1.本实用新型涉及小提琴技术领域，具体为一种具有学习动作矫正器的小提琴。


背景技术：

2.小提琴，是一种弦乐器，总共有四根弦，靠弦和弓摩擦发出声音，小提琴琴身长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成，面板常用云杉制作，质地较软，背板和侧板用枫木，红木，质地较硬，琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木，喜欢小提琴的音乐爱好者很多，虽然上手容易，入门简单，但想学好、练熟就很困难，大部分人因看不到成绩而坚持不下来，半途而废，令人惋惜。
3.现有的小提琴在安装使用时存在一定的弊端，往往需要通过一到两年的长期训练，才能熟练掌握握琴弓的姿势、手臂的动作，以及操作的力度，由于见效慢，效果不直观，给人们的使用过程带来了一定的不利影响，为此，我们提出一种具有学习动作矫正器的小提琴。


技术实现要素：

4.解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有学习动作矫正器的小提琴，具备学习动作保持器，舒适防护等优点，可以有效解决背景技术中的问题。
6.技术方案
7.为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种具有学习动作矫正器的小提琴，包括琴面板，所述琴面板的一侧设置有侧板，所述侧板的下端设置有背板，所述侧板的一侧设置有腮托，所述琴面板的上端外表面设置有拉弦板，所述拉弦板的一侧设置有系弦柱，所述拉弦板的上端设置有微调器，所述微调器的一侧设置有琴码，所述琴码的一侧设置有指板，所述指板的后端设置有舒适防护机构，所述舒适防护机构包括琴颈、橡胶垫、固定部件、手柄护套，所述舒适防护机构的一侧设置有弦轴，所述弦轴的一侧设置有琴头，所述琴码的一侧设置有音孔，所述背板的一侧设置有动作保持机构，所述动作保持机构包括收纳槽、转动轴、手臂支撑板、海绵垫。
8.优选的，所述转动轴位于收纳槽的上端，所述手臂支撑板位于转动轴的一侧，所述海绵垫位于手臂支撑板的一侧。
9.优选的，所述手柄护套位于琴颈的一侧，所述橡胶垫位于琴颈的另一侧，所述固定部件位于琴颈的下端。
10.优选的，所述收纳槽的一侧外表面通过转动轴与手臂支撑板的一侧外表面活动连接，所述手臂支撑板与海绵垫之间设置有固定胶，且手臂支撑板的另一侧外表面通过固定胶与海绵垫的一侧外表面固定连接。
11.优选的，所述琴颈与橡胶垫之间设置有强力胶，且琴颈的一侧外表面通过强力胶与橡胶垫的一侧外表面固定连接，所述手柄护套与琴颈之间设置有粘合胶，且手柄护套的
一侧外表面通过粘合胶与琴颈的另一侧外表面固定连接。
12.优选的，所述拉弦板的一侧外表面通过系弦柱与侧板的一侧外表面固定连接。
13.优选的，所述腮托与琴面板之间设置有连接块，且腮托的一侧外表面通过连接块与琴面板的一侧外表面固定连接。
14.有益效果
15.与现有技术相比，本实用新型提供了一种具有学习动作矫正器的小提琴，具备以下有益效果：
16.1、该具有学习动作矫正器的小提琴，通过设置的动作保持机构，由收纳槽、转动轴、手臂支撑板与海绵垫构成，手臂支撑板可以通过转动轴从收纳槽中转出来，调整成一个正确的高低角度，能够限制手臂的挥动范围在正确的范围内，用来协助使用者更好的掌握拿琴的角度，规范小提琴操作动作要求，可矫正小提琴学习者左手的握琴姿势，起到一个有效的学习动作矫正作用，提高了该小提琴学习动作矫正器矫正的效果。
17.2、该具有学习动作矫正器的小提琴，通过设置的舒适防护机构，在琴颈背板后端设有手柄护套，背板的两侧边缘设有一层橡胶垫，通过安装有橡胶垫和手柄护套可以使得学习人员在进行练习时拿握更加的舒适，长时间使用也不会感觉到割手，让使用者都能更加舒适正确的学习。
附图说明
18.图1为本实用新型一种具有学习动作矫正器的小提琴的整体结构示意图。
19.图2为本实用新型一种具有学习动作矫正器的小提琴的后视图。
20.图3为本实用新型一种具有学习动作矫正器的小提琴的动作保持机构示意图。
21.图4为本实用新型一种具有学习动作矫正器的小提琴的舒适防护机构示意图。
22.图中：1、琴面板；2、动作保持机构；201、收纳槽；202、转动轴；203、手臂支撑板；204、海绵垫；3、舒适防护机构；301、琴颈；302、橡胶垫；303、固定部件；304、手柄护套；4、音孔；5、微调器；6、系弦柱；7、腮托；8、琴码；10、琴头；11、弦轴；12、指板；13、背板；14、侧板；15、拉弦板。
具体实施方式
23.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
24.如图1
‑
4所示，一种具有学习动作矫正器的小提琴，包括琴面板1，琴面板1的一侧设置有侧板14，侧板14的下端设置有背板13，侧板14的一侧设置有腮托7，琴面板1的上端外表面设置有拉弦板15，拉弦板15的一侧设置有系弦柱6，拉弦板15的上端设置有微调器5，微调器5的一侧设置有琴码8，琴码8的一侧设置有指板12，指板12的后端设置有舒适防护机构3，舒适防护机构3包括琴颈301、橡胶垫302、固定部件303、手柄护套304，舒适防护机构3的一侧设置有弦轴11，弦轴11的一侧设置有琴头10，琴码8的一侧设置有音孔4，背板13的一侧设置有动作保持机构2，动作保持机构2包括收纳槽201、转动轴202、手臂支撑板203、海绵垫204。
25.进一步的，转动轴202位于收纳槽201的上端，手臂支撑板203位于转动轴202的一
侧，海绵垫204位于手臂支撑板203的一侧，能够限制手臂的挥动范围在正确的范围内，用来协助使用者更好的掌握拿琴的角度，规范小提琴操作动作要求。
26.进一步的，手柄护套304位于琴颈301的一侧，橡胶垫302位于琴颈301的另一侧，固定部件303位于琴颈301的下端，可以使得学习人员在进行练习时拿握更加的舒适，长时间使用也不会感觉到割手。
27.进一步的，收纳槽201的一侧外表面通过转动轴202与手臂支撑板203的一侧外表面活动连接，手臂支撑板203与海绵垫204之间设置有固定胶，且手臂支撑板203的另一侧外表面通过固定胶与海绵垫204的一侧外表面固定连接，可矫正小提琴学习者左手的握琴姿势，起到一个有效的学习动作矫正作用，提高了该小提琴学习动作矫正器矫正的效果。
28.进一步的，琴颈301与橡胶垫302之间设置有强力胶，且琴颈301的一侧外表面通过强力胶与橡胶垫302的一侧外表面固定连接，手柄护套304与琴颈301之间设置有粘合胶，且手柄护套304的一侧外表面通过粘合胶与琴颈301的另一侧外表面固定连接，让使用者都能更加舒适正确的学习。
29.进一步的，拉弦板15的一侧外表面通过系弦柱6与侧板14的一侧外表面固定连接，便于人们使用。
30.进一步的，腮托7与琴面板1之间设置有连接块，且腮托7的一侧外表面通过连接块与琴面板1的一侧外表面固定连接，使用更加舒适。
31.工作原理
32.本实用新型包括琴面板1、动作保持机构2、收纳槽201、转动轴202、手臂支撑板203、海绵垫204、舒适防护机构3、琴颈301、橡胶垫302、固定部件303、手柄护套304、音孔4、微调器5、系弦柱6、腮托7、琴码8、琴头10、弦轴11、指板12、背板13、侧板14与拉弦板15，在使用时，通过设置的动作保持机构2，由收纳槽201、转动轴202、手臂支撑板203与海绵垫204构成，手臂支撑板203可以通过转动轴202从收纳槽201中转出来，调整成一个正确的高低角度，能够限制手臂的挥动范围在正确的范围内，用来协助使用者更好的掌握拿琴的角度，规范小提琴操作动作要求，可矫正小提琴学习者左手的握琴姿势，起到一个有效的学习动作矫正作用，提高了该小提琴学习动作矫正器矫正的效果，通过设置的舒适防护机构3，在琴颈301背板后端设有手柄护套304，背板的两侧边缘设有一层橡胶垫302，通过安装有橡胶垫302和手柄护套304可以使得学习人员在进行练习时拿握更加的舒适，长时间使用也不会感觉到割手，让使用者都能更加舒适正确的学习。
33.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二（一号、二号）等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
34.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还
会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。