1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种语文教学用可调控型讲解板。
背景技术：
2.语文教学用的讲解板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常讲解板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，通过讲解板的使用可以更好的进行教学工作，目前的讲解板不能进行调控，不能根据当时的情况调控至合适的大小和高度，因此需要一种装置解决上述问题。
技术实现要素：
3.本实用新型的目的在于提供一种语文教学用可调控型讲解板，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用可调控型讲解板，包括支撑装置，所述支撑装置的上端固定连接有板面装置，所述支撑装置包括底板、连接板、支柱、固定螺丝、移动板、第一定位槽、定位柱和弹簧，所述底板设在支撑装置的底部，所述支柱对称固定连接在底板的上端面，所述固定螺丝均螺纹连接在支柱的上端，所述移动板均滑动连接在支柱的上端面，所述连接板固定连接在移动板的下端面，所述第一定位槽均开设在支柱的内端面，所述定位柱均固定连接在第一定位槽的内部，所述弹簧对称固定连接在连接板的上端面两端。
5.优选的，所述板面装置包括第一讲解版、定位板、把手、第二定位槽、螺纹柱、螺母、第二讲解版和移动槽，所述第一讲解版设在板面装置的中部，所述移动槽对称开设在第一讲解版的两端面，所述第二讲解版均滑动连接在移动槽的内部，所述定位板均固定连接在第二讲解版的外端面，所述把手均固定连接在定位板的外端面中部，所述螺纹柱均固定连接子在第二讲解版的上端面内端，所述第二定位槽对称开设在第一讲解版的上端面，所述螺母均螺纹连接在螺纹柱的表面。
6.优选的，所述连接板开设有与定位柱相适配的定位孔，所述连接板滑动连接在定位柱的表面。
7.优选的，所述弹簧套接在定位柱的表面，所述弹簧的另一端与支柱相固定连接。
8.优选的，所述第一讲解版的下端面与移动板的上端面相固定连接。
9.优选的，所述螺纹柱滑动连接在第二定位槽的内部。
10.优选的，所述支柱开设有与移动板相适配的移动槽，所述支柱开设与固定螺丝相适配的螺纹孔。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.本实用新型通过解除固定螺丝的螺纹连接，使移动板不被固定在支柱的内部，之后拉动连接板带动移动板进行位移，从而实现对高度进行调节，由于连接板与支柱之间固定有弹簧，所以在向上拉动时会比较轻松，在下降时也不会很急速。
13.通过解除螺母的螺纹连接，使第二讲解版不被固定在移动槽的内部，之后可以通过拉动把手带动第二讲解版进行位移，从而实现完成对第一讲解版的大小进行调节。
附图说明
14.图1为本实用新型的主体结构示意图；
15.图2为本实用新型的支撑装置结构示意图；
16.图3为本实用新型的板面装置结构示意图；
17.图4为本实用新型的板面装置的拆分结构示意图。
18.图中：1-支撑装置、2-板面装置、4-底板、5-连接板、6-支柱、7-固定螺丝、8-移动板、9-第一定位槽、10-定位柱、11-弹簧、12-第一讲解版、13-定位板、14-把手、15-第二定位槽、16-螺纹柱、17-螺母、18-第二讲解版、19-移动槽。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种语文教学用可调控型讲解板，包括支撑装置1，支撑装置1的上端固定连接有板面装置2，支撑装置1包括底板4、连接板5、支柱6、固定螺丝7、移动板8、第一定位槽9、定位柱10和弹簧11，底板4设在支撑装置1的底部，支柱6对称固定连接在底板4的上端面，固定螺丝7均螺纹连接在支柱6的上端，移动板8均滑动连接在支柱6的上端面，连接板5固定连接在移动板8的下端面，第一定位槽9均开设在支柱6的内端面，定位柱10均固定连接在第一定位槽9的内部，弹簧11对称固定连接在连接板5的上端面两端，通过支撑装置1和板面装置2内部的机构相互配合，可以实现对本装置高度的调控，可以将本装置调节至合适的位置，通过板面装置2内部机构的相互配合，可以实现对第一讲解版12面积大小的调控，可以将第一讲解版12调节至合适的大小。
21.板面装置2包括第一讲解版12、定位板13、把手14、第二定位槽15、螺纹柱16、螺母17、第二讲解版18和移动槽19，第一讲解版12设在板面装置2的中部，移动槽19对称开设在第一讲解版12的两端面，第二讲解版18均滑动连接在移动槽19的内部，定位板13均固定连接在第二讲解版18的外端面，把手14均固定连接在定位板13的外端面中部，螺纹柱16均固定连接子在第二讲解版18的上端面内端，第二定位槽15对称开设在第一讲解版12的上端面，螺母17均螺纹连接在螺纹柱16的表面。
22.连接板5开设有与定位柱10相适配的定位孔，连接板5滑动连接在定位柱10的表面，实现通过连接板5可以对移动板8进行限位。
23.弹簧11套接在定位柱10的表面，弹簧11的另一端与支柱6相固定连接，实现弹簧11可以帮助连接板5进行调节工作。
24.第一讲解版12的下端面与移动板8的上端面相固定连接，实现通过移动板8可以对第一讲解版12的高度进行调节。
25.螺纹柱16滑动连接在第二定位槽15的内部，实现通过螺纹柱16可以对第二讲解版
18进行限位。
26.支柱6开设有与移动板8相适配的移动槽，支柱6开设与固定螺丝7相适配的螺纹孔，实现移动板8可以在支柱6的内部移动。
27.工作原理：使用者先通过底板4将本装置放置在工作场地，放置完成后解除固定螺丝7与支柱6的螺纹，使移动板8不被固定螺丝7挤压固定在支柱6的内部，之后拉动连接板5进行位移，连接板5会在第一定位槽9的内部滑动位移，之后连接板5会带动移动板8进行位移，在此过程中拉伸的弹簧11会帮助连接板5向上位移，从而实现带动与移动板8固定连接的第一讲解版12进行位移，位移至合适的高度通过固定螺丝7与支柱6螺纹连接进行固定，完成对高度的调节工作，之后解除螺母17与螺纹柱16的螺纹连接，使螺纹柱16不被卡接固定在第二定位槽15的内部，从而实现第二讲解版18不被卡接固定在移动槽19的内部，之后拉动把手14，把手14会通过定位板13带动第二讲解版18进行位移，第二讲解版18会在移动槽19的内部滑动位移，位移至合适的位置通过螺纹柱16与螺母17螺纹连接对第二讲解版18进行固定，从而实现了增大了第一讲解版12的面积，完成对第一讲解版12面积大小的调节工作，当需要将移动板8调节至原来位置时弹簧11会减缓移动板8下降的速度，使移动板8下降的速度不会太急速，防止了第一讲解版12受到损坏。
28.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。