1.本发明涉及功能性校服技术领域，具体为一种具有防水功能的功能性校服。
背景技术：
2.学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一-面，也是学生青春时代的专属标志，但现有的校服防雨水功能较差，在雨水天气时极易容易淋湿，造成学生感冒等问题，且现有的校服缺少反光结构功能，在自习回家途中不能有效对过往车辆起到警示效果，容易造成车辆避开不及时而造成危险事故，现需要一种具有防水功能的功能性校服解决上述问题。
技术实现要素：
3.本发明的目的在于提供一种具有防水功能的功能性校服，以解决上述背景技术中提出的现有的校服防雨水功能较差，且现有的校服缺少反光结构功能，在自习回家途中不能有效对过往车辆起到警示效果，容易造成车辆避开不及时而造成危险事故的问题。
4.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种具有防水功能的功能性校服，包括校服主体、第一反光警示带、衣帽和第一衣袖，
5.所述校服主体内侧面设置有公扣，且公扣通过母扣连接有第一保暖层，同时母扣设置在第一保暖层上；
6.所述衣帽通过拉链连接在校服主体后侧，且校服主体前侧设置有别针底座和校牌装置口袋，同时校牌装置口袋设置在别针底座下方，所述校服主体的前侧设置有置物口袋，且置物口袋设置在校牌装置口袋的左侧；
7.所述第一衣袖连接在校服主体侧面，且第一衣袖远离校服主体一端连接有第二衣袖。
8.优选的，所述校服主体包括有吸湿层面料、抗菌层面料和透气防水层面料，且吸湿层面料外侧设置有抗菌层面料，同时抗菌层面料外侧设置有透气防水层面料。
9.通过采用上述技术方案，在吸湿层面料作用下可吸附汗水，减少因流汗带来的不适感。
10.优选的，所述第一反光警示带设置在校服主体前侧，且第一反光警示带关于校服主体左右中心线对称设置，同时校服主体后侧等间距分布着第二反光警示带。
11.通过采用上述技术方案，在第一反光警示带作用下，可对正面行驶的车辆起到一定警示效果，注意避让。
12.优选的，所述公扣设置有两组，且每组公扣等间距分布在校服主体上，同时每个公扣和一个母扣相对应。
13.通过采用上述技术方案，通过公扣和母扣可对第一保暖层安装。
14.优选的，所述第一衣袖包括有扣眼带和勾面魔术贴，且第一衣袖靠近尾端外侧设
置有勾面魔术贴，同时第一衣袖外侧设置有扣眼带。
15.通过采用上述技术方案，勾面魔术贴可和第二衣袖的毛面魔术贴配合使用。
16.优选的，所述第二衣袖包括有第一尼龙耐磨层、第二尼龙耐磨层、绑带、第一纽扣、扣孔、毛面魔术贴、第二纽扣和第二保暖层，且第二衣袖在其手肘处设置有第一尼龙耐磨层，同时第二衣袖靠近袖口处外侧设置有第二尼龙耐磨层。
17.通过采用上述技术方案，在第一尼龙耐磨层作用下可对手肘部位起到防磨效果。
18.优选的，所述第二尼龙耐磨层外侧设置有绑带，且绑带上设置有第一纽扣和扣孔，同时第一纽扣设置在扣孔内侧。
19.通过采用上述技术方案，通过绑带可对袖口起到绑紧效果，减少冷风进入。
20.优选的，所述第二衣袖靠近上端设置有毛面魔术贴，且毛面魔术贴外侧设置有第二纽扣。
21.通过采用上述技术方案，第二纽扣可配合扣眼带对第一衣袖和第二衣袖之间连接稳定。
22.优选的，所述第二衣袖内部设置有第二保暖层。
23.通过采用上述技术方案，第二衣袖可在春秋季节时起到加长第一衣袖使用。
24.与现有技术相比，本发明的有益效果是：该具有防水功能的功能性校服，
25.(1)该校服主体在设置的吸湿层面料作用下增强其吸汗效果，降低炎热天气时汗水对穿着舒适度的影响，在抗菌层面料的作用下可减少细菌滋生，提高卫生质量，透气防水层面料可减少雨水天气时淋湿；
26.(2)在第一反光警示带的作用下可在夜间时，对正面的车辆起到一定警示作用，注意减速避让，另外在第二反光警示带的作用下，可对后侧的车辆起到警示作用，提高学生夜间路上的安全性；
27.(3)在设置的第一尼龙耐磨层作用下可对手肘部位起到防磨效果，提高校服的耐穿性，在第二尼龙耐磨层作用下可对袖口处起到防磨效果，减少长期上课时与课桌之间的磨损；
28.(4)炎热天气时，可穿着只有第一衣袖的短袖型校服主体，在春秋季节时，气温下降，可通过公扣和母扣将第一保暖层安装在校服主体内，通过毛面魔术贴和勾面魔术贴的作用下将第一衣袖和第二衣袖连接，通过第二纽扣和扣眼带配合对其进行加固连接。
附图说明
29.图1为本发明校服主体正视结构示意图；
30.图2为本发明校服主体后视结构示意图；
31.图3为本发明校服主体正视剖面结构示意图；
32.图4为本发明母扣和第一保暖层结构示意图；
33.图5为本发明后视剖面结构示意图；
34.图6为本发明左侧的第一衣袖和左侧的第二衣袖结构示意图；
35.图7为本发明校服主体局部剖面结构示意图。
36.图中：1、校服主体，101、吸湿层面料，102、抗菌层面料，103、透气防水层面料，2、第一反光警示带，3、第二反光警示带，4、公扣，5、母扣，6、第一保暖层，7、衣帽，8、别针底座，9、
校牌装置口袋，10、置物口袋，11、第一衣袖，1101、扣眼带，1102、勾面魔术贴，12、第二衣袖，1201、第一尼龙耐磨层，1202、第二尼龙耐磨层，1203、绑带，1204、第一纽扣，1205、扣孔，1206、毛面魔术贴，1207、第二纽扣，1208、第二保暖层。
具体实施方式
37.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
38.请参阅图1-7，本发明提供一种技术方案：一种具有防水功能的功能性校服，如图1、图2、图3、图4、图5和图7所示，校服主体1内侧面设置有公扣4，且公扣4通过母扣5连接有第一保暖层6，同时母扣5设置在第一保暖层6上，校服主体1包括有吸湿层面料101、抗菌层面料102和透气防水层面料103，且吸湿层面料101外侧设置有抗菌层面料102，同时抗菌层面料102外侧设置有透气防水层面料103，在透气防水层面料103作用下增强其防雨水效果，第一反光警示带2设置在校服主体1前侧，且第一反光警示带2关于校服主体1左右中心线对称设置，同时校服主体1后侧等间距分布着第二反光警示带3，在第二反光警示带3作用下可对后侧的车辆起到警示效果，公扣4设置有两组，且每组公扣4等间距分布在校服主体1上，同时每个公扣4和一个母扣5相对应，通过第一保暖层6公扣4和母扣5连接安装，可增强保暖效果。
39.如图1所示，衣帽7通过拉链连接在校服主体1后侧，且校服主体1前侧设置有别针底座8和校牌装置口袋9，同时校牌装置口袋9设置在别针底座8下方，校服主体1的前侧设置有置物口袋10，且置物口袋10设置在校牌装置口袋9的左侧。
40.如图1、图2和图6所示，第一衣袖11连接在校服主体1侧面，且第一衣袖11远离校服主体1一端连接有第二衣袖12，第一衣袖11包括有扣眼带1101和勾面魔术贴1102，且第一衣袖11靠近尾端外侧设置有勾面魔术贴1102，同时第一衣袖11外侧设置有扣眼带1101，扣眼带1101可与第二纽扣1207配合使用对第一衣袖11和第二衣袖12连接加固，第二衣袖12包括有第一尼龙耐磨层1201、第二尼龙耐磨层1202、绑带1203、第一纽扣1204、扣孔1205、毛面魔术贴1206、第二纽扣1207和第二保暖层1208，且第二衣袖12在其手肘处设置有第一尼龙耐磨层1201，同时第二衣袖12靠近袖口处外侧设置有第二尼龙耐磨层1202，在第二尼龙耐磨层1202作用下可对袖口处起到耐磨效果，第二尼龙耐磨层1202外侧设置有绑带1203，且绑带1203上设置有第一纽扣1204和扣孔1205，同时第一纽扣1204设置在扣孔1205内侧，扣孔1205均匀分布在绑带1203上，第一纽扣1204和相应扣孔1205配合可对绑带1203拉紧固定，用于对袖口处收口，第二衣袖12靠近上端设置有毛面魔术贴1206，且毛面魔术贴1206外侧设置有第二纽扣1207，在毛面魔术贴1206作用下可配合勾面魔术贴1102，使得第一衣袖11和第二衣袖12之间连接，第二衣袖12内部设置有第二保暖层1208，在第二保暖层1208作用下提高对手部的保暖效果。
41.工作原理：在使用该具有防水功能的功能性校服时，炎热天气时，学生可直接穿着只有第一衣袖11的校服主体1，可将校徽章通过别针固定在别针底座8上，校牌放入到校牌装置口袋9，夜间路上行走时，第一反光警示带2和第二反光警示带3可对前后车辆起到警示
提醒作用，提高学生夜间在路上的安全性，流汗时吸湿层面料101可吸附汗水，减少因汗水带来的不适感，在抗菌层面料102作用下减少细菌滋生，雨水天气时，透气防水层面料103可减少雨水的浸湿，可戴上衣帽7起到一定防雨效果，在春秋季节，气温较低情况下，可将第一保暖层6通过母扣5和校服主体1内的公扣4配合对其安装，将第二衣袖12首端套在第一衣袖11末端，通过毛面魔术贴1206和勾面魔术贴1102配合对其连接，再通过扣眼带1101和第二纽扣1207配合对其连接加固，可根据需求，通过第一纽扣1204和扣孔1205配合，将绑带1203对袖口处进行收口，减少风进入，第二保暖层1208可对手部起到一定保暖效果，第一尼龙耐磨层1201可对手肘处起到防磨损效果，第二尼龙耐磨层1202可对袖口处起到防磨损效果，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
42.术语“中心”、“纵向”、“横向”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为便于描述本发明的简化描述，而不是指示或暗指所指的装置或元件必须具有特定的方位、为特定的方位构造和操作，因而不能理解为对本发明保护内容的限制。
43.尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。