1.本实用新型涉及钢琴技术领域，更具体地说，它涉及一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器。


背景技术：

2.钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧
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克里斯多佛利在1709年发明了钢琴。钢琴音域范围从a0至c8，几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴需定时的护理，来保证它的音色不变。
3.钢琴是一种广为人知的乐器，当不会弹奏钢琴的人需要学习练习钢琴时，需要使用一种钢琴练习器进行练习。现有技术中的钢琴练习器类似于儿童玩具，具体的，现有的钢琴练习器是一种在平板结构上粘贴有钢琴按键的图案，根据钢琴案件图案训练弹奏钢琴的指法。
4.然而，这种简单的钢琴练习器难以给到练习的人手指上的触感，练习效果不佳，练习体验较差。而且，现有的钢琴在使用时，由于钢琴具有一定的长度，在钢琴的摆放使用上，会受到桌面尺寸的限制，当桌面的尺寸不够时，钢琴放置不稳，难以进行练习。且钢琴的长度较长，则难以进行收纳携带，因此存在改进之处。


技术实现要素：

5.针对背景技术中提出的钢琴练习器的长度较长、难以进行收纳携带的技术问题，本实用新型设置钢琴练习器的平板和外壳部均可以折叠的结构，在携带时将其折叠起来并收纳到收纳盒内，以达到便捷携带的目的。
6.为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：
7.一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，包括外壳、钢琴练习平板和托架，所述钢琴练习平板上设置有供弹奏的黑键和白键，所述钢琴练习平板固定在所述外壳上，所述外壳、钢琴练习平板均分为m段的折叠单元，所述外壳所在的m段折叠单元之间设置有铰链，所述折叠单元通过铰链折叠收纳。
8.通过上述技术方案，外壳和钢琴练习平板固定在一起，且两者均为多段的单元结构，即具有多个折叠单元，多个折叠单元间通过铰链连接在一起，从而可以折叠，中部两个铰链之间具有一定距离，满足外壳和钢琴练习平板的厚度需求，从而便捷收纳。
9.本实用新型进一步设置为：m＝4，所述外壳和钢琴练习平板均分为四段的折叠单元。
10.本实用新型进一步设置为：所述托架和所述外壳两者间分体设置且两者之间在使用钢琴时可以安装固定，所述托架为伸缩结构且所述托架拉伸后的最大长度大于所述外壳
的长度。
11.通过上述技术方案，设置托架，其主要用于扩大钢琴练习器的使用场景，当现场的桌面等平台不够使用时，托架能够长于平台结构，悬空一定距离，让使用更加不受限，提高使用的便捷性。
12.本实用新型进一步设置为：所述托架设置有两组。
13.通过上述技术方案，增加使用时钢琴练习平板的放置稳定性。
14.本实用新型进一步设置为：所述托架包括中心段和两端的第一伸缩段、第二伸缩段和第三伸缩段，所述中心段、第一伸缩段、第二伸缩段和第三伸缩段的截面形状均为棱柱结构且尺寸依次减小。
15.通过上述技术方案，由于钢琴联系器的主体能够折叠，因此设置托架为伸缩结构，从而方便一同收纳。
16.本实用新型进一步设置为：所述外壳的底部开设有与所述中心段、第一伸缩段、第二伸缩段和第三伸缩段相互配合的安装槽口。
17.本实用新型进一步设置为：所述钢琴练习平板可配置为可触摸显示屏结构。
18.本实用新型进一步设置为：所述外壳内部安装有用于控制可触摸显示屏结构的所述钢琴练习平板进行震动，提升练习者的手感。
19.通过上述技术方案，可触摸显示屏类似于手机屏幕，当按下屏幕时，可以带来震动效果，设置黑键和白键的震动效果不同，音效也不同。
20.综上所述，本实用新型具有以下有益效果：
21.(1)携带时将钢琴练习器折叠起来并收纳到收纳盒内，以达到便捷携带的目的；
22.(2)当现场的桌面等平台不够使用时，托架能够长于平台结构，悬空一定距离，让使用更加不受限，提高使用的便捷性；
23.(3)可触摸显示屏类似于手机屏幕，当按下屏幕时，可以带来震动效果，设置黑键和白键的震动效果不同，音效也不同。
附图说明
24.图1为钢琴练习器的整体结构示意图；
25.图2为外壳和钢琴练习平板的结构示意图；
26.图3为展示铰链安装结构的示意图。
27.附图标记：1、外壳；2、钢琴练习平板；21、黑键；22、白键；3、托架；31、中心段；32、第一伸缩段；33、第二伸缩段；34、第三伸缩段；4、铰链。
具体实施方式
28.下面结合实施例及附图对本实用新型作进一步的详细说明，但本实用新型的实施方式不仅限于此。
29.一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，结合图1
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图3所示，包括外壳1、钢琴练习平板2和托架3，钢琴练习平板2上设置有供弹奏的黑键21和白键22，钢琴练习平板2固定在外壳1上，外壳1、钢琴练习平板2均分为m段的折叠单元，外壳1所在的m段折叠单元之间设置有铰链4，折叠单元通过铰链4折叠收纳。
30.m＝4，外壳1和钢琴练习平板2均分为四段的折叠单元。
31.托架3和外壳1两者间分体设置且两者之间在使用钢琴时可以安装固定，托架3为伸缩结构且托架3拉伸后的最大长度大于外壳1的长度。
32.托架3设置有两组。
33.托架3包括中心段31和两端的第一伸缩段32、第二伸缩段33和第三伸缩段34，中心段31、第一伸缩段32、第二伸缩段33和第三伸缩段34的截面形状均为棱柱结构且尺寸依次减小。
34.外壳1的底部开设有与中心段31、第一伸缩段32、第二伸缩段33和第三伸缩段34相互配合的安装槽口。
35.钢琴练习平板2可配置为可触摸显示屏结构。
36.外壳1内部安装有用于控制可触摸显示屏结构的钢琴练习平板2进行震动，提升练习者的手感。
37.以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。


技术特征：
1.一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，其特征在于，包括外壳(1)、钢琴练习平板(2)和托架(3)，所述钢琴练习平板(2)上设置有供弹奏的黑键(21)和白键(22)，所述钢琴练习平板(2)固定在所述外壳(1)上，所述外壳(1)、钢琴练习平板(2)均分为m段的折叠单元，所述外壳(1)所在的m段折叠单元之间设置有铰链(4)，所述折叠单元通过铰链(4)折叠收纳。2.根据权利要求1所述的一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，其特征在于：m＝4，所述外壳(1)和钢琴练习平板(2)均分为四段的折叠单元。3.根据权利要求1或2所述的一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，其特征在于：所述托架(3)和所述外壳(1)两者间分体设置且两者之间在使用钢琴时可以安装固定，所述托架(3)为伸缩结构且所述托架(3)拉伸后的最大长度大于所述外壳(1)的长度。4.根据权利要求1所述的一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，其特征在于：所述托架(3)设置有两组。5.根据权利要求1所述的一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，其特征在于：所述托架(3)包括中心段(31)和两端的第一伸缩段(32)、第二伸缩段(33)和第三伸缩段(34)，所述中心段(31)、第一伸缩段(32)、第二伸缩段(33)和第三伸缩段(34)的截面形状均为棱柱结构且尺寸依次减小。6.根据权利要求5所述的一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，其特征在于：所述外壳(1)的底部开设有与所述中心段(31)、第一伸缩段(32)、第二伸缩段(33)和第三伸缩段(34)相互配合的安装槽口。7.根据权利要求1所述的一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，其特征在于：所述钢琴练习平板(2)可配置为可触摸显示屏结构。8.根据权利要求7所述的一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，其特征在于：所述外壳(1)内部安装有用于控制可触摸显示屏结构的所述钢琴练习平板(2)进行震动，提升练习者的手感。

技术总结
本实用新型涉及钢琴技术领域，其公开了一种可折叠的键盘便携式钢琴练习器，解决了目前钢琴练习器的长度较长、难以进行收纳携带的技术问题，包括外壳、钢琴练习平板和托架，所述钢琴练习平板上设置有供弹奏的黑键和白键，所述钢琴练习平板固定在所述外壳上，所述外壳、钢琴练习平板均分为m段的折叠单元，所述外壳所在的m段折叠单元之间设置有铰链，所述折叠单元通过铰链折叠收纳。根据以上技术方案，本实用新型设置钢琴练习器的平板和外壳部均可以折叠的结构，在携带时将其折叠起来并收纳到收纳盒内，以达到便捷携带的目的。以达到便捷携带的目的。以达到便捷携带的目的。


技术研发人员：邱家铖 邱忠杰
受保护的技术使用者：上海伊上英网络系统有限公司
技术研发日：2021.03.29
技术公布日：2021/11/30