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一种英语教育听力训练装置的制作方法

时间:2022-01-16 阅读: 作者:专利查询

一种英语教育听力训练装置的制作方法

1.本实用新型涉及听力训练装置的技术领域,具体为一种英语教育听力训练装置。


背景技术:

2.英语作为一门语言,在现在作为一个交流的工具,越来越重要,也是教学的重点,学习语言,听力和口语是很重要的组成部分,而现在的学习中对于听力和口语的学习却相对薄弱,在英语学习中需要对英语听力和口语进行训练。
3.目前市场上用于英语教育听力训练的设备种类较多,但是,为了更好的对学生统一进行英语教育听力训练,听力设备多安装在教室墙壁上,然而,现有的听力设备均是裸露的安装设于墙壁上,极易落入灰尘,由于安装设于墙壁的高出,难以对听力训练装置内部的灰尘进行清理,降低了训练装置内部元件的使用寿命。
4.为此,我们提出一种英语教育听力训练装置。


技术实现要素:

5.本实用新型的目的在于提供一种方便防尘收纳的英语教育听力训练装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
6.为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语教育听力训练装置,包括箱体、滑动组件和推动组件,所述箱体的前侧设有密封门,所述箱体的内部滑动设有延伸板,所述延伸板的上方一侧安装设有听力训练装置本体,所述滑动组件用于对延伸板进行滑动,且安装设于所述箱体的内部,所述推动组件用于对延伸板进行推动,且安装设于所述箱体的内侧底部。
7.优选的,所述滑动组件包括设于延伸板两侧且固定安装设于所述箱体内壁上的滑槽,所述滑槽的内部滑动设有滑杆,且所述滑杆的一端固定安装设于所述延伸板的一端侧边,所述滑杆上且位于所述滑槽上套设有推杆,所述推杆的一端通过活动栓与所述箱体的内壁转动连接,所述推杆上开设有推槽,所述推槽套设于所述推杆上,通过增设滑动组件,增加延伸板在箱体内部滑动的方便性,从而即可实现带动听力训练装置本体滑动到箱体的端口处,方便听力训练装置本体听力测试的时声音的传播性。
8.优选的,所述推动组件包括开设于所述箱体底部内侧的凹槽,所述凹槽的内部设有螺纹杆,所述螺纹杆的一端贯穿所述箱体且向其外部延伸与电机的输出端连接,所述螺纹杆上螺纹套设有移动块,所述移动块的上方一侧通过铰链与所述密封门活动连接,所述密封门的两侧且位于所述箱体的内壁上固定设有l型滑轨,所述l型滑轨的内部滑动设有固定杆,所述固定杆的一端与所述密封门一端侧边固定连接,推动组件能够对滑动组件起到推动的作用,增加带动延伸板的运动,增加滑动组件滑动的方便性。
9.优选的,所述密封门远离所述固定杆的一端两侧均转动设有l型连接块,所述l型连接块的一侧通过连接杆与所述l型滑轨滑动连接,所述l型连接块靠近推杆的一侧固定设有推块,l型连接块能够通过连接杆与l型滑轨之间滑动连接,能够增加密封门滑动过程中
的稳定性。
10.优选的,所述延伸板远离所述密封门的一侧通过弹簧与所述箱体的后侧内壁连接,通过增加弹簧,从而能够实现对于延伸板伸缩过程中的稳定性和安全性。
11.优选的,所述箱体远离所述密封门的一侧外壁两侧固定设有安装板,所述安装板的两端均安装设有安装螺栓,箱体的一侧设有安装板和安装螺栓,方便箱体与墙体外壁之间固定连接,方便对于箱体进行固定安装。
12.优选的,所述听力训练装置本体的底部固定设有固定板,所述固定板通过螺钉与所述延伸板螺纹连接,增加听力训练装置本体与延伸板之间安装固定的方便性。
13.与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
14.本实用新型通过对现有的听力训练装置进行优化,通过增设滑动组件和推动组件,实现带动延伸板置箱体的端口处,该装置结构简单,能够实现对于听力训练装置本体的收纳放置,避免听力训练装置本体的表面几面灰尘,有效的提高了听力训练装置本体内部电气元件使用的寿命,减少工作人员对其避免进行清扫处理。
附图说明
15.图1为本实用新型的整体结构示意图;
16.图2为本实用新型的剖视图;
17.图3为本实用新型中箱体的剖视图。
18.图中:1-箱体;2-密封门;3-延伸板;4-听力训练装置本体;5-滑动组件;6-推动组件;7-滑槽;8-滑杆;9-推杆;10-活动栓;11-推槽;12-凹槽;13-螺纹杆;14-电机;15-移动块;16-铰链;17-l型滑轨;18-固定杆;19-l型连接块;20-连接杆;21-弹簧;22-安装板;23-安装螺栓;24-推块。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
20.实施例1
21.请参阅图1-图3,图示中的一种英语教育听力训练装置,包括箱体1、滑动组件5和推动组件6,所述箱体1的前侧设有密封门2,所述箱体1的内部滑动设有延伸板3,所述延伸板3的上方一侧安装设有听力训练装置本体4,所述滑动组件5用于对延伸板3进行滑动,且安装设于所述箱体1的内部,所述推动组件6用于对延伸板3进行推动,且安装设于所述箱体1的内侧底部。
22.其中,所述滑动组件5包括设于延伸板3两侧且固定安装设于所述箱体1内壁上的滑槽7,所述滑槽7的内部滑动设有滑杆8,且所述滑杆8的一端固定安装设于所述延伸板3的一端侧边,所述滑杆8上且位于所述滑槽7上套设有推杆9,所述推杆9的一端通过活动栓10与所述箱体1的内壁转动连接,所述推杆9上开设有推槽11,所述推槽11套设于所述推杆9上。
23.同时,所述推动组件6包括开设于所述箱体1底部内侧的凹槽12,所述凹槽12的内部设有螺纹杆13,所述螺纹杆13的一端贯穿所述箱体1且向其外部延伸与电机14的输出端连接,所述螺纹杆13上螺纹套设有移动块15,所述移动块15的上方一侧通过铰链16与所述密封门2活动连接,所述密封门2的两侧且位于所述箱体1的内壁上固定设有l型滑轨17,所述l型滑轨17的内部滑动设有固定杆18,所述固定杆18的一端与所述密封门2一端侧边固定连接
24.在对听力训练装置本体进行使用时:首先启动电机14,电机14的启动将会带动螺纹杆13的转动,螺纹杆13的转动将会带动移动块凹槽12内部进行滑动,从而即可实现通过铰链16带动密封门2的移动,由于密封门2的一端两侧通过固定杆18与l型滑轨17之间进行滑动连接,从而即可实现带动密封门2进行倾斜滑动,即可实现密封门2的打开,密封门2倾斜打开运动的过程中将会通过推杆9一端进行推动,使推杆9围绕着活动栓10进行转动,转动的过程中推槽11的内部将会对推杆9进行推动,即可实现推动延伸板3在滑槽7的内部进行滑动,实现延伸板3带动听力训练装置本体4向箱体1端口出进行滑动,从而实现听力训练装置本体4伸出进行使用,增加了使用时延伸出的方便性;
25.当需要度听力训练装置本体4进行收纳时,反向启动电机,实现螺纹杆的反向转动,即可实现带动移动块的反向移动,推动密封门的关闭,此时的密封门将会推动延伸板向箱体的内部移动,即可实现听力训练装置本体4收纳的作用;
26.该装置结构简单,方便操作使用,能够实现对于听力训练装置本体的收纳放置,避免听力训练装置本体的表面几面灰尘,有效的提高了听力训练装置本体内部电气元件使用的寿命,减少工作人员对其避免进行清扫处理。
27.实施例2
28.请参阅图2和图3,本实施方式对于实施例1进一步说明,图示中的所述推动组件6包括开设于所述箱体1底部内侧的凹槽12,所述凹槽12的内部设有螺纹杆13,所述螺纹杆13的一端贯穿所述箱体1且向其外部延伸与电机14的输出端连接,所述螺纹杆13上螺纹套设有移动块15,所述移动块15的上方一侧通过铰链16与所述密封门2活动连接,所述密封门2的两侧且位于所述箱体1的内壁上固定设有l型滑轨17,所述l型滑轨17的内部滑动设有固定杆18,所述固定杆18的一端与所述密封门2一端侧边固定连接;
29.其中,所述密封门2远离所述固定杆18的一端两侧均转动设有l型连接块19,所述l型连接块19的一侧通过连接杆20与所述l型滑轨17滑动连接,所述l型连接块19靠近推杆9的一侧固定设有推块24;
30.同时,所述延伸板3远离所述密封门2的一侧通过弹簧21与所述箱体1的后侧内壁连接。
31.本实施方案中,在对听力训练装置本体4进行收纳时,密封门2被推起时,此时l型连接块19将会不对推杆9进行推动,此时延伸板3一侧被拉伸的弹簧21,将会恢复收缩,将会拉动延伸板3向箱体1的内部移动,从而实现对于延伸板3收纳的作用,通过增加弹簧21,增加了延伸板3收纳的方便性,同时增加设l型连接块19和连接杆20,增加密封门2滑动过程中的稳定。
32.实施例3
33.请参阅图2和图3,本实施方式对于其它实施例进一步说明,图示中的所述箱体1远
离所述密封门2的一侧外壁两侧固定设有安装板22,所述安装板22的两端均安装设有安装螺栓23。
34.其中,所述听力训练装置本体4的底部固定设有固定板,所述固定板通过螺钉与所述延伸板3螺纹连接。
35.本实施方案中,通过增设安装板22和安装螺栓23,方便箱体1可以墙壁之间固定安装,避免箱体1的悬空放置,增加了箱体1与墙体之间安装拆卸的方便性,听力训练装置本体4的一侧安装设有固定板,并且固定板与延伸板3之间通过螺钉螺纹连接,增加了听力训练装置本体4与延伸板3之间安装拆卸的方便性。
36.需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
37.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。