，当需要收起太空沙14时，只需启动电推杆3收缩，带动承载板18下移，而后启动伺服电机6快速转动，伺服电机6带动第一斜齿轮4转动，进而带动套筒12转动，从而带动花键16转动，进而带动承载板18快速转动，即可通过离心力将位于承载板18上方的太空沙14甩到移动仓1内部，经过斜板2花落到沙斗10中，从而完成太空沙14收纳，避免在转运过程中太空沙14洒
落，便于快速收起本装置，收纳非常方便快捷，同时，工作人员构建完太空沙14模型后，可启动伺服电机6带动第一斜齿轮4慢速转动，进而带动承载板18慢速转动，承载板18转动时，转动环19沿轨道15转动，从而避免影响电推杆3稳定，承载板18的缓慢转动便于带动构建的太空沙14模型缓慢转动进行动态展示，提高了展示效率，便于心理学教育进行。
36.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
37.以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。