1.本实用涉及电子钢琴技术领域，具体为一种多功能电子钢琴桌。


背景技术：

2.就发明人所知，在已知的电子钢琴、电脑用的多功能桌。有的都是单体的产品，随着空调和电子钢琴的推广和普及，进入我们每个家庭也是必然的事，但是，由于房屋价格的飙涨和百姓对电子钢琴和空调需求的增长，受阻于家庭空间窄小，难以容下电子钢琴和空调的分体摆放的问题凸显也在情理之中。
3.现有的一种多功能电子钢琴桌，不能为装置使用者在使用的时候提供了一个恒温的环境，且不能使得使用者可以在练习钢琴的不用担心水杯中的饮料变冷。
4.所以，如何设计一种多功能电子钢琴桌，成为当前要解决的问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种多功能电子钢琴桌，以解决上述背景技术中提出的不能提供恒温的环境和担心水杯中的饮料变冷的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能电子钢琴桌，包括装置主体、装置顶盖、钢琴柜和支撑架，其所述装置主体的顶部固定连接有装置顶盖，所述装置顶盖的底部另一侧嵌入连接有恒温装置，所述恒温装置的顶部活动连接有恒温开关，所述恒温开关的底部两侧嵌入连接有铭牌，所述铭牌的顶部中间活动连接有恒温调节按钮，所述恒温调节按钮底部一侧固定连接有恒温出气口，所述恒温装置的底部一侧固定连接有钢琴键盘，所述钢琴键盘的底部两侧固定连接有支撑架，所述支撑架的顶部一侧固定连接有把手，所述把手的顶部嵌入连接有螺丝，所述装置主体的内部顶部一侧嵌入连接有加热装置，所述加热装置的顶部一侧固定连接有承台，所述承台的底部一侧固定连接有加热头，所述加热头的底部固定连接有固定装置，所述固定装置的底部一侧固定连接有连接轴，所述固定连接有连接轴的底部另一侧嵌入连接有电池，所述加热装置底部另一侧嵌入连接有电子屏幕外板，所述电子屏幕外板的底部固定连接有蓄电池，所述钢琴键盘的底部固定连接有钢琴柜。
7.优选的，所述装置主体的内部嵌入连接有智能屏幕。
8.优选的，所述顶端一侧嵌入连接有水杯的顶端一侧嵌入连接有水杯。
9.优选的，所述所述智能屏幕外板的底部一侧嵌入连接有连接板块。
10.优选的，所述由恒温装置、恒温开关、铭牌、恒温出气口和恒温调节按钮共同组成恒温调节机构。
11.优选的，所述的一种多功能电子钢琴桌，其特征在于：所述由加热装置、承台、加热头、固定装置、连接轴和电池共同组成加热机构。
12.与现有技术相比，本种实用新型的有益效果是:
13.1.该种多功能电子钢琴桌，由恒温装置、恒温开关、铭牌、恒温出气口和恒温调节
按钮共同组成恒温调节机构，在使用者练习钢琴时，使用者通过用手打开恒温开关并主动用手调节控制恒温调节按钮，设置完成之后蓄电池会将电力传输至连接板块再由连接板块传输至恒温装置，使用者再用手点击铭牌选择恒温装置提供暖风还是冷风，当完成这些操作的时候会有暖风或冷风从恒温出气口吹出，从而使用者起到恒温的作用，通过这样的设置可以把恒温装置和钢琴合为一体，为装置使用者在使用的时候提供了一个恒温的环境，提高了装置主体的使用舒适性。
14.2.该种多功能电子钢琴桌，由加热装置、承台、加热头、固定装置、连接轴和电池共同组成加热机构，在使用者使用水杯时，首先使用者用手将水杯放在承台上，然后开启电源，此时加热装置开始工作，电池通过连接轴将电力供应给加热头，从而加热水杯中的液体，使得水杯保持恒温，在使用者长时间练习钢琴后保证水杯中有恒温的饮料，对水杯起到了恒温的作用，最后由固定装置固定连接承台和连接轴保证加热装置内部结构的稳定性，通过这样的设置使得使用者可以在练习钢琴的不用担心水杯中的饮料变冷，使得使用者可以更舒适的使用装置主体，提高了装置主体设计的人性化。
附图说明
15.图1为本实用新型的电子钢琴桌主体结构示意图；
16.图2为本实用新型的电子钢琴桌主体正视剖面结构示意图；
17.图3为本实用新型的a处放大结构示意图；
18.图4为本实用新型的b处放大结构示意图。
19.图中标记：1、装置主体；2、装置顶盖；3、钢琴柜；4、智能屏幕；5、螺丝；6、支撑架；7、水杯；8、钢琴键盘；9、恒温装置；901、恒温开关；902、铭牌；903、恒温出气口；904、恒温调节按钮；10、电子屏幕外板；12、蓄电池；13、加热装置；1301、承台；1302、加热头；1303、固定装置；1304、连接轴；1305、电池；14、连接板块；15、把手。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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4，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能电子钢琴桌，包括装置主体1、装置顶盖2、钢琴柜3和支撑架6，装置主体1的顶部固定连接有装置顶盖2，所述装置顶盖2的底部另一侧嵌入连接有恒温装置9，所述恒温装置9的顶部活动连接有恒温开关901，所述恒温开关901的底部两侧嵌入连接有铭牌902，所述铭牌902的顶部中间活动连接有恒温调节按钮904，所述恒温调节按钮904底部一侧固定连接有恒温出气口，所述恒温装置9的底部一侧固定连接有钢琴键盘8，所述钢琴键盘8的底部两侧固定连接有支撑架6，所述支撑架6的顶部一侧固定连接有把手15，所述把手15的顶部嵌入连接有螺丝5，所述装置主体1的内部顶部一侧嵌入连接有加热装置13，所述加热装置13的顶部一侧固定连接有承台1301，所述承台1301的底部一侧固定连接有加热头1302，所述加热头1302的底部固定连接有固定装置1303，所述固定装置1303的底部一侧固定连接有连接轴1304，所述固定连接
有连接轴1304的底部另一侧嵌入连接有电池1305，所述加热装置13底部另一侧嵌入连接有电子屏幕外板10，所述电子屏幕外板10的底部固定连接有蓄电池12，钢琴键盘8的底部固定连接有钢琴柜3。
22.优选的，装置主体1的内部嵌入连接有智能屏幕4，在使用者使用装置主体1时，使用者可以一边用手弹奏一边用眼睛观看智能屏幕4，智能屏幕4会滚动播放乐谱和音符用于使用者对钢琴的调音和练习，使用者可以通过观看智能屏幕4上的音符判断弹奏的钢琴是否正确，通过这样的设置使得使用者有更高效率的练习钢琴。
23.优选的，装置顶盖2的顶端一侧嵌入连接有水杯7，在使用者使用水杯7时，水杯7嵌入连接在装置顶盖2的一侧且底部连接有加热装置13，在使用者进行钢琴练习时，用手将水杯7放在装置顶盖2的底部，加热装置13会将水杯7内部液体加热，通过这样的设置使得使用者在练琴中也可以喝到温度合适的饮料，大大的提高了装置主体1的实用性。
24.优选的，智能屏幕外板10的底部一侧嵌入连接有连接板块14，连接板块14连接于蓄电池12、电子屏幕外板10和恒温装置9，在使用时使用智能屏幕外板10和恒温装置9时，连接板块14将蓄电池12的电力传输至各装置，从而起到供电的作用，通过这样的设置使得装置主体1在使用的时候各装置可以得到充足的电力使得装置主体1更好的正常运行。
25.优选的，由恒温装置9、恒温开关901、铭牌902、恒温出气口903和恒温调节按钮904共同组成恒温调节机构，在使用者练习钢琴时，使用者通过用手打开恒温开关901并主动用手调节控制恒温调节按钮904，设置完成之后蓄电池12会将电力传输至连接板块14再由连接板块14传输至恒温装置9，使用者再用手点击铭牌902选择恒温装置9提供暖风还是冷风，当完成这些操作的时候会有暖风或冷风从恒温出气口903吹出，从而使用者起到恒温的作用，通过这样的设置可以把恒温装置和钢琴合为一体，为装置使用者在使用的时候提供了一个恒温的环境，提高了装置主体1的使用舒适性。
26.优选的，由加热装置13、承台1301、加热头1302、固定装置1303、连接轴1304和电池1305共同组成加热机构，在使用者使用水杯7时，首先使用者用手将水杯7放在承台1301上，然后开启电源，此时加热装置13开始工作，电池1305通过连接轴1304将电力供应给加热头1302，从而加热水杯7中的液体，使得水杯7保持恒温，在使用者长时间练习钢琴后保证水杯7中有恒温的饮料，对水杯7起到了恒温的作用，最后由固定装置1303固定连接承台1301和连接轴1304保证加热装置13内部结构的稳定性，通过这样的设置使得使用者可以在练习钢琴的不用担心水杯7中的饮料变冷，使得使用者可以更舒适的使用装置主体1，提高了装置主体1设计的人性化。
27.工作原理：首先，装置主体1的内部嵌入连接有智能屏幕4，在使用者使用装置主体1时，使用者可以一边用手弹奏一边用眼睛观看智能屏幕4，智能屏幕4会滚动播放乐谱和音符用于使用者对钢琴的调音和练习，使用者可以通过观看智能屏幕4上的音符判断弹奏的钢琴是否正确，通过这样的设置使得使用者有更高效率的练习钢琴。
28.然后，装置顶盖2的顶端一侧嵌入连接有水杯7，在使用者使用水杯7时，水杯7嵌入连接在装置顶盖2的一侧且底部连接有加热装置13，在使用者进行钢琴练习时，用手将水杯7放在装置顶盖2的底部，加热装置13会将水杯7内部液体加热，通过这样的设置使得使用者在练琴中也可以喝到温度合适的饮料，大大的提高了装置主体1的实用性。
29.接着，智能屏幕外板10的底部一侧嵌入连接有连接板块14，连接板块14连接于蓄
电池12、电子屏幕外板10和恒温装置9，在使用时使用智能屏幕外板10和恒温装置9时，连接板块14将蓄电池12的电力传输至各装置，从而起到供电的作用，通过这样的设置使得装置主体1在使用的时候各装置可以得到充足的电力使得装置主体1更好的正常运行。
30.紧接着，由恒温装置9、恒温开关901、铭牌902、恒温出气口903和恒温调节按钮904共同组成恒温调节机构，在使用者练习钢琴时，使用者通过用手打开恒温开关901并主动用手调节控制恒温调节按钮904，设置完成之后蓄电池12会将电力传输至连接板块14再由连接板块14传输至恒温装置9，使用者再用手点击铭牌902选择恒温装置9提供暖风还是冷风，当完成这些操作的时候会有暖风或冷风从恒温出气口903吹出，从而使用者起到恒温的作用，通过这样的设置可以把恒温装置和钢琴合为一体，为装置使用者在使用的时候提供了一个恒温的环境，提高了装置主体1的使用舒适性。
31.最后，由加热装置13、承台1301、加热头1302、固定装置1303、连接轴1304和电池1305共同组成加热机构，在使用者使用水杯7时，首先使用者用手将水杯7放在承台1301上，然后开启电源，此时加热装置13开始工作，电池1305通过连接轴1304将电力供应给加热头1302，从而加热水杯7中的液体，使得水杯7保持恒温，在使用者长时间练习钢琴后保证水杯7中有恒温的饮料，对水杯7起到了恒温的作用，最后由固定装置1303固定连接承台1301和连接轴1304保证加热装置13内部结构的稳定性，通过这样的设置使得使用者可以在练习钢琴的不用担心水杯7中的饮料变冷，使得使用者可以更舒适的使用装置主体1，提高了装置主体1设计的人性化。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。