1.本实用新型涉及投影仪技术领域，具体为一种多媒体教学用基于语音控制的投影仪。
背景技术：
2.多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，在多媒体教学过程中需要使用到投影仪，投影仪又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、vcd、dvd、bd、游戏机、dv等相连接播放相应的视频信号，投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有crt，lcd，dlp等不同类型，市场上常见的多媒体教学用基于语音控制的投影仪普遍存在散热效果较差的现象，导致投影仪在使用时间较久后表面易产生过多粉尘且内部易产生过多热量，严重影响了使用寿命，为使用者带来不便。
技术实现要素：
3.本实用新型的目的在于提供一种多媒体教学用基于语音控制的投影仪，具备防尘且散热效果好的优点，解决了市场上常见的多媒体教学用基于语音控制的投影仪普遍存在散热效果较差的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体教学用基于语音控制的投影仪，包括投影仪本体，所述投影仪本体内腔的左侧活动安装有安装盒，所述投影仪本体内腔上下两侧的中间部位均开设有第一卡槽，所述第一卡槽的内侧卡设有散热片，所述投影仪本体内腔的上下两侧且位于第一卡槽的左侧均开设有第二卡槽，所述第二卡槽的内侧卡设有格栅板，所述格栅板的右侧固定安装有电机，所述电机的左侧且延伸至安装盒的内腔固定连接有滑轴，所述滑轴的表面固定连接有扇叶，所述散热片的左侧且延伸至格栅板的一侧固定连接有导热铜管，所述安装盒内腔的两侧均开设有通风口；
5.所述投影仪本体的输入端电性连接有控制器，所述控制器的输入端电性连接有语音识别模块，所述语音识别模块的输入端电性连接有语音接收模块。
6.优选的，所述通风口的内侧固定连接有防护罩，所述安装盒右侧的上下两侧均固定安装有螺母。
7.优选的，所述螺母的内腔且延伸至投影仪本体的外侧螺纹连接有螺纹杆，所述扇叶的外侧且位于滑轴的表面固定连接有限位块。
8.优选的，所述投影仪本体的顶部固定安装有防尘盖板，所述防尘盖板的顶部固定安装有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有固定杆。
9.优选的，所述投影仪本体的底部固定安装有底板，所述投影仪本体正面的左侧固定安装有控制开关。
10.优选的，所述投影仪本体正面的右侧固定安装有显示屏，所述底板的底部固定安装有防滑垫。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
12.1、本实用新型通过安装盒便于对扇叶进行防护，通过第一卡槽的设置便于对散热片进行安装及固定，通过第二卡槽的设置便于对格栅板进行安装及固定，通过格栅板的设置便于投影仪本体内部的空气及热量进行流通，通过散热片的设置可以有效地吸收投影仪本体内部发出的热量并将热量有效地通过导热铜管传输至电机附近，通过电机运转带动滑轴表面的扇叶进行转动可以有效地将导热铜管传输的热量从通风口排至外界，通过本电路的设计可以有效地实现使用者通过语音控制的方式对投影仪本体下达指令并控制其进行运转，同时解决了市场上常见的多媒体教学用基于语音控制的投影仪普遍存在散热效果较差的问题。
13.2、本实用新型通过螺母和螺纹杆便于对安装盒进行安装拆卸及固定，通过控制开关便于对投影仪本体进行开机或关机，通过固定杆和连接杆便于对投影仪本体进行安装及拆卸。
附图说明
14.图1为本实用新型结构示意图；
15.图2为本实用新型投影仪本体结构局部正视剖面图；
16.图3为本实用新型投影仪结构局部左视图；
17.图4为本实用新型系统原理图。
18.图中：1、投影仪本体；2、安装盒；3、第一卡槽；4、散热片；5、第二卡槽；6、格栅板；7、电机；8、滑轴；9、扇叶；10、导热铜管；11、通风口；12、防护罩；13、螺母；14、螺纹杆；15、限位块；16、防尘盖板；17、连接杆；18、固定杆；19、底板；20、控制开关；21、显示屏；22、防滑垫。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.在本技术文件的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。在本技术文件的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
21.请参阅图1-4，一种多媒体教学用基于语音控制的投影仪，包括投影仪本体1，投影仪本体1正面的右侧固定安装有显示屏21，底板19的底部固定安装有防滑垫22，投影仪本体
1的底部固定安装有底板19，投影仪本体1正面的左侧固定安装有控制开关20，通过控制开关20便于对投影仪本体1进行开机或关机，投影仪本体1的顶部固定安装有防尘盖板16，防尘盖板16的顶部固定安装有连接杆17，连接杆17的顶部固定连接有固定杆18，通过固定杆18和连接杆17便于对投影仪本体1进行安装及拆卸，投影仪本体1内腔的左侧活动安装有安装盒2，投影仪本体1内腔上下两侧的中间部位均开设有第一卡槽3，第一卡槽3的内侧卡设有散热片4，投影仪本体1内腔的上下两侧且位于第一卡槽3的左侧均开设有第二卡槽5，第二卡槽5的内侧卡设有格栅板6，格栅板6的右侧固定安装有电机7，电机7的左侧且延伸至安装盒2的内腔固定连接有滑轴8，滑轴8的表面固定连接有扇叶9，散热片4的左侧且延伸至格栅板6的一侧固定连接有导热铜管10，安装盒2内腔的两侧均开设有通风口11，通风口11的内侧固定连接有防护罩12，安装盒2右侧的上下两侧均固定安装有螺母13，通过螺母13和螺纹杆14便于对安装盒2进行安装拆卸及固定，螺母13的内腔且延伸至投影仪本体1的外侧螺纹连接有螺纹杆14，扇叶9的外侧且位于滑轴8的表面固定连接有限位块15，投影仪本体1的输入端电性连接有控制器，控制器的输入端电性连接有语音识别模块，语音识别模块的输入端电性连接有语音接收模块，通过安装盒2便于对扇叶9进行防护，通过第一卡槽3的设置便于对散热片4进行安装及固定，通过第二卡槽5的设置便于对格栅板6进行安装及固定，通过格栅板6的设置便于投影仪本体1内部的空气及热量进行流通，通过散热片4的设置可以有效地吸收投影仪本体1内部发出的热量并将热量有效地通过导热铜管10传输至电机7附近，通过电机7运转带动滑轴8表面的扇叶9进行转动可以有效地将导热铜管10传输的热量从通风口11排至外界，通过本电路的设计可以有效地实现使用者通过语音控制的方式对投影仪本体1下达指令并控制其进行运转，同时解决了市场上常见的多媒体教学用基于语音控制的投影仪普遍存在散热效果较差的问题。
22.本实用新型中的所有部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，同时本技术文件中使用到的标准零件均可以从市场上购买，本技术文件中各部件根据说明书和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中常规的型号，控制方式是通过控制器来自动控制，控制器的控制电路通过本领域的技术人员简单编程即可实现，属于本领域的公知常识，并且本技术文件主要用来保护机械装置，所以本技术文件不再详细解释控制方式和电路连接，在此不再作出具体叙述。
23.使用时，通过控制开关20对投影仪本体1进行开启，使用者通过语音的方式，通过语音接收模块可以对使用者的语音口令进行接收并处理，处理后将信息传输至语音识别模块，识别后下达指令使控制器直接控制投影仪本体1进行运转，通过安装盒2可以对扇叶9进行防护，通过第一卡槽3对散热片4进行安装及固定，通过第二卡槽5对格栅板6进行安装及固定，通过格栅板6可以使投影仪本体1内部的空气及热量进行流通，通过散热片4可以吸收投影仪本体1内部发出的热量并将热量通过导热铜管10传输至电机7附近，通过电机7运转带动滑轴8表面的扇叶9进行转动将导热铜管10传输的热量从通风口11排至外界。
24.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。