1.本实用新型涉及教学展板领域，特别涉及一种财经类高校实践教学展板。


背景技术：

2.财经类专业是指经济类和经济管理类专业，常见的专业包括市场营销、会计、人力资源管理、金融、国际贸易、企业管理、统计、财税等，是近几年来人才市场上的热门专业，在财经类专业教学时，需要教师在教学展板手绘一些数据，教师需要一手拿取书本资料，另一只手进行板书绘制，现有的财经类高校实践教学展板功能单一，无法夹持书本资料帮助教师板书，因此需要一种财经类高校实践教学展板，帮助解决现有问题。


技术实现要素：

3.本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种财经类高校实践教学展板，可做到方便教师板书，提高工作效率。
4.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
5.本实用新型一种财经类高校实践教学展板，包括板体，所述板体前端镶嵌有写字板，所述板体底端两侧均固定连接有立柱，所述板体两侧均固定连接有放置柱，所述放置柱前端均匀设置有抽屉，所述放置柱顶端安装有音响，所述板体底端设置有滑块，所述滑块底端固定连接有连接杆，所述连接杆底端设置有调节机构，所述调节机构顶端设置有立板，所述立板前端通过弹簧铰链铰接有固定夹。
6.作为本实用新型的一种优选技术方案，位于板体一侧所述放置柱前端安装有第一控制开关和第二控制开关，所述第一控制开关位于第二控制开关一侧，所述第一控制开关和第二控制开关均位于抽屉底部。
7.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述板体底端开设有滑槽，所述滑块为t形结构，所述滑块的结构与滑槽的结构相适配，所述滑块与滑槽之间为滑动连接。
8.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述调节机构包括第一防护槽，所述第一防护槽顶端与连接杆底端之间为固定连接，所述第一防护槽内部安装有第一电动推杆，所述第一电动推杆输出轴前端安装有固定板，所述固定板顶端固定连接有第二防护槽，所述第二防护槽内部安装有第二电动推杆，所述第二电动推杆输出轴顶端固定连接有连接块，所述连接块顶端转动连接有转轴。
9.作为本实用新型的一种优选技术方案，所述立板底端与转轴顶端之间为固定连接，所述第一控制开关与第一电动推杆电连接，所述第二控制开关与第二电动推杆电连接。
10.本实用新型的有益效果如下：
11.本实用新型通过在板体底端设置调节机构，配合了设置的立板和固定夹，在教师进行板书绘制时，使用固定夹将书本资料固定在立板上，方便教师查看书本资料上的内容，提高了板书的效率，调节机构可以调节立板与板体之间距离、调节立板的高度和角度，使得该装置功能更加全面，使得该装置使用更加方便，实用性更强。
附图说明
12.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
13.图1是本实用新型的整体结构示意图；
14.图2是本实用新型的立板和调节机构左侧剖视结构示意图；
15.图3是本实用新型的局部结构示意图；
16.图中：1、板体；2、写字板；3、放置柱；31、抽屉；4、音响；5、第一控制开关；6、第二控制开关；7、立柱；8、滑块；9、连接杆；10、调节机构；101、第一防护槽；102、第一电动推杆；103、固定板；104、第二防护槽；105、第二电动推杆；106、连接块；107、转轴；11、立板；12、固定夹。
具体实施方式
17.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
18.其中附图中相同的标号全部指的是相同的部件。
19.实施例1
20.如图1-3所示，本实用新型提供一种财经类高校实践教学展板，包括板体1，板体1前端镶嵌有写字板2，板体1底端两侧均固定连接有立柱7，板体1两侧均固定连接有放置柱3，放置柱3前端均匀设置有抽屉31，放置柱3顶端安装有音响4，板体1底端设置有滑块8，滑块8底端固定连接有连接杆9，连接杆9底端设置有调节机构10，调节机构10顶端设置有立板11，立板11前端通过弹簧铰链铰接有固定夹12。
21.进一步的，位于板体1一侧放置柱3前端安装有第一控制开关5和第二控制开关6，第一控制开关5位于第二控制开关6一侧，第一控制开关5和第二控制开关6均位于抽屉31底部，一些教学物品可以放置在抽屉31内部，方便教师拿取。
22.板体1底端开设有滑槽，滑块8为t形结构，滑块8的结构与滑槽的结构相适配，滑块8与滑槽之间为滑动连接，方便教师调节立板11所在的位置，使用方便。
23.调节机构10包括第一防护槽101，第一防护槽101顶端与连接杆9底端之间为固定连接，第一防护槽101内部安装有第一电动推杆102，第一电动推杆102输出轴前端安装有固定板103，固定板103顶端固定连接有第二防护槽104，第二防护槽104内部安装有第二电动推杆105，第二电动推杆105输出轴顶端固定连接有连接块106，连接块106顶端转动连接有转轴107，调节机构10可以调节立板11与板体1之间距离、调节立板11的高度和角度，使得该装置功能更加全面。
24.立板11底端与转轴107顶端之间为固定连接，第一控制开关5与第一电动推杆102电连接，第二控制开关6与第二电动推杆105电连接，使得该装置使用更加方便，实用性更强。
25.具体的，教师在使用该装置时，可以在写字板2上进行书写，一些教学物品可以放置在抽屉31内部，方便教师拿取，教师在讲话时，可以使用随身话筒，使声音通过音响4发出，方便学生听课，也能避免教师讲话费力，在教师进行板书时，可以将书本资料通过固定夹12固定在立板11前端，然后调节立板11，调节时，按动第一控制开关5，可以控制第一电动
推杆102工作，第一电动推杆102输出轴伸长或收缩，可以调节立板11与板体1之间的距离，按动第二控制开关6，可以控制第二电动推杆105工作，第二电动推杆105输出轴伸长或收缩，可以调节立板11的高度，需要调节立板11的角度时，可以转动转轴107，通过向左或向右拉动滑块8可以调节立板11的位置，方便教师查看书本资料上的内容。
26.综上所述，本实用新型通过在板体1底端设置调节机构10，配合了设置的立板11和固定夹12，在教师进行板书绘制时，使用固定夹12将书本资料固定在立板11上，方便教师查看书本资料上的内容，提高了板书的效率，调节机构10可以调节立板11与板体1之间距离、调节立板11的高度和角度，使得该装置功能更加全面，使得该装置使用更加方便，实用性更强。
27.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种财经类高校实践教学展板，包括板体(1)，其特征在于，所述板体(1)前端镶嵌有写字板(2)，所述板体(1)底端两侧均固定连接有立柱(7)，所述板体(1)两侧均固定连接有放置柱(3)，所述放置柱(3)前端均匀设置有抽屉(31)，所述放置柱(3)顶端安装有音响(4)，所述板体(1)底端设置有滑块(8)，所述滑块(8)底端固定连接有连接杆(9)，所述连接杆(9)底端设置有调节机构(10)，所述调节机构(10)顶端设置有立板(11)，所述立板(11)前端通过弹簧铰链铰接有固定夹(12)。2.根据权利要求1所述的一种财经类高校实践教学展板，其特征在于，位于板体(1)一侧所述放置柱(3)前端安装有第一控制开关(5)和第二控制开关(6)，所述第一控制开关(5)位于第二控制开关(6)一侧，所述第一控制开关(5)和第二控制开关(6)均位于抽屉(31)底部。3.根据权利要求1所述的一种财经类高校实践教学展板，其特征在于，所述板体(1)底端开设有滑槽，所述滑块(8)为t形结构，所述滑块(8)的结构与滑槽的结构相适配，所述滑块(8)与滑槽之间为滑动连接。4.根据权利要求1所述的一种财经类高校实践教学展板，其特征在于，所述调节机构(10)包括第一防护槽(101)，所述第一防护槽(101)顶端与连接杆(9)底端之间为固定连接，所述第一防护槽(101)内部安装有第一电动推杆(102)，所述第一电动推杆(102)输出轴前端安装有固定板(103)，所述固定板(103)顶端固定连接有第二防护槽(104)，所述第二防护槽(104)内部安装有第二电动推杆(105)，所述第二电动推杆(105)输出轴顶端固定连接有连接块(106)，所述连接块(106)顶端转动连接有转轴(107)。5.根据权利要求2所述的一种财经类高校实践教学展板，其特征在于，所述立板(11)底端与转轴(107)顶端之间为固定连接，所述第一控制开关(5)与第一电动推杆(102)电连接，所述第二控制开关(6)与第二电动推杆(105)电连接。

技术总结
本实用新型公开了一种财经类高校实践教学展板，包括板体，板体前端镶嵌有写字板，板体底端两侧均固定连接有立柱，板体两侧均固定连接有放置柱，放置柱前端均匀设置有抽屉，放置柱顶端安装有音响，板体底端设置有滑块，滑块底端固定连接有连接杆，连接杆底端设置有调节机构，调节机构顶端设置有立板，立板前端通过弹簧铰链铰接有固定夹，本实用新型在教师进行板书绘制时，使用固定夹将书本资料固定在立板上，方便教师查看书本资料上的内容，提高了板书的效率，调节机构可以调节立板与板体之间距离、调节立板的高度和角度，使得该装置功能更加全面，使得该装置使用更加方便，实用性更强。实用性更强。实用性更强。


技术研发人员：马欣欣
受保护的技术使用者：山西应用科技学院
技术研发日：2021.08.17
技术公布日：2022/2/11