1.本实用新型涉及实训教学技术领域，具体为一种具有录像功能的智能教学实训装置。
背景技术：
2.实训教学是指通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。
3.现有的教学实训装置，学生在进行实训教学时无法对实训教学装置进行有效的清理和消毒，从而无法防止学生在进行实训教学时造成交叉感染，从而降低了教学实训装置的安全性，鉴于此，我们提出了一种具有录像功能的智能教学实训装置。
技术实现要素：
4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有录像功能的智能教学实训装置，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种具有录像功能的智能教学实训装置，包括工作台，所述工作台上固定安装有操作板，所述工作台上固定安装有固定框架，所述固定框架上滑动安装有活动框架，所述活动框架的顶部固定安装有一号弹簧，所述一号弹簧的顶部固定安装在固定框架上，所述活动框架上固定安装有滑板，所述活动框架上设置有活动组件，所述滑板上设置有调节组件，所述活动组件包括传动板，所述传动板滑动安装在固定框架上，所述传动板上固定安装有二号弹簧，所述二号弹簧的左侧固定安装有卡块。
8.优选的，所述活动框架上右侧固定安装有限位块，所述活动框架的内壁上滑动安装有活动板，所述活动板的右侧固定安装有推动块，所述活动板的右侧固定安装有三号弹簧，所述三号弹簧的右侧固定安装在活动框架上。
9.优选的，所述活动框架上铰接有摆动杆，所述摆动杆上设置有扭簧。
10.优选的，所述调节组件包括螺纹杆，所述螺纹杆贯穿滑板且螺纹杆与滑板螺纹连接，所述螺纹杆上转动安装有连接板，所述连接板上设置有清理海绵。
11.优选的，所述传动板的底部固定安装有脚踏板，所述传动板上固定安装有复位弹簧，所述复位弹簧的顶部固定安装在固定框架上，所述固定框架上固定安装有监控装置。
12.优选的，所述推动块贯穿活动框架且推动块滑动安装在活动框架。
13.(三)有益效果
14.本实用新型提供了一种具有录像功能的智能教学实训装置。具备以下有益效果：
15.(1)、该具有录像功能的智能教学实训装置，在活动框架上设置有活动组件，通过
向下踩动脚踏板可以带动滑杆向下移动，滑杆向下移动可以带动滑板向下移动，在活动板与摆动杆接触时，摆动杆可以推动卡块与限位块脱离，从而可以解除活动框架的限位，使得清理海绵可以对操作板进行清理，防止学生在进行实训教学时产生交叉感染。
16.(2)、该具有录像功能的智能教学实训装置，在滑板上设置有控制组件，通过调节螺纹杆可以对清理海绵贴合在操作板上的贴合度进行调节，防止清理海绵长时间使用出现磨损，影响清理的效果。
附图说明
17.图1为本实用新型整体结构示意图；
18.图2为本实用新型固定框架侧视结构示意图；
19.图3为本实用新型图2中a部分结构放大示意图；
20.图4为本实用新型图2中b部分结构放大示意图；
21.图5为本实用新型调节组件结构示意图。
22.图中：1、工作台；2、操作板；3、固定框架；4、滑板；5、活动框架；6、一号弹簧；71、传动板；72、二号弹簧；73、卡块；74、限位块；75、活动板；76、三号弹簧；77、推动块；78、摆动杆；79、扭簧；81、连接板；82、清理海绵；83、螺纹杆；9、脚踏板；10、复位弹簧；11、监控装置。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.请参阅图1-图5，本实用新型提供一种技术方案：一种具有录像功能的智能教学实训装置，包括工作台1，工作台1上固定安装有操作板2，工作台1上固定安装有固定框架3，固定框架3上滑动安装有活动框架5，活动框架5的顶部固定安装有一号弹簧6，一号弹簧6的顶部固定安装在固定框架3上，活动框架5上固定安装有滑板4，滑板4贯穿固定框架3且滑板4滑动安装在固定框架3上，活动框架5上设置有活动组件，滑板4上设置有调节组件，活动组件包括传动板71，传动板71滑动安装在固定框架3上，传动板71上固定安装有二号弹簧72，二号弹簧72的左侧固定安装有卡块73，二号弹簧72的内部设置有伸缩杆，伸缩杆的两端分别固定安装在传动板71和卡块73上，通过伸缩杆的限制使得二号弹簧72只能带动卡块73左右移动。活动框架5上右侧固定安装有限位块74，卡块73的左上方和限位块74的右下方均设置为斜面，使得卡块73只能对限位块74单向限位，活动框架5的内壁上滑动安装有活动板75，活动板75的右侧固定安装有推动块77，推动块77贯穿活动框架5且推动块77滑动安装在活动框架5，活动板75的右侧固定安装有三号弹簧76，三号弹簧76的右侧固定安装在活动框架5上，活动框架5上铰接有摆动杆78，摆动杆78上设置有扭簧79，扭簧79的两端分别固定安装在摆动杆78和固定框架3上，活动板75上开设有凹槽，传动板71的底部固定安装有脚踏板9，传动板71上固定安装有复位弹簧10，复位弹簧10的顶部固定安装在固定框架3上，固定框架3上固定安装有监控装置11，在脚踏板9向下移动时可以带动卡块73和限位块74向下移动，在限位块74向下移动时可以带动滑板4向下移动，滑板4向下移动使得摆动杆78插入凹
槽的内部，由于摆动杆78弧形移动可以推动活动板75向右侧移动，从而可以推动卡块73与限位块74脱离，使得在一号弹簧6的作用下可以带动滑板4向上移动。
25.本实施例中，调节组件包括螺纹杆83，螺纹杆83贯穿滑板4且螺纹杆83与滑板4螺纹连接，螺纹杆83上转动安装有连接板81，连接板81上设置有清理海绵82，清理海绵82上设置有消毒液，通过转动螺纹杆83可以带动连接板81进行移动，使得可以对清理海绵82与操作板2的贴合度进行调节，防止清理海绵82长时间使用出现磨损，影响清理的效果。
26.工作时(或使用时)，在需要使用实训装置时，踩在脚踏板9上，脚踏板9向下移动可以带动传动板71向下移动，传动板71向下移动可以带动卡块73向下移动，卡块73向下移动可以带动限位块74和活动框架5向下移动，活动框架5向下移动可以带动滑板4向下移动，使得滑板4可以对操作板2进行清理，在活动框架5向下移动可以带动活动板75向下移动，使摆动杆78可以插入凹槽的内部，使得摆动杆78可以推动活动板75和推动块77向右侧移动，使得推动块77可以推动卡块73向右侧移动，从而卡块73与限位块74脱离，在一号弹簧6可以带动活动框架5向上移动，在完成实训后，松开脚踏板9在复位弹簧10的作用下可以带动传动板71向上移动，使得卡块73可以移动到限位块74的上方。
27.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。