1.本实用新型属于儿童学习用品技术领域，特别是涉及高度可调节的可书写式儿童书桌。
背景技术：
2.儿童书桌作为孩子书房的重要组成部分，在选择时一定要严格要求，材质、安全系数等都要考虑周全，这样才能保证孩子健康、高效、快乐地进行学习。
3.现有的儿童书桌由于结构简易，仅能同时为一个儿童提供使用平台，若设置两张儿童书桌，则较为占用室内空间，且现有的儿童书桌无法为儿童提供书写功能或书写位置较为固定，给儿童在实际使用过程中，带来不便。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的是提供高度可调节的可书写式儿童书桌，以解决现有的儿童书桌由于结构简易，仅能同时为一个儿童提供使用平台，若设置两张儿童书桌，则较为占用室内空间，且现有的儿童书桌无法为儿童提供书写功能或书写位置较为固定，给儿童在实际使用过程中，带来不便的技术问题。
5.本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：高度可调节的可书写式儿童书桌，包括底座：所述底座顶部的前侧和后侧均设置有案板，所述案板的顶部开设有多个放置凹槽，所述底座的顶部焊接有固定框架，所述固定框架的内腔设置有折叠组件，所述折叠组件包括位于固定框架两侧的两个折叠长板，位于后侧两个折叠长板的顶部与固定框架的内壁转动连接，位于同侧两个折叠长板的底端转动连接，位于后侧折叠长板的顶端转动连接有折叠短板，所述折叠短板的前端与位于前侧的折叠长板滑动连接，所述固定框架的内腔设置有安装框架，所述安装框架两侧的顶部与位于前侧折叠长板的顶部转动连接，所述底座顶部两侧的前端和后端均设置有调节组件，所述案板的顶部嵌入设置有木质桌垫。
6.优选的，所述调节组件包括焊接在底座顶部两侧前端和后端的固定方管，所述案板的底部焊接有导轨，所述导轨底部的两侧均焊接有升降杆，所述升降杆滑动连接于固定方管的内腔。
7.优选的，所述固定方管远离案板的一侧螺纹连接有螺纹旋钮，所述升降杆的一侧开设有多个与螺纹旋钮相适配的螺纹凹槽。
8.优选的，位于前侧两个折叠长板相背的一侧均开设有与折叠短板相适配的矩形滑槽。
9.优选的，所述安装框架内腔的前侧设置有可更换的黑板，所述安装框架内腔的后侧设置有可更换的毛毡板。
10.优选的，所述导轨的内腔设置有可滑动的托盘，所述固定框架的两侧均设置有可转动的限位卡块。
11.1、本实用新型的有益效果是：本实用新型通过调节组件的设置，可分别对两个案
板的使用高度进行调节，为使用者寻找最佳坐姿状态，在使用时，通过折叠组件的设置，为使用者提供展示及书写功能，即可达到便于调节高度、便于书写和便于查看的目的，解决了现有的儿童书桌由于结构简易，仅能同时为一个儿童提供使用平台，若设置两张儿童书桌，则较为占用室内空间，且现有的儿童书桌无法为儿童提供书写功能或书写位置较为固定，给儿童在实际使用过程中，带来不便的问题。
12.2、本实用新型通过调节组件的设置，其中固定方管和升降杆的配合使用，使得案板的使用高度得以调节，继而使得该儿童书桌可根据使用者身高进行调节，以此为使用者提供最为舒适的使用感受。
13.3、本实用新型通过矩形滑槽的设置，使得安装框架在收入固定框架内腔后，折叠短板可折叠收纳于位于同侧两个折叠长板之间，使得能够与固定框架保持同一竖直面，便于前后使用者的查看。
14.4、本实用新型通过限位卡块的设置，在折叠长板及折叠短板收入固定框架内腔后，对折叠长板及折叠短板起到限位固定的作用，继而使得安装框架能够稳定的处于固定框架的内腔中。
附图说明
15.通过结合以下附图所作的详细描述，本实用新型的上述和/或其他方面的优点将变得更清楚和更容易理解，这些附图只是示意性的，并不限制本实用新型，其中：
16.图1为本实用新型一种实施例的立体示意图；
17.图2为本实用新型一种实施例毛毡板和折叠组件的立体示意图；
18.图3为本实用新型一种实施例案板和调节组件的立体示意图；
19.图4为本实用新型一种实施例底座和调节组件的立体示意图。
20.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
21.1、底座，2、案板，3、固定框架，4、折叠组件，41、折叠长板，42、折叠短板，43、矩形滑槽，44、安装框架，5、调节组件，51、固定方管，52、导轨，53、升降杆，54、螺纹旋钮，55、螺纹凹槽，6、木质桌垫，7、托盘，8、黑板，9、毛毡板，10、限位卡块。
具体实施方式
22.在下文中，将参照附图描述本实用新型的高度可调节的可书写式儿童书桌的实施例。
23.在此记载的实施例为本实用新型的特定的具体实施方式，用于说明本实用新型的构思，均是解释性和示例性的，不应解释为对本实用新型实施方式及本实用新型范围的限制。除在此记载的实施例外，本领域技术人员还能够基于本技术权利要求书和说明书所公开的内容采用显而易见的其它技术方案，这些技术方案包括采用对在此记载的实施例的做出任何显而易见的替换和修改的技术方案。
24.本说明书的附图为示意图，辅助说明本实用新型的构思，示意性地表示各部分的形状及其相互关系。请注意，为了便于清楚地表现出本实用新型实施例的各部件的结构，各附图之间并未按照相同的比例绘制。相同的参考标记用于表示相同的部分。
25.图1-4示出本实用新型一种实施例的高度可调节的可书写式儿童书桌，包括底座
1：底座1顶部的前侧和后侧均设置有案板2，案板2的顶部开设有多个放置凹槽，底座1的顶部焊接有固定框架3，固定框架3的内腔设置有折叠组件4，折叠组件4包括位于固定框架3两侧的两个折叠长板41，位于前侧两个折叠长板41相背的一侧均开设有与折叠短板42相适配的矩形滑槽43，通过矩形滑槽43的设置，使得安装框架44在收入固定框架3内腔后，折叠短板42可折叠收纳于位于同侧两个折叠长板41之间，使得能够与固定框架3保持同一竖直面，便于前后使用者的查看，位于后侧两个折叠长板41的顶部与固定框架3的内壁转动连接，位于同侧两个折叠长板41的底端转动连接，位于后侧折叠长板41的顶端转动连接有折叠短板42，折叠短板42的前端与位于前侧的折叠长板41滑动连接，固定框架3的内腔设置有安装框架44，安装框架44内腔的前侧设置有可更换的黑板8，安装框架44内腔的后侧设置有可更换的毛毡板9，安装框架44两侧的顶部与位于前侧折叠长板41的顶部转动连接，底座1顶部两侧的前端和后端均设置有调节组件5，调节组件5包括焊接在底座1顶部两侧前端和后端的固定方管51，案板2的底部焊接有导轨52，导轨52的内腔设置有可滑动的托盘7，固定框架3的两侧均设置有可转动的限位卡块10，通过限位卡块10的设置，在折叠长板41及折叠短板42收入固定框架3内腔后，对折叠长板41及折叠短板42起到限位固定的作用，继而使得安装框架44能够稳定的处于固定框架3的内腔中，导轨52底部的两侧均焊接有升降杆53，升降杆53滑动连接于固定方管51的内腔，固定方管51远离案板2的一侧螺纹连接有螺纹旋钮54，升降杆53的一侧开设有多个与螺纹旋钮54相适配的螺纹凹槽55，通过调节组件5的设置，其中固定方管51和升降杆53的配合使用，使得案板2的使用高度得以调节，继而使得该儿童书桌可根据使用者身高进行调节，以此为使用者提供最为舒适的使用感受，案板2的顶部嵌入设置有木质桌垫6。
26.工作原理：本实用新型使用时，使用者通过拧下螺纹旋钮54，使得螺纹旋钮54脱离螺纹凹槽55的内腔，此时升降杆53解除限位，随后使用者手握案板2上下移动，使得案板2的使用高度得以调节，在案板2的高度调节至最佳位置后，重新将螺纹旋钮54转入螺纹凹槽55的内腔即可；
27.在使用的过程中，使用者可通过安装于安装框架44内腔中的毛毡板9，对展示图案进行查看，同样可通过黑板8进行书写，在书写的过程中，使用者可将两个限位卡块10相对旋转，使得折叠长板41与折叠短板42解除限位，随后拉动安装框架44，使得原本重叠收纳的折叠长板41和折叠短板42展开，位于同侧两个折叠长板41与折叠短板42形成三角形；
28.通过上述步骤的操作，即可达到便于调节高度、便于书写和便于查看的目的。
29.综上所述：该高度可调节的可书写式儿童书桌，通过调节组件5的设置，可分别对两个案板2的使用高度进行调节，为使用者寻找最佳坐姿状态，在使用时，通过折叠组件4的设置，为使用者提供展示及书写功能，即可达到便于调节高度、便于书写和便于查看的目的，解决了现有的儿童书桌由于结构简易，仅能同时为一个儿童提供使用平台，若设置两张儿童书桌，则较为占用室内空间，且现有的儿童书桌无法为儿童提供书写功能或书写位置较为固定，给儿童在实际使用过程中，带来不便的问题。
30.上述披露的各技术特征并不限于已披露的与其它特征的组合，本领域技术人员还可根据实用新型之目的进行各技术特征之间的其它组合，以实现本实用新型之目的为准。