1.本实用新型涉及一种背姿塑形校服，属于服装设计技术领域。
背景技术：
2.校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着，一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象，而在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞和活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
3.但是在学业日益繁重的压力下，学生久坐往往存在不良坐姿，影响着未成年人的骨骼发育，也很容易因此导致学生视力下降等其他的健康问题，所以在校服中添加能矫正身姿的元素日益得到很多校服设计者的青睐。夏季校服多以t恤以及短裤为主，不太适合在其中加入矫正身姿的部件，所以现在校服设计多在冬季校服中加入矫正身姿的部件。但在现有的技术中，往往存在很多问题，如矫正身姿的部件往往透气性差，穿着后易出汗的问题，还有的身姿矫正部件多为立体结构，穿着后会非常难受，异物感强烈。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于克服现有技术中的不足，提供一种结构简单、穿戴舒适、透气效果好的背姿塑形校服。
5.为解决上述技术问题，本实用新型是采用下述技术方案实现的：
6.一种背姿塑形校服，包括校服本体和可拆卸安装在校服本体内的内衬；所述内衬包括腰部固定带和矫正机构，所述矫正机构包括矫正带和矫正块，矫正块下端开有两个带孔，矫正带一端固定在校正板的上端，另一端穿过带孔并能固定在腰部固定带上。
7.进一步的，所述矫正块为能贴合脊椎的梯形薄片结构。
8.进一步的，所述矫正块为弹力布。
9.进一步的，所述校服本体的上固定安装有袢带。
10.进一步的，所述腰部固定带外侧和矫正带通过魔术贴固定。
11.进一步的，所述腰部固定带内侧安装有保暖带。
12.进一步的，所述腰部固定带上开有透气孔，所述透气孔安装在保暖带的下方。
13.与现有技术相比，本实用新型所达到的有益效果是：
14.（1）本实用新型采用可拆卸安装在校服本体里的内衬，通过腰部固定带固定腰部，在穿戴时矫正块位于背部脊椎凹部，贴合人体背部曲线，不会存在异物感，穿戴舒适，并用矫正带固定人体肩部，通过矫正带的弹力调整人体背姿，同时矫正带能固定在腰部固定带的任意位置，兼具腰部和背部姿势的调节；
15.（2）校服本体内设置有袢带，在穿戴内衬时，腰部固定带以及矫正带穿过袢带，能简单方便的将内衬固定在校服本体内侧，同时也不影响穿戴后的舒适度。
16.（3）腰部固定带上开有透气孔并安装了保暖带，可增强腰部位置的保暖及散热，不
至于让腰部位置过热或者过凉。
附图说明
17.图1是本实用新型的背姿塑形校服的校服本体整体结构图；
18.图2是本实用新型的背姿塑形校服的内衬整体结构图。
19.图中：校服本体1；袢带11；内衬2；腰部固定带21；第一魔术贴211；保暖带212；第二魔术贴213；透气孔214；矫正机构22；矫正块221；矫正带222；带孔223。
具体实施方式
20.下面结合附图对本实用新型作进一步描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案，而不能以此来限制本实用新型的保护范围。
21.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、
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底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的模块或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
22.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
23.本实用新型所述的一种背姿塑形校服，包括校服本体1，校服本体1上设置有袢带11，分别设置在腰部及背部位置上，校服还包括内衬2，内衬2通过袢带11固定在校服本体内侧，内衬2包括腰部固定带21以及矫正机构22。
24.腰部固定带21为长条片状结构，其两端设置有相匹配的第一魔术贴211，通过第一魔术贴211可将腰部固定带21固定在人体腰部，腰部固定带21贴近腰部的位置设置有保暖带212，内部设置保暖片，用于人体腰部的保暖。
25.矫正机构22包括矫正块221以及安装在矫正块221上的矫正带222，矫正块221为梯形薄片结构，并采用强力的弹力布材料，矫正块221特有的结构能贴合人体背部脊椎部的凹部位置，增强了穿戴时的舒适性，不会产生异物感。矫正带222采用强力的弹力布材料，矫正带222的一端通过缝合的方式固定在矫正块221的上部，另一端为活动端部，绕着人体肩部从腋下穿过，并通过矫正块221下端开设的带孔223穿出，最终活动固定在腰部固定带21上，在腰部固定带21的外侧设置第二魔术贴213，用于固定矫正带222的活动端部，通过点受力的方式固定腰部固定带21和矫正带222，可防止腰部固定带21在受力过高时向上移动，而降低穿戴的舒适度，另一方面通过腰部固定带21和矫正机构22的配合，可同时对腰部以及背部进行姿势调整，结构简单有效。
26.为了增强舒适度，在腰部固定带21上开设有多个透气孔214，透气孔位于保暖带212的下方，通过透气孔214和保暖带212，可增强腰部位置的保暖及散热，不至于让腰部位置过热或者过凉。
27.使用方法：在穿戴校服时，将腰部固定带21和矫正带222穿过校服本体内侧的袢带11，将内衬2固定在校服本体1上，完成背姿塑形校服的组装，接着将腰部固定带21通过第一魔术贴211固定在腰部位置，然后将矫正带222的活动端部从背后绕着肩部，然后绕过腋下，再穿过矫正块221的带孔223，最后通过第二魔术贴213固定在腰部固定带21的外侧，固定时调整好正常的背姿，并调整矫正块221的位置，使其位于人体背部脊椎部的凹部位置，再调整矫正带222活动端部在腰部固定带21上的位置，完成内衬的穿戴，最后按照正常校服穿戴方法穿好校服即可。
28.以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变形，这些改进和变形也应视为本实用新型的保护范围。
技术特征：
1.一种背姿塑形校服，其特征在于，包括校服本体和可拆卸安装在校服本体内的内衬；所述内衬包括腰部固定带和矫正机构，所述矫正机构包括矫正带和矫正块，矫正块下端开有两个带孔，矫正带一端固定在校正板的上端，另一端穿过带孔并能固定在腰部固定带上。2.根据权利要求1所述的背姿塑形校服，其特征在于，所述矫正块为能贴合脊椎的梯形薄片结构。3.根据权利要求1所述的背姿塑形校服，其特征在于，所述矫正块为弹力布。4.根据权利要求1所述的背姿塑形校服，其特征在于，所述校服本体的上固定安装有袢带。5.根据权利要求1所述的背姿塑形校服，其特征在于，所述腰部固定带外侧和矫正带通过魔术贴固定。6.根据权利要求1所述的背姿塑形校服，其特征在于，所述腰部固定带内侧安装有保暖带。7.根据权利要求6所述的背姿塑形校服，其特征在于，所述腰部固定带上开有透气孔，所述透气孔安装在保暖带的下方。
技术总结
本实用新型提供了一种背姿塑形校服，包括校服本体和可拆卸安装在校服本体内的内衬；所述内衬包括腰部固定带和矫正机构，所述矫正机构包括矫正带和矫正块，矫正块下端开有两个带孔，矫正带一端固定在校正板的上端，另一端穿过带孔并能固定在腰部固定带上。本实用新型采用可拆卸安装在校服本体里的内衬，通过腰部固定带固定腰部，在穿戴时矫正块位于背部脊椎凹部，贴合人体背部曲线，不会存在异物感，穿戴舒适，并用矫正带固定人体肩部，通过矫正带的弹力调整人体背姿，同时矫正带能固定在腰部固定带的任意位置，兼具腰部和背部姿势的调节。兼具腰部和背部姿势的调节。兼具腰部和背部姿势的调节。
技术研发人员：晋圣中
受保护的技术使用者：江苏派逊服饰有限公司
技术研发日：2021.08.11
技术公布日：2022/1/28