1.本发明涉及语言学习领域，尤其涉及一种语言学习听力系统的控制方法和装置。
背景技术：
2.随着科学技术的发展和社会的进步，人们对于自己的核心竞争力的要求越来越高，而外语的学习成为了增强自己核心竞争力的一个重要渠道。随着全球化的程度和文化多样性的提高，外语的学习也成为了社会或者职场中的一种重要的技能，尤其是在外企中。而现有的外语听力学习系统，主要还是通过手动进行重播，没有自动地、规律地隐藏或显示字幕的功能，也没有针对性的重播一些具备困难度的句子，从而现有的外语听力学习系统也不具备调节听力材料难度的功能。
技术实现要素：
3.本发明提供了一种语言学习听力系统的控制方法和装置，以解决调节听力材料困难度的技术问题，提高语言学习听力系统对不同水平语言学习者的通用性。
4.为了解决上述技术问题，本发明实施例提供了一种语言学习听力系统的控制方法，包括：
5.获取语言学习视频的媒体数据，识别并提取所述语言学习视频中每个句子的播放起始时间和播放结束时间；
6.根据各句子对应的播放起始时间和播放结束时间，依次播放每个句子，且每个句子需循环播放预设次数后才播放下一个句子；
7.若当前播放的句子为首次播放，则隐藏当前播放句子对应的字幕；
8.若当前播放的句子不为首次播放，则显示当前播放句子对应的字幕。
9.进一步的，除所述识别并提取所述语言学习视频中每个句子的播放起始时间和播放结束时间外，还包括：响应用户在自定义弹窗的设置操作，提取所述设置操作中指定的播放起始时间和播放结束时间。
10.进一步的，所述控制方法还包括：响应用户在所述自定义弹窗的设置操作，以使字幕切换隐藏或显示状态。
11.进一步的，在所述播放下一个句子前，可通过接收用户的重播指令并重播前一个句子。
12.进一步的，所述自定义弹窗可通过键盘、鼠标或触屏输入的信号进行访问。
13.相应的，本发明实施例还提供了一种语言学习听力系统的控制装置，包括提取模块和播放模块；其中，
14.所述提取模块用于获取语言学习视频的媒体数据，识别并提取所述语言学习视频中每个句子的播放起始时间和播放结束时间；
15.所述播放模块用于根据各句子对应的播放起始时间和播放结束时间，依次播放每个句子，且每个句子需循环播放预设次数后才播放下一个句子；
16.若当前播放的句子为首次播放，则隐藏当前播放句子对应的字幕；
17.若当前播放的句子不为首次播放，则显示当前播放句子对应的字幕。
18.进一步的，除所述提取模块识别并提取所述语言学习视频中每个句子的播放起始时间和播放结束时间外，还包括：响应用户在自定义弹窗的设置操作，提取所述设置操作中指定的播放起始时间和播放结束时间。
19.进一步的，所述控制装置还包括切换模块，所述切换模块用于响应用户在所述自定义弹窗的设置操作，以使字幕切换隐藏或显示状态。
20.进一步的，在所述播放下一个句子前，所述播放模块还可用于通过接收用户的重播指令并重播前一个句子。
21.进一步的，所述自定义弹窗可通过键盘、鼠标或触屏输入的信号进行访问。
22.相比于现有技术，本发明实施例具有如下有益效果：
23.本发明实施例提供了一种语言学习听力系统的控制方法和装置。所述方法包括：获取语言学习视频的媒体数据，识别并提取所述语言学习视频中每个句子的播放起始时间和播放结束时间；根据各句子对应的播放起始时间和播放结束时间，依次播放每个句子，且每个句子需循环播放预设次数后才播放下一个句子；若句子是首次播放，则隐藏句子的字幕；若不为首次播放，则显示字幕；所述语言听力系统还可通过自定义弹窗设置字幕的隐藏或显示状态以及设置字幕的透明度；同时可发送重播指令重播已播放的句子。相对于现有技术具有更高的自动化程度、重播句子、隐藏或显示字幕都可自动规律性地完成，以达到调节听力材料困难度的目的，提高语言学习听力系统对不同水平语言学习者的通用性。
附图说明
24.图1：为本发明基于语言学习听力系统的控制方法提供的一种实施例的流程示意图。
25.图2：为本发明基于语言学习听力系统的控制装置提供的一种实施例的结构示意图。
具体实施方式
26.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
27.实施例一：
28.请参照图1，图1为本发明实施例提供的一种，包括语言学习听力系统的控制方法，包括步骤s1和s2；其中，
29.步骤s1，获取语言学习视频的媒体数据，识别并提取所述语言学习视频中每个句子的播放起始时间和播放结束时间；
30.在本实施例中，除所述识别并提取所述语言学习视频中每个句子的播放起始时间和播放结束时间外，还包括：响应用户在自定义弹窗的设置操作，提取所述设置操作中指定的播放起始时间和播放结束时间，以使每次播放都可根据用户的学习需要设定播放的句子
或片段。
31.在本实施例中，所述控制方法还可通过自定义弹窗来设置字幕是处于隐藏状态还是显示状态，同时可调节字幕的透明度和颜色，所述自定义弹窗可通过键盘、鼠标以及触屏输入的信号来进行访问。同时，所述自定义还可用于设置字幕在窗口的位置、播放的速度等。
32.步骤s2，根据各句子对应的播放起始时间和播放结束时间，依次播放每个句子，且每个句子需循环播放预设次数后才播放下一个句子；
33.若当前播放的句子为首次播放，则隐藏当前播放句子对应的字幕；
34.若当前播放的句子不为首次播放，则显示当前播放句子对应的字幕。
35.在本实施例中，在所述播放下一个句子前，可通过接收用户的重播指令并重播前一个句子。
36.在本实施例中，还可用定时器按照预设的时间来隐藏或显示字幕。
37.在本实施例中，通过计数器来计算句子或片段的播放次数，在句子播放次数达到预设次数后，播放下一个句子。
38.相应的，图2为本发明实施例提供的一种语言学习听力系统的控制装置的结构示意图，包括提取模块101和播放模块102，其中，
39.所述提取模块101用于获取语言学习视频的媒体数据，识别并提取所述语言学习视频中每个句子的播放起始时间和播放结束时间；
40.所述播放模块102用于根据各句子对应的播放起始时间和播放结束时间，依次播放每个句子，且每个句子需循环播放预设次数后才播放下一个句子；
41.若当前播放的句子为首次播放，则隐藏当前播放句子对应的字幕；
42.若当前播放的句子不为首次播放，则显示当前播放句子对应的字幕。
43.在本实施例中，除所述提取模块101识别并提取所述语言学习视频中每个句子的播放起始时间和播放结束时间外，还包括：响应用户在自定义弹窗的设置操作，提取所述设置操作中指定的播放起始时间和播放结束时间。
44.在本实施例中，所述控制装置还包括切换模块103，所述切换模块103用于响应用户在所述自定义弹窗的设置操作，以使字幕切换隐藏或显示状态。
45.在本实施例中，在所述播放下一个句子前，所述播放模块102还可用于通过接收用户的重播指令并重播前一个句子。
46.在本实施例中，所述自定义弹窗可通过键盘、鼠标或触屏输入的信号进行访问；所述自定义弹窗还可用于调节字幕的透明度和颜色。
47.相比于现有技术，本发明实施例具有如下有益效果：
48.本发明实施例提供了一种语言学习听力系统的控制方法和装置。所述方法包括：获取语言学习视频的媒体数据，识别并提取所述语言学习视频中每个句子的播放起始时间和播放结束时间；根据各句子对应的播放起始时间和播放结束时间，依次播放每个句子，且每个句子需循环播放预设次数后才播放下一个句子；若句子是首次播放，则隐藏句子的字幕；若不为首次播放，则显示字幕；所述语言听力系统还可通过自定义弹窗设置字幕的隐藏或显示状态以及设置字幕的透明度；同时可发送重播指令重播已播放的句子。相对于现有技术具有更高的自动化程度、重播句子、隐藏或显示字幕都可自动规律性地完成，以达到调
节听力材料困难度的目的，提高对不同水平语言学习者的通用性。
49.以上所述的具体实施例，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步的详细说明，应当理解，以上所述仅为本发明的具体实施例而已，并不用于限定本发明的保护范围。特别指出，对于本领域技术人员来说，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。