1.本实用新型涉及劳务服务技术领域，具体为一种劳务服务用人员管理教学装置。
背景技术：
2.现有的部分劳务服务用人员管理教学装置，无法一边通过显示屏进行播放，一边在写字板上对显示屏里的内容进行记录，且在对能够在教学完毕后，无法对显示屏进行保护，使得外界物体容易碰撞显示屏从而对显示屏造成损伤，减少显示屏的使用寿命。
技术实现要素：
3.本实用新型的目的在于提供一种劳务服务用人员管理教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种劳务服务用人员管理教学装置，包括固定架，所述固定架的顶部外表面固定安装有弓形板，弓形板的一侧内壁固定安装有显示屏，弓形板的前侧外表面设置有写字板，弓形板的顶部外表面设置有收纳机构。
5.优选的，所述弓形板的一侧开设有矩形凹槽，便于写字板展开后能够与显示屏处于同一水平位置。
6.优选的，所述显示屏位于弓形板的内部且显示屏的后侧外表面与弓形板的后侧内壁相互不接触，能够对显示屏进行全方位的保护。
7.优选的，写字板的后侧外表面涂有一层防护胶，不仅能够对写字板进行保护延长线写字板寿命，还能够防止对显示屏造成损伤。
8.优选的，所述收纳机构包括电动推杆、齿板、短转杆、齿轮、铰接板、长转杆、连接板和细转杆，弓形板的顶部外表面通过固定板固定连接有电动推杆，电动推杆的自由端固定连接有齿板，显示屏的顶部外表面转动安装有短转杆，短转杆上固定套设有齿轮，齿板与齿轮相互啮合，写字板的顶部外表面转动安装有三组长转杆，短转杆和一组长转杆上均固定套设有铰接板，弓形板的顶部外表面转动安装有两组细转杆，两组细转杆与另外两组长转杆上均固定套设有连接板，能够将显示屏和写字板收纳在一起，能够在教学完毕后，将写字板折叠在显示屏的前侧外表面，能够有效的避免因为外界物体的碰撞对显示屏造成损伤，提高显示屏放置时的安全性，延长显示屏的使用寿命，减少显示屏灰尘的堆积，减少工作人员打扫的次数，减少占用面积。
9.优选的，所述铰接板与两组连接板位于同一水平线，写字板位于铰接板和两组连接板的下方，便于铰接板与两组连接板带动写字板做圆弧运动。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
11.(1)、该劳务服务用人员管理教学装置，通过弓形板、显示屏和写字板的配合使用，能够对劳务人员进行教学，教学指导人员能够一边通过显示屏进行播放，一边在写字板上对显示屏里的内容进行记录，便于劳务人员在听讲的同时摘抄笔记，有效的提高了劳务人员的听讲效率，提高了对劳务人员的教学效果。
12.(2)、该劳务服务用人员管理教学装置，通过电动推杆、齿板、短转杆、齿轮、铰接板、长转杆、连接板和细转杆的配合使用，能够将显示屏和写字板收纳在一起，能够在教学完毕后，将写字板折叠在显示屏的前侧外表面，能够有效的避免因为外界物体的碰撞对显示屏造成损伤，提高显示屏放置时的安全性，延长显示屏的使用寿命，减少显示屏灰尘的堆积，减少工作人员打扫的次数，减少占用面积，更加充分的提高了空间的利用率。
附图说明
13.图1为本实用新型的正视图；
14.图2为本实用新型的俯视图；
15.图3为本实用新型的a部放大图；
16.图4为本实用新型的b部放大图。
17.图中：1固定架、2弓形板、3显示屏、4矩形凹槽、5写字板、6收纳机构、601电动推杆、602齿板、603短转杆、604齿轮、605铰接板、606长转杆、607连接板、608细转杆。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.实施例一：
20.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种劳务服务用人员管理教学装置，包括固定架1，固定架1的顶部外表面固定安装有弓形板2，弓形板2的一侧内壁固定安装有显示屏3，弓形板2的前侧外表面设置有写字板5，能够对劳务人员进行教学，教学指导人员能够一边通过显示屏3进行播放，一边在写字板5上对显示屏3里的内容进行记录，便于劳务人员在听讲的同时摘抄笔记，有效的提高了劳务人员的听讲效率，提高了对劳务人员的教学效果，弓形板2的顶部外表面设置有收纳机构6。
21.进一步的，弓形板2的一侧开设有矩形凹槽4。
22.更进一步的，显示屏3位于弓形板2的内部且显示屏3的后侧外表面与弓形板2的后侧内壁相互不接触。
23.再进一步的，写字板5的后侧外表面涂有一层防护胶。
24.实施例二：
25.请参阅图1-4，在实施例一的基础上，收纳机构6包括电动推杆601、齿板602、短转杆603、齿轮604、铰接板605、长转杆606、连接板607和细转杆608，弓形板2的顶部外表面通过固定板固定连接有电动推杆601，电动推杆601的自由端固定连接有齿板602，显示屏3的顶部外表面转动安装有短转杆603，短转杆603上固定套设有齿轮604，齿板602与齿轮604相互啮合，写字板5的顶部外表面转动安装有三组长转杆606，短转杆603和一组长转杆606上均固定套设有铰接板605，弓形板2的顶部外表面转动安装有两组细转杆608，两组细转杆608与另外两组长转杆606上均固定套设有连接板607，当需要对劳务人员进行管理教学的时候，打开电动推杆601，电动推杆601的自由端带动齿板602向右运动，齿板602带动齿轮
604进行转动，齿轮604带动短转杆603进行转动，短转杆603带动铰接板605进行转动，铰接板605带动写字板5做圆弧运动，写字板5做圆弧运动的同时带动两组连接板607进行转动，此时两组连接板607和一组铰接板605同时带动写字板5做圆弧运动，即可对劳务人员进行管理教学，能够在教学完毕后，将写字板5折叠在显示屏3的前侧外表面，能够有效的避免因为外界物体的碰撞对显示屏3造成损伤，提高显示屏3放置时的安全性，延长显示屏3的使用寿命，减少显示屏3灰尘堆积的数量，减少工作人员打扫的次数，减少占用面积，更加充分的提高了空间的利用率。
26.进一步的，铰接板605与两组连接板607位于同一水平线，写字板5位于铰接板605和两组连接板607的下方。
27.工作原理：当需要对劳务人员进行管理教学的时候，打开电动推杆601，电动推杆601的自由端带动齿板602向右运动，齿板602带动齿轮604进行转动，齿轮604带动短转杆603进行转动，短转杆603带动铰接板605进行转动，铰接板605带动写字板5做圆弧运动，写字板5做圆弧运动的同时带动两组连接板607进行转动，此时两组连接板607和一组铰接板605同时带动写字板5做圆弧运动，使得写字板5位于2的左侧，即可对劳务人员进行管理教学。
技术特征：
1.一种劳务服务用人员管理教学装置，包括固定架(1)，其特征在于：所述固定架(1)的顶部外表面固定安装有弓形板(2)，弓形板(2)的一侧内壁固定安装有显示屏(3)，弓形板(2)的前侧外表面设置有写字板(5)，弓形板(2)的顶部外表面设置有收纳机构(6)。2.根据权利要求1所述的一种劳务服务用人员管理教学装置，其特征在于：所述弓形板(2)的一侧开设有矩形凹槽(4)。3.根据权利要求1所述的一种劳务服务用人员管理教学装置，其特征在于：所述显示屏(3)位于弓形板(2)的内部且显示屏(3)的后侧外表面与弓形板(2)的后侧内壁相互不接触。4.根据权利要求1所述的一种劳务服务用人员管理教学装置，其特征在于：所述写字板(5)的后侧外表面涂有一层防护胶。5.根据权利要求1所述的一种劳务服务用人员管理教学装置，其特征在于：所述收纳机构(6)包括电动推杆(601)、齿板(602)、短转杆(603)、齿轮(604)、铰接板(605)、长转杆(606)、连接板(607)和细转杆(608)，弓形板(2)的顶部外表面通过固定板固定连接有电动推杆(601)，电动推杆(601)的自由端固定连接有齿板(602)，显示屏(3)的顶部外表面转动安装有短转杆(603)，短转杆(603)上固定套设有齿轮(604)，齿板(602)与齿轮(604)相互啮合，写字板(5)的顶部外表面转动安装有三组长转杆(606)，短转杆(603)和一组长转杆(606)上均固定套设有铰接板(605)，弓形板(2)的顶部外表面转动安装有两组细转杆(608)，两组细转杆(608)与另外两组长转杆(606)上均固定套设有连接板(607)。6.根据权利要求5所述的一种劳务服务用人员管理教学装置，其特征在于：所述铰接板(605)与两组连接板(607)位于同一水平线，写字板(5)位于铰接板(605)和两组连接板(607)的下方。
技术总结
本实用新型公开了一种劳务服务用人员管理教学装置，涉劳务服务技术领域。该劳务服务用人员管理教学装置，包括固定架，所述固定架的顶部外表面固定安装有弓形板，弓形板的一侧内壁固定安装有显示屏，弓形板的前侧外表面设置有写字板。该劳务服务用人员管理教学装置，通过电动推杆、齿板、短转杆、齿轮、铰接板、长转杆、连接板和细转杆的配合使用，能够将显示屏和写字板收纳在一起，能够在教学完毕后，将写字板折叠在显示屏的前侧外表面，能够有效的避免因为外界物体的碰撞对显示屏造成损伤，提高显示屏放置时的安全性，延长显示屏的使用寿命，减少显示屏灰尘的堆积，减少工作人员打扫的次数，减少占用面积。减少占用面积。减少占用面积。
技术研发人员：苏有泽
受保护的技术使用者：临沧拓达劳务服务有限公司
技术研发日：2021.07.09
技术公布日：2022/2/8