1.本实用新型涉及教学领域，具体为一种计算机教学用教学工作台。
背景技术：
2.教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，在学校的日常教学中，常使用到教学工作台来辅助教学。
3.市场上的计算机教学用教学工作台无法对桌面进行快速除尘的问题，为此，我们提出一种计算机教学用教学工作台。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于提供一种计算机教学用教学工作台，以解决上述背景技术中提出的市场上的计算机教学用教学工作台无法对桌面进行快速除尘的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学用教学工作台，包括：
6.主体；
7.还包括：
8.桌板，其安装于所述主体的上端；
9.除尘组件，其安装于所述桌板的外部；
10.存放盒，其设置于所述桌板的下端；
11.升降组件，其设置于所述存放盒的内部；
12.辅助组件，其安装于所述桌板的内部；
13.所述除尘组件包括：
14.滑槽，其设置于所述桌板两端的内部；
15.滑块，其安装于所述滑槽的内部；
16.衔接块，其连接于所述滑块的一端；
17.短轴，其安装于所述衔接块的内部；
18.连接块，其设置于所述短轴的外部；
19.长轴，其安装于所述连接块的一端；
20.除尘布，其设置于所述长轴的外部；
21.放置盒，其安装于所述桌板外部的后端。
22.优选的，所述除尘布和长轴之间为活动连接，且长轴和连接块之间为活动连接。
23.优选的，所述升降组件包括：
24.液压升降杆，其安装于所述存放盒内部的下端；
25.安装板，其安装于所述液压升降杆的上端；
26.限位轮，其设置于所述安装板的两侧；
27.缓冲层，其安装于所述安装板的中部；
28.板槽，其设置于所述安装板的内部；
29.限位板，其连接于所述板槽的内部；
30.固定环，其安装于所述限位板的一端。
31.优选的，所述固定环和限位板之间为固定连接，且限位板和板槽之间为活动连接。
32.优选的，所述辅助组件包括：
33.移动槽；
34.活动板，其设置于所述移动槽的内部；
35.挡板，其平行安装于所述活动板的后端；
36.弹簧，其安装于所述活动板下方的中部；
37.辅助板，其安装于所述弹簧的前后端；
38.移轮，其连接于所述弹簧的下端。
39.优选的，所述活动板的形状设置为凸字形，且活动板和移动槽之间为活动连接。
40.优选的，所述主体外部的下方设置有腿部槽；
41.收纳柜，其设置于所述主体的右侧。
42.本实用新型提供了一种计算机教学用教学工作台，具备以下有益效果：该一种计算机教学用教学工作台，通过计算机盒将计算机存放在主体的内部，可以防止其因碰撞导致损坏，且可以对计算机起到防尘的作用，除尘组件可以快速对桌板快速除尘，不影响教学进程，活动板的形状为凸字形，可以保持桌板的平整，在不使用计算机时也可以正常使用工作台。
43.1、本实用新型通过除尘布安装在长轴的外部，长轴的长度略大于桌板的长度，可以对桌板全方位除尘，长轴可在连接块内部旋转，连接块包裹在短轴外部旋转，短轴连接衔接块通过滑块在滑槽内部前后多次滑动，使除尘布对桌板快速的除尘，保证教学时工作台的卫生，除尘布可以取下清洗，在不使用时可以将其放置在放置盒内，不影响工作台正常的教学使用。
44.2、本实用新型通过固定环的形状设置为半圆环形，其对称安装在限位板的上端，限位板向外部滑动使两个固定环接近，其内部空间通过螺母对计算机的支架进行夹持固定，限位板向板槽内部移动可以将计算机取出，液压升降杆带动安装板进行上下移动，两侧限位轮可以起到滑动以及对安装板稳定的作用，可以使计算机在升降时不晃动，存放盒可以对计算机起到防尘作用，同时防止误碰导致计算机掉落损坏。
45.3、本实用新型通过活动板设置在桌板的内部的移动槽中，其形状设置为凸字形，可以使桌板保持同一平面，防止灰尘的堆积，活动板通过向下按按压弹簧，使活动板低于挡板，辅助板随着弹簧的收缩可以搭接到移轮的外部，使活动板向移动槽内部滑动，使存放盒内的计算机升出。
附图说明
46.图1为本实用新型一种计算机教学用教学工作台的内部结构示意图；
47.图2为本实用新型一种计算机教学用教学工作台的俯视结构示意图；
48.图3为本实用新型一种计算机教学用教学工作台的图1中a处放大结构示意图；
49.图4为本实用新型一种计算机教学用教学工作台的主外部立体结构示意图。
50.图中：1、主体；2、桌板；3、存放盒；4、升降组件；401、液压升降杆；402、安装板；403、限位轮；404、缓冲层；405、板槽；406、限位板；407、固定环；5、除尘组件；501、滑槽；502、滑块；503、衔接块；504、短轴；505、连接块；506、长轴；507、除尘布；508、放置盒；6、辅助组件；601、移动槽；602、活动板；603、挡板；604、弹簧；605、辅助板；606、移轮；7、腿部槽；8、收纳柜。
具体实施方式
51.如图1和图4所示，一种计算机教学用教学工作台，包括：主体1；桌板2，其安装于主体1的上端；存放盒3，其设置于桌板2的下端；升降组件4，其设置于存放盒3的内部；升降组件4包括：液压升降杆401，其安装于存放盒3内部的下端；安装板402，其安装于液压升降杆401的上端；限位轮403，其设置于安装板402的两侧；缓冲层404，其安装于安装板402的中部；板槽405，其设置于安装板402的内部；限位板406，其连接于板槽405的内部；固定环407，其安装于限位板406的一端，固定环407和限位板406之间为固定连接，且限位板406和板槽405之间为活动连接，固定环407的形状设置为半圆环形，其对称安装在限位板406的上端，限位板406向外部滑动使两个固定环407接近，其内部空间通过螺母对计算机的支架进行夹持固定，限位板406向板槽405内部移动可以将计算机取出，液压升降杆401带动安装板402进行上下移动，两侧限位轮403可以起到滑动以及对安装板402稳定的作用，可以使计算机在升降时不晃动，存放盒3可以对计算机起到防尘作用，同时防止误碰导致计算机掉落损坏；主体1外部的下方设置有腿部槽7；收纳柜8，其设置于主体1的右侧。
52.如图2所示，除尘组件5，其安装于桌板2的外部；除尘组件5包括：滑槽501，其设置于桌板2两端的内部；滑块502，其安装于滑槽501的内部；衔接块503，其连接于滑块502的一端；短轴504，其安装于衔接块503的内部；连接块505，其设置于短轴504的外部；长轴506，其安装于连接块505的一端；除尘布507，其设置于长轴506的外部，除尘布507和长轴506之间为活动连接，且长轴506和连接块505之间为活动连接，除尘布507安装在长轴506的外部，长轴506的长度略大于桌板2的长度，可以对桌板2全方位除尘，长轴506可在连接块505内部旋转，连接块505包裹在短轴504外部旋转，短轴504连接衔接块503通过滑块502在滑槽501内部前后多次滑动，使除尘布507对桌板2快速的除尘，保证教学时工作台的卫生，除尘布507可以取下清洗，在不使用时可以将其放置在放置盒508内，不影响工作台正常的教学使用；放置盒508，其安装于桌板2外部的后端。
53.如图3所示，辅助组件6，其安装于桌板2的内部；辅助组件6包括：移动槽601；活动板602，其设置于移动槽601的内部，活动板602的形状设置为凸字形，且活动板602和移动槽601之间为活动连接，活动板602设置在桌板2的内部的移动槽601中，其形状设置为凸字形，可以使桌板2保持同一平面，防止灰尘的堆积，活动板602通过向下按按压弹簧604，使活动板602低于挡板603，辅助板605随着弹簧604的收缩可以搭接到移轮606的外部，使活动板602向移动槽601内部滑动，使存放盒3内的计算机升出；挡板603，其平行安装于活动板602的后端；弹簧604，其安装于活动板602下方的中部；辅助板605，其安装于弹簧604的前后端；移轮606，其连接于弹簧604的下端。
54.综上，该计算机教学用教学工作台康复带，使用时，通过连接块505带动短轴504外部的衔接块503，使滑块502在滑槽501内部前后多次滑动，从而使除尘布507在桌板2来回滚动，对桌板2进行快速除尘，除尘接受后可将除尘布507取下清洗，长轴506可放置在放置盒508内，不影响工作台正常的教学使用，再通过活动板602通过向下按按压弹簧604，使活动板602低于挡板603，辅助板605随着弹簧604的收缩可以搭接到移轮606的外部，使活动板602向移动槽601内部滑动，使存放盒3顶部漏出，在通过液压升降杆401带动安装板402向上移动，将计算机升至桌板2的上端，两侧限位轮403可以起到滑动以及对安装板402稳定的作用，可以使计算机在升降时不晃动，固定环407的形状设置为半圆环形，其对称安装在限位板406的上端，限位板406向外部滑动使两个固定环407接近，其内部空间通过螺母对计算机的支架进行夹持固定，对计算机起到保护作用，收纳柜8可用来存放教学用具。