1.本实用新型涉及高校英语教学技术领域，具体为一种高校英语教学用单词拼写装置。
背景技术：
2.大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校的统称，简称高校。从学历和培养层次上讲，包括专科、本科、硕士研究生、博士研究生。大学仅仅是高等学校其中的一部分。专门学院如医科大学、戏曲学院、音乐学院、美术学院，以及高职高专院校如职业技术学院、高等专科学校等，都是高等学校系列，现有的英语教学需要对单词进行拼写，但现有的拼写方式较为乏味，不便于对单词进行切换处理，教学效率较低。
技术实现要素：
3.本实用新型的目的在于提供一种高校英语教学用单词拼写装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高校英语教学用单词拼写装置，包括工作箱，所述工作箱的内部转动连接有转杆，所述工作箱的顶部设有电机，且电机的输出端与转杆固定连接，所述转杆的外侧设有一号转盘，所述一号转盘的外侧等距设有英语卡片放置透明箱，所述工作箱的一侧开设有与英语卡片放置透明箱配合的三号观察口，所述三号观察口的内部设有与英语卡片放置透明箱配合的遮挡机构，所述一号转盘的外侧等距设有与遮挡机构配合的固定杆。
5.作为本实用新型的一种优选方案：所述一号转盘的外侧设有二号转盘，所述二号转盘的外侧等距设有中文卡片放置透明箱，所述工作箱的一侧开设有与中文卡片放置透明箱配合的一号观察口，所述工作箱的一侧设有箱门。
6.作为本实用新型的一种优选方案：所述工作箱的内部等距设有两个转动辊，所述转动辊的外侧设有字母带，两个所述转动辊之间通过字母带传动连接，所述工作箱的一侧等距开设有与字母带配合的二号观察口。
7.作为本实用新型的一种优选方案：其中一个所述转动辊的一侧固定连接有转动杆，且转动杆与工作箱转动连接，所述转动杆的外侧设有伞齿轮，所述工作箱的内部等距转动连接有半齿轮，且半齿轮与伞齿轮啮合连接，所述工作箱的一侧转动连接有与半齿轮配合的转动块，且转动块与半齿轮固定连接。
8.作为本实用新型的一种优选方案：所述遮挡机构包括挡板，所述工作箱的内部滑动连接有挡板，且挡板与三号观察口滑动连接，所述工作箱的内部设有一号弹簧，且一号弹簧的一端与挡板固定连接，所述挡板的一侧固定连接有与固定杆配合的滑动板，且滑动板与三号观察口滑动连接，所述滑动板的内部滑动连接有移动块，所述滑动板的内部设有二号弹簧，且二号弹簧的一端与移动块固定连接。
9.作为本实用新型的一种优选方案：所述工作箱的内部滑动连接有二号抽箱，所述
工作箱的内部滑动连接有一号抽箱，所述一号抽箱的内部设有固定板，所述固定板的两侧均设有三号弹簧，所述三号弹簧的一端设有顶板，且顶板与一号抽箱滑动连接。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的结构简单，新颖且实用性强，通过加入了半齿轮，实现了半齿轮转动并通过伞齿轮带动转动杆进行转动，转动杆通过其中一个转动辊并带动外侧的字母带进行位置调整，通过加入了固定杆，实现了固定杆带动滑动板和挡板进行移动，通过三号观察口查看英语卡片放置透明箱，通过加入了中文卡片放置透明箱，实现了通过一号观察口对内部的中文进行观察。
附图说明
11.图1为本实用新型内部结构示意图；
12.图2为本实用新型字母带侧视图；
13.图3为本实用新型转动块俯视图；
14.图4为本实用新型转杆结构示意图；
15.图5为本实用新型遮挡机构俯视图。
16.图中：1、工作箱；2、电机；3、转杆；4、一号转盘；5、二号转盘；6、固定杆；7、遮挡机构；71、一号弹簧；72、挡板；73、滑动板；74、移动块；75、二号弹簧；8、一号抽箱；9、一号观察口；10、二号抽箱；11、英语卡片放置透明箱；12、中文卡片放置透明箱；13、字母带；14、转动辊；15、二号观察口；16、转动块；17、半齿轮；18、转动杆；19、伞齿轮；20、固定板；21、三号弹簧；22、顶板；23、三号观察口。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
18.请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种高校英语教学用单词拼写装置，包括工作箱1，工作箱1的内部转动连接有转杆3，工作箱1的顶部设有电机2，且电机2的输出端与转杆3固定连接，转杆3的外侧设有一号转盘4，一号转盘4的外侧等距设有英语卡片放置透明箱11，工作箱1的一侧开设有与英语卡片放置透明箱11配合的三号观察口23，三号观察口23的内部设有与英语卡片放置透明箱11配合的遮挡机构7，一号转盘4的外侧等距设有与遮挡机构7配合的固定杆6，便于三号观察口23对英语卡片放置透明箱11内的英文卡片进行观察，提高了教学效率。
19.一号转盘4的外侧设有二号转盘5，二号转盘5的外侧等距设有中文卡片放置透明箱12，工作箱1的一侧开设有与中文卡片放置透明箱12配合的一号观察口9，工作箱1的一侧设有箱门，便于一号观察口9对中文卡片放置透明箱12内的中文卡片进行观察并进行拼写，提高了拼写的效率，工作箱1的内部等距设有两个转动辊14，转动辊14的外侧设有字母带13，两个转动辊14之间通过字母带13传动连接，工作箱1的一侧等距开设有与字母带13配合的二号观察口15，便于字母带13通过二号观察口15对字母进行显示，其中一个转动辊14的一侧固定连接有转动杆18，且转动杆18与工作箱1转动连接，转动杆18的外侧设有伞齿轮
19，工作箱1的内部等距转动连接有半齿轮17，且半齿轮17与伞齿轮19啮合连接，工作箱1的一侧转动连接有与半齿轮17配合的转动块16，且转动块16与半齿轮17固定连接，便于半齿轮17通过伞齿轮19带动转动杆18进行转动，转动杆18带动其中一个转动辊14进行转动，转动辊14带动字母带13进行调整处理，遮挡机构7包括挡板72，工作箱1的内部滑动连接有挡板72，且挡板72与三号观察口23滑动连接，工作箱1的内部设有一号弹簧71，且一号弹簧71的一端与挡板72固定连接，挡板72的一侧固定连接有与固定杆6配合的滑动板73，且滑动板73与三号观察口23滑动连接，滑动板73的内部滑动连接有移动块74，滑动板73的内部设有二号弹簧75，且二号弹簧75的一端与移动块74固定连接，便于固定杆6转动并通过滑动板73带动挡板72进行移动，工作箱1的内部滑动连接有二号抽箱10，工作箱1的内部滑动连接有一号抽箱8，一号抽箱8的内部设有固定板20，固定板20的两侧均设有三号弹簧21，三号弹簧21的一端设有顶板22，且顶板22与一号抽箱8滑动连接，便于三号弹簧21对顶板22一侧的卡片进行固定处理，提高了放置的稳定性。
20.具体的，在使用时，打开箱门，可以向英语卡片放置透明箱11和中文卡片放置透明箱12内放置卡片，放置后关闭箱门，一号观察口9展示中文卡片放置透明箱12内的中文卡片，通过转动转动块16，转动块16带动半齿轮17转动，半齿轮17通过伞齿轮19带动转动杆18转动，转动杆18带动其中一个转动辊14进行转动，转动辊14带动字母带13对字母调整到合适位置，通过二号观察口15进行展示，调整合适的单词与中文卡片相对应时，启动电机2，电机2通过转杆3带动一号转盘4和二号转盘5进行转动，一号转盘4带动固定杆6和英语卡片放置透明箱11进行转动，固定杆6通过滑动板73带动挡板72向内移动并压紧一号弹簧71，此时挡板72离开对三号观察口23的遮挡，英语卡片放置透明箱11内的正确单词进行展示，比对后，继续转动转杆3，固定杆6转动并脱离与滑动板73的固定，移动块74受力向下移动并压紧二号弹簧75，此时一号弹簧71复位并带动挡板72对三号观察口23进行封堵，通过一号观察口9对下一个中文卡片放置透明箱12内的中文卡片进行观察。
21.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
22.此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。
23.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。