1.本实用新型涉及沙盘模具技术领域，具体为一种心理学教学用沙盘模具装置。
背景技术：
2.在军事题材的电影、电视作品中，我们常常看到指挥员们站在一个地形模型前研究作战方案。这种根据地形图、航空像片或实地地形，按一定的比例关系，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型就是沙盘，沙盘具有立体感强、形象直观、制作简便、经济实用等特点，在心理治疗和检测方面，沙盘被广泛的应用于发现并解决心理方面的问题，在心理医生的指导下，被治疗者或被检测者随自己的意愿设置沙盘内的情景，由心理医生根据患者摆的情节或样子来判断某些心理方面的东西。
3.现有的沙盘在使用后无法对其进行收纳，同时沙盘未设置防漏机构，使沙盘内的沙子易流出。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于提供一种心理学教学用沙盘模具装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理学教学用沙盘模具装置，包括万向移动轮，所述万向移动轮顶部固定连接有电机箱，所述电机箱顶部固定连接有升降箱，所述电机箱内开设有电机腔，所述升降箱顶部铰链铰接有防护盖，所述防护盖顶部右侧固定连接有卡块，所述电机腔底部中间设置有升降机构，所述升降机构内设置有防漏机构。
6.所述升降机构包括有电机、锥齿轮、第一锥齿轮杆、第二锥齿轮杆、丝杆和滚珠螺母副，所述电机固定连接于电机腔底部中间，所述电机有输出轴，所述锥齿轮固定连接于电机输出轴，所述第一锥齿轮杆啮合于锥齿轮左侧，所述第二锥齿轮杆啮合于第一锥齿轮杆左侧顶部，所述丝杆固定连接于第二锥齿轮杆顶端，所述滚珠螺母副螺纹连接于丝杆。
7.优选的，所述防漏机构包括有沙盘、防护块、滑轮、连接板、铰接杆和防漏盖，所述沙盘左侧底部固定连接于滚珠螺母副右侧，所述防护块固定连接于沙盘正面底部，所述滑轮滑动连接于防护块内左侧，所述连接板固定连接于滑轮右侧，所述铰接杆铰链铰接于连接板顶部，所述防漏盖底部铰链铰接于铰接杆。
8.优选的，所述丝杆顶端转动连接升降箱内顶部左侧，所述第二锥齿轮杆顶端贯穿电机箱顶部左侧和升降箱底部左侧并延伸至升降箱内固定连接丝杆，可以使第二锥齿轮杆转动时带动丝杆转动。
9.优选的，所述第一锥齿轮杆中部转动连接有固定块，固定块顶部固定连接电机箱顶部内壁，可以对第一锥齿轮杆进行支撑固定。
10.优选的，所述第一锥齿轮杆、第二锥齿轮杆、丝杆和滚珠螺母副数量均为两个，两个所述第一锥齿轮杆、第二锥齿轮杆、丝杆和滚珠螺母副对称分布在锥齿轮左右两侧，可以
使沙盘升降更为稳定。
11.优选的，所述防护块、滑轮、连接板、铰接杆和防漏盖数量均为两个，两个所述防护块、滑轮、连接板、铰接杆和防漏盖对称分布在沙盘正面和背面，可以通过拉动两个防漏盖对沙盘顶部进行防漏工作。
12.优选的，所述沙盘内左右两侧顶部中间固定连接有搭块，所述防漏盖顶部铰链铰接有拉动扶手，所述电机为正反转电机，可以使通过控制电机正反转来控制沙盘的升降工作。
13.与现有技术相比，本实用新型提供了一种心理学教学用沙盘模具装置，具备以下有益效果：
14.1、该心理学教学用沙盘模具装置，通过设置防漏机构，通过抽动防漏盖，使防漏盖露出，通过设置的铰接杆，可以转动防漏盖，从而使防漏盖翻动至沙盘上方搭块处，从而对沙盘进行封闭，防止沙盘内的沙子漏出。
15.2、该心理学教学用沙盘模具装置，通过启动电机，电机工作时，带动锥齿轮转动，使丝杆随之进行旋转，可以使丝杆上的滚珠螺母副在丝杆上进行上升或下降工作，从而可以将沙盘从升降箱内露出或收起，从而使该装置具有了便于收纳沙盘的功能。
附图说明
16.图1为本实用新型正视结构示意图；
17.图2为本实用新型剖面正视结构示意图；
18.图3为本实用新型沙盘剖面俯视结构示意图；
19.图4为图2中a处放大结构示意图；
20.图5为图3中b处放大结构示意图。
21.图中：1、万向移动轮；2、电机箱；3、电机腔；4、升降箱；5、防护盖； 6、卡块；7、升降机构；701、电机；702、锥齿轮；703、第一锥齿轮杆；704、第二锥齿轮杆；705、丝杆；706、滚珠螺母副；8、防漏机构；801、沙盘； 802、防护块；803、滑轮；804、连接板；805、铰接杆；806、防漏盖。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
24.请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种心理学教学用沙盘模具装置,包括万向移动轮1，万向移动轮1顶部固定连接有电机箱2，电机箱 2顶部固定连接有升降箱
4，电机箱2内开设有电机腔3，升降箱4顶部铰链铰接有防护盖5，防护盖5顶部右侧固定连接有卡块6，电机腔3底部中间设置有升降机构7，升降机构7内设置有防漏机构8，防漏机构8包括有沙盘801、防护块802、滑轮803、连接板804、铰接杆805和防漏盖806，沙盘801左侧底部固定连接于滚珠螺母副706右侧，防护块802固定连接于沙盘801正面底部，滑轮803滑动连接于防护块802内左侧，连接板804固定连接于滑轮803右侧，铰接杆805铰链铰接于连接板804顶部，防漏盖806底部铰链铰接于铰接杆805，防护块802、滑轮803、连接板804、铰接杆805和防漏盖806数量均为两个，两个防护块802、滑轮803、连接板804、铰接杆805 和防漏盖806对称分布在沙盘801正面和背面，可以通过拉动两个防漏盖806 对沙盘801顶部进行防漏工作，沙盘801内左右两侧顶部中间固定连接有搭块，防漏盖806顶部铰链铰接有拉动扶手，电机701为正反转电机，可以使通过控制电机701正反转来控制沙盘801的升降工作，通过设置防漏机构8，通过抽动防漏盖806，使防漏盖806露出，通过设置的铰接杆805，可以转动防漏盖806，从而使防漏盖806翻动至沙盘801上方搭块处，从而对沙盘801 进行封闭，防止沙盘801内的沙子漏出。
25.升降机构7包括有电机701、锥齿轮702、第一锥齿轮杆703、第二锥齿轮杆704、丝杆705和滚珠螺母副706，电机701固定连接于电机腔3底部中间，电机701有输出轴，锥齿轮702固定连接于电机701输出轴，第一锥齿轮杆703啮合于锥齿轮702左侧，第一锥齿轮杆703中部转动连接有固定块，固定块顶部固定连接电机箱2顶部内壁，可以对第一锥齿轮杆703进行支撑固定，第二锥齿轮杆704啮合于第一锥齿轮杆703左侧顶部，丝杆705固定连接于第二锥齿轮杆704顶端，丝杆705顶端转动连接升降箱4内顶部左侧，第二锥齿轮杆704顶端贯穿电机箱2顶部左侧和升降箱4底部左侧并延伸至升降箱4内固定连接丝杆705，可以使第二锥齿轮杆704转动时带动丝杆705 转动，滚珠螺母副706螺纹连接于丝杆705，第一锥齿轮杆703、第二锥齿轮杆704、丝杆705和滚珠螺母副706数量均为两个，两个第一锥齿轮杆703、第二锥齿轮杆704、丝杆705和滚珠螺母副706对称分布在锥齿轮702左右两侧，可以使沙盘801升降更为稳定，通过启动电机701，电机701工作时，带动锥齿轮702转动，使丝杆705随之进行旋转，可以使丝杆705上的滚珠螺母副706在丝杆705上进行上升或下降工作，从而可以将沙盘801从升降箱4 内露出或收起，从而使该装置具有了便于收纳沙盘801的功能。
26.在实际操作过程中，当此装置使用时，通过设置防漏机构8，通过抽动防漏盖806，使连接板804左右两侧的滑轮803在防护块802内滑动，同时连接板804向上移动，可以使防漏盖806露出，通过设置的铰接杆805，可以转动防漏盖806，从而使防漏盖806翻动至沙盘801上方，从而对沙盘801进行封闭，防止沙盘801内的沙子漏出，通过启动电机701，电机701工作时，带动锥齿轮702转动，在锥齿轮702转动时带动第一锥齿轮杆703转动，可以使第一锥齿轮杆703啮合的第二锥齿轮杆704转动，与此同时第二锥齿轮杆704 顶部的丝杆705随之进行旋转，可以使丝杆705上的滚珠螺母副706在丝杆 705上进行上升或下降工作，从而可以将沙盘801从升降箱4内露出或收起，从而使该装置具有了便于收纳沙盘801的功能。
27.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备
所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个......”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。