1.本实用新型涉及智慧教室技术领域，具体为一种智慧教室屏幕用自清洁装置。
背景技术：
2.智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室，该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间，通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室，智慧教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间，通过物理空间与数字空间的结合，在涉及智慧教室时，就会用到智慧教室里的屏幕，从而就需要进行屏幕清洁装置。
3.但是目前市场上的智慧教室屏幕用自清洁装置在使用的过程中，不便于对屏幕进行更好的贴合，从而影响了屏幕的清洁，使屏幕清洁不够彻底，为此我们提出了一种智慧教室屏幕用自清洁装置。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于提供一种智慧教室屏幕用自清洁装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智慧教室屏幕用自清洁装置，包括盒体，所述盒体的右侧设置有横杆，横杆的背面插设有滑杆，滑杆远离横杆的一端通过刮板固定连接，刮板远离滑杆的一侧镶嵌有刮条，横杆的内部固定安装有管体，滑杆位于横杆内部的一端贯穿管体的一端并延伸至管体的内部，管体的内部设置有活塞，管体的一侧连通有横管，且横管远离管体的一端连通有气囊。
6.所述盒体内腔的底部固定安装有电机，电机的输出轴固定安装有丝杆，盒体的右侧插设有滑板，滑板的右端与刮板的左端固定连接，且丝杆贯穿滑板并延伸至滑板的外部，盒体的正表面插设有两个螺杆，螺杆的一端通过轴承转动连接有夹板。
7.优选的，所述刮条为橡胶制作，且刮板的一侧开设有供刮条镶嵌的凹槽，凹槽与刮条适配。
8.优选的，所述盒体内腔的顶部开设有转孔，且转孔与丝杆转动连接，滑板上开设有与丝杆螺纹连接的螺孔。
9.优选的，所述盒体的左侧开设有滑槽，滑板的左侧与滑槽滑动连接。
10.优选的，所述夹板的正表面固定安装有橡胶板，且橡胶板的正表面开设有防滑纹。
11.优选的，所述螺杆远离夹板的一端固定安装有转盘，转盘的外圈固定安装有扳手。
12.有益效果
13.本实用新型提供了一种智慧教室屏幕用自清洁装置，具备以下有益效果：
14.1.该智慧教室屏幕用自清洁装置，通过设置管体、活塞、横管和气囊配合，实现将刮条与屏幕贴合的目的，达到了方便对屏幕清洁更彻底的效果，保证了智慧教室屏幕的清
洁度，从而也避免清洁残留，无需人工进行后续清理，提高了装置的工作效率。
15.2.该智慧教室屏幕用自清洁装置，通过设置螺杆和夹板配合，实现对装置进行限位固定的目的，达到了方便对装置进行安装的效果，方便了工作人员的安装使用，且安装快捷，节约了装置的安装时间，提高了安装人员的工作效率。
附图说明
16.图1为本实用新型立体结构示意图；
17.图2为本实用新型横杆的内部结构示意图；
18.图3为本实用新型盒体的内部结构示意图。
19.图中：1盒体、2横杆、3滑杆、4刮板、5刮条、6管体、7活塞、8横管、9气囊、10电机、11丝杆、12滑板、13螺杆、14夹板。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种智慧教室屏幕用自清洁装置，包括盒体1，盒体1内腔的顶部开设有转孔，且转孔与丝杆11转动连接，滑板12上开设有与丝杆11螺纹连接的螺孔，盒体1的右侧设置有横杆2，横杆2的背面插设有滑杆3，滑杆3远离横杆2的一端通过刮板4固定连接，刮板4远离滑杆3的一侧镶嵌有刮条5，刮条5为橡胶制作，且刮板4的一侧开设有供刮条5镶嵌的凹槽，凹槽与刮条5适配，横杆2的内部固定安装有管体6，滑杆3位于横杆2内部的一端贯穿管体6的一端并延伸至管体6的内部，管体6的内部设置有活塞7，管体6的一侧连通有横管8，且横管8远离管体6的一端连通有气囊9，盒体1的左侧开设有滑槽，滑板12的左侧与滑槽滑动连接。
22.盒体1内腔的底部固定安装有电机10，电机10的输出轴固定安装有丝杆11，盒体1的右侧插设有滑板12，滑板12的右端与刮板4的左端固定连接，且丝杆11贯穿滑板12并延伸至滑板12的外部，盒体1的正表面插设有两个螺杆13，螺杆13的一端通过轴承转动连接有夹板14，夹板14的正表面固定安装有橡胶板，且橡胶板的正表面开设有防滑纹，螺杆13远离夹板14的一端固定安装有转盘，转盘的外圈固定安装有扳手。
23.工作原理：当使用该自清洁装置时，将盒体1的背面贴在屏幕旁边的正表面，随后将夹板14的正表面与屏幕的背面接触，随后拧紧螺杆13，实现对屏幕的夹紧，以此完成对装置的安装，随后刮条5与屏幕的表面贴合，控制电机10工作，电机10带动丝杆11转动，从而带动滑板12上的横杆2移动，以此实现刮条5对屏幕的清洁。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
技术特征：
1.一种智慧教室屏幕用自清洁装置，包括盒体(1)，其特征在于：所述盒体(1)的右侧设置有横杆(2)，横杆(2)的背面插设有滑杆(3)，滑杆(3)远离横杆(2)的一端通过刮板(4)固定连接，刮板(4)远离滑杆(3)的一侧镶嵌有刮条(5)，横杆(2)的内部固定安装有管体(6)，滑杆(3)位于横杆(2)内部的一端贯穿管体(6)的一端并延伸至管体(6)的内部，管体(6)的内部设置有活塞(7)，管体(6)的一侧连通有横管(8)，且横管(8)远离管体(6)的一端连通有气囊(9)；所述盒体(1)内腔的底部固定安装有电机(10)，电机(10)的输出轴固定安装有丝杆(11)，盒体(1)的右侧插设有滑板(12)，滑板(12)的右端与刮板(4)的左端固定连接，且丝杆(11)贯穿滑板(12)并延伸至滑板(12)的外部，盒体(1)的正表面插设有两个螺杆(13)，螺杆(13)的一端通过轴承转动连接有夹板(14)。2.根据权利要求1所述的一种智慧教室屏幕用自清洁装置，其特征在于：所述刮条(5)为橡胶制作，且刮板(4)的一侧开设有供刮条(5)镶嵌的凹槽，凹槽与刮条(5)适配。3.根据权利要求1所述的一种智慧教室屏幕用自清洁装置，其特征在于：所述盒体(1)内腔的顶部开设有转孔，且转孔与丝杆(11)转动连接，滑板(12)上开设有与丝杆(11)螺纹连接的螺孔。4.根据权利要求1所述的一种智慧教室屏幕用自清洁装置，其特征在于：所述盒体(1)的左侧开设有滑槽，滑板(12)的左侧与滑槽滑动连接。5.根据权利要求1所述的一种智慧教室屏幕用自清洁装置，其特征在于：所述夹板(14)的正表面固定安装有橡胶板，且橡胶板的正表面开设有防滑纹。6.根据权利要求1所述的一种智慧教室屏幕用自清洁装置，其特征在于：所述螺杆(13)远离夹板(14)的一端固定安装有转盘，转盘的外圈固定安装有扳手。
技术总结
本实用新型公开了一种智慧教室屏幕用自清洁装置，包括盒体，所述盒体的右侧设置有横杆，横杆的背面插设有滑杆，滑杆远离横杆的一端通过刮板固定连接，刮板远离滑杆的一侧镶嵌有刮条，横杆的内部固定安装有管体，滑杆位于横杆内部的一端贯穿管体的一端并延伸至管体的内部，管体的内部设置有活塞，管体的一侧连通有横管，且横管远离管体的一端连通有气囊，所述盒体内腔的底部固定安装有电机。该智慧教室屏幕用自清洁装置，通过设置管体、活塞、横管和气囊配合，实现将刮条与屏幕贴合的目的，达到了方便对屏幕清洁更彻底的效果，保证了智慧教室屏幕的清洁度，从而也避免清洁残留，无需人工进行后续清理，提高了装置的工作效率。提高了装置的工作效率。提高了装置的工作效率。
技术研发人员：唐国龙 林夕宝
受保护的技术使用者：林夕宝
技术研发日：2021.09.14
技术公布日：2022/1/28