1.本实用新型涉及教学辅助器材技术领域，具体为一种用于教学的粉笔夹持装置。
背景技术：
2.粉笔是日常生活中广为使用的教学工具，一般用于在黑板上书写，粉笔的主要成分是硫酸钙，是一种白色沉淀物，不容易被分解，颗粒比粉尘大。粉笔的主要成分均为碳酸钙和硫酸钙，或含少量的氧化钙，在使用粉笔的过程中，长时间的接触粉笔，会造成皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适，严重者会引起粉刺、毛囊炎和手指裂口等现象，为了降低此种情况的出现，市面上出现了粉笔夹持装置，但是现有的粉笔夹持装置，采用的是将粉笔套在筒中，然后在筒的底端螺纹安装一个推杆，采用推杆的方式将粉笔推出筒，然后进行书写，此种结构长度较长，不便于在黑板上书写，使用起来不方便。
技术实现要素：
3.本实用新型的目的在于提供一种用于教学的粉笔夹持装置，以解决上述背景技术中提出的问题。为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于教学的粉笔夹持装置，包括套筒，所述套筒的筒壁上开设有两条滑槽，所述套筒的筒壁上等距的开设有多个与卡槽连通的卡槽，所述卡槽的一侧为圆弧状，两条所述滑槽内均滑动安装有卡柱，两根所述卡柱之间固定连接有推板，其中一根所述卡柱的另一端固定连接有拨片，所述推板位于套筒的内部，所述套筒一端处内壁的顶部和底部处均倾斜安装有弧形板，所述弧形板的一端固定连接在套筒的内壁上，所述套筒靠近弧形板的一端处的外壁安装有两个指套。
4.优选的，所述套筒的外壁固定贴附安装有两块橡胶垫，两块所述橡胶垫上均固定安装有指套，两个所述指套关于套筒的轴线对称设置。
5.优选的，所述指套与橡胶垫之间通过橡胶柱连接，所述橡胶柱的长度为2mm。
6.优选的，所述指套为橡胶指套，所述指套的外壁开有多个透气孔，所述指套的内壁贴附安装有吸汗内衬。
7.优选的，所述弧形板为塑料板，所述弧形板与套筒之间连接有弹性片。
8.与现有技术相比，本实用新型的有益效果：
9.本实用新型结构简单且巧妙，通过滑槽、卡槽和卡柱的配合可以对推板的位置进行调节固定，整个装置无过长的结构，不改变握粉笔的手势，不影响书写习惯，同时在两个指套的作用下，可以有效的壁面装置从手中掉落情况的发生，有利于粉笔书写时的使用。
附图说明
10.图1为本实用新型中的立体结构示意图；
11.图2为本实用新型中的主视结构示意图；
12.图3为本实用新型中的主视剖视结构示意图；
13.图4为本实用新型中的推板与卡柱连接后立体结构示意图。
14.图中：1、套筒；2、弧形板；3、弹性片；4、橡胶垫；5、指套；6、滑槽；7、卡槽；8、推板；9、卡柱；10、拨片；11、吸汗内衬。
具体实施方式
15.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术工作人员员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
16.请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于教学的粉笔夹持装置，包括套筒1，套筒1的筒壁上开设有两条滑槽6，套筒1的筒壁上等距的开设有多个与卡槽7连通的卡槽7，卡槽7的一侧为圆弧状，两条滑槽6内均滑动安装有卡柱9，两根卡柱9之间固定连接有推板8，其中一根卡柱9的另一端固定连接有拨片10，推板8位于套筒1的内部，套筒1一端处内壁的顶部和底部处均倾斜安装有弧形板2，弧形板2为塑料板，弧形板2与套筒1之间连接有弹性片3，弧形板2的一端固定连接在套筒1的内壁上，套筒1靠近弧形板2的一端处的外壁安装有两个指套5。
17.本实施例中，如图1、图2和图3所示，套筒1的外壁固定贴附安装有两块橡胶垫4，两块橡胶垫4上均固定安装有指套5，两个指套5关于套筒1的轴线对称设置，便于使用装置时将装置套在手指上，有利于避免装置掉落情况的发生。
18.本实施例中，如图1、图2和图3所示，指套5与橡胶垫4之间通过橡胶柱连接，橡胶柱的长度为2mm，便于指套5产生轻微的旋转，有利于使用者使用装置时的拿捏，指套5为橡胶指套，指套5的外壁开有多个透气孔，指套5的内壁贴附安装有吸汗内衬11。
19.本实用新型的使用方法如下：
20.如图1、图2、图3和图4所示，装置使用时将推板8由套筒1内，将粉笔的细头塞入到套筒1内，然后将推板8安转进套筒1内，使推板8上的两根卡柱9对应滑动安装在套筒1的两条滑槽6内，此时推板8可推着粉笔移动，粉笔移动到两块弧形板2之间后，在两块弧形板2以及弹性片3的弹力的作用下，使得粉笔被夹持，避免粉笔由套筒1内掉落情况的发生，当粉笔的一端超出套筒1一端后，可将卡柱9卡进其中一个与滑槽6连通的卡槽7此时推板8的位置被固定，此时使用粉笔的人员将大拇指和食指对应的插入两个指套5中，捏住装置便可使用粉笔进行书写，指套5内壁的吸汗内衬11可以有效的吸收手汗，使手指保持干燥，当粉笔被消耗一部分长度后，此时用手捏住拨片10，将卡柱9转动到滑槽6内，然后滑动，使推板8推着粉笔移动，调整好后，再次将卡柱9卡进卡槽7内，装置结构简单且巧妙，通过滑槽6、卡槽7和卡柱9的配合可以对推板8的位置进行调节固定，整个装置无过长的结构，不改变握粉笔的手势，不影响书写习惯，同时在两个指套5的作用下，可以有效的壁面装置从手中掉落情况的发生，有利于粉笔书写时的使用。
21.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术工作人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
技术特征：
1.一种用于教学的粉笔夹持装置，包括套筒，其特征在于：所述套筒的筒壁上开设有两条滑槽，所述套筒的筒壁上等距的开设有多个与卡槽连通的卡槽，所述卡槽的一侧为圆弧状，两条所述滑槽内均滑动安装有卡柱，两根所述卡柱之间固定连接有推板，其中一根所述卡柱的另一端固定连接有拨片，所述推板位于套筒的内部，所述套筒一端处内壁的顶部和底部处均倾斜安装有弧形板，所述弧形板的一端固定连接在套筒的内壁上，所述套筒靠近弧形板的一端处的外壁安装有两个指套。2.根据权利要求1所述的一种用于教学的粉笔夹持装置，其特征在于：所述套筒的外壁固定贴附安装有两块橡胶垫，两块所述橡胶垫上均固定安装有指套，两个所述指套关于套筒的轴线对称设置。3.根据权利要求2所述的一种用于教学的粉笔夹持装置，其特征在于：所述指套与橡胶垫之间通过橡胶柱连接，所述橡胶柱的长度为2mm。4.根据权利要求2所述的一种用于教学的粉笔夹持装置，其特征在于：所述指套为橡胶指套，所述指套的外壁开有多个透气孔，所述指套的内壁贴附安装有吸汗内衬。5.根据权利要求1所述的一种用于教学的粉笔夹持装置，其特征在于：所述弧形板为塑料板，所述弧形板与套筒之间连接有弹性片。
技术总结
本实用新型涉及教学辅助器材技术领域，具体为一种用于教学的粉笔夹持装置，包括套筒、弧形板、弹性片、橡胶垫、指套、滑槽、卡槽、推板、卡柱、拨片和吸汗内衬。本实用新型结构简单且巧妙，通过滑槽、卡槽和卡柱的配合可以对推板的位置进行调节固定，不仅调节粉笔漏出的长度较为方便，且整个装置无过长的结构，不改变握粉笔的手势，不影响书写习惯，同时在两个指套的作用下，可以有效的壁面装置从手中掉落情况的发生，有利于粉笔书写时的使用。有利于粉笔书写时的使用。有利于粉笔书写时的使用。
技术研发人员：张峻溪
受保护的技术使用者：张峻溪
技术研发日：2021.09.06
技术公布日：2022/1/18