1.本实用新型属于教材技术领域，尤其涉及一种新型合页式教材便捷书夹。
背景技术：
2.教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节，它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体，现有书夹对教材的稳定效果不好，容易导致书夹对教材不能进行很好的保护，现有技术存在的问题是：现有设备对课本包裹夹持效果不好，容易导致课本发生脱离，部分现有设备对课本夹持力度较大，不便于课本进行开合，影响设备的实用性。
技术实现要素：
3.针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种新型合页式教材便捷书夹，具备对课本进行稳定保护夹持的优点，解决了现有设备对课本包裹夹持效果不好，容易导致课本发生脱离，部分现有设备对课本夹持力度较大，不便于课本进行开合，影响设备的实用性的问题。
4.本实用新型是这样实现的，一种新型合页式教材便捷书夹，包括本体以及用于本体对工件保护的稳定部件，所述本体包括两个夹板以及设于两个夹板之间的连接部，所述稳定部件包括开设于夹板一侧的放置槽、设于放置槽顶部的遮盖板、设于遮盖板一侧多个均匀排列的下压架以及设于下压架底部的递进架，所述连接部为弧形，所述递进架底部为弧形。
5.作为本实用新型优选的，所述下压架包括两个固定部以及设于两个固定部之间多个均匀排列的支撑部，所述支撑部为v字形。
6.作为本实用新型优选的，其中一个所述固定部一侧设有导向杆，所述导向杆外侧套设有弹簧，所述弹簧另一端与另一个固定部固定连接。
7.作为本实用新型优选的，所述放置槽底部且位于遮盖板下方设有防滑垫。
8.作为本实用新型优选的，所述递进架内侧开设有通孔，所述通孔底部为弧形。
9.作为本实用新型优选的，所述通孔内侧设有多个均匀排列的弹片，所述弹片为菱形。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
11.1、本实用新型通过设置本体、夹板、连接部、放置槽、遮盖板、下压架以及递进架，所述连接部为弧形，所述递进架底部为弧形，课本的封面和封底分别放在放置槽内，这时遮盖板下方的下压架对递进架进行向下挤压，然后两侧的递进架分别对封面和封底进行挤压固定，连接部为弧形，能够便于夹板带动课本进行开合，提高本体固定课本的稳定效果。
12.2、本实用新型通过设置固定部以及支撑部，能够使支撑部增加下压架的形变程度，提高下压架对递进架下压的稳定效果。
13.3、本实用新型通过设置导向杆以及弹簧，所述弹簧另一端与另一个固定部固定连接，能够使弹簧对下压架进行向下挤压，提高下压架发生形变的程度。
14.4、本实用新型通过设置防滑垫，能够防止课本在夹板内发生滑动，提高本体对课本固定的稳定效果。
15.5、本实用新型通过设置通孔，所述通孔底部为弧形，能够便于递进架对课本进行稳定固定。
16.6、本实用新型通过设置弹片，所述弹片为菱形，能够使弹片对递进架向下挤压，能够提高递进架对课本的稳定效果。
附图说明
17.图1是本实用新型实施例提供的结构示意图；
18.图2是本实用新型实施例提供的左视剖视图；
19.图3是本实用新型实施例提供的图2中a处方大图。
20.图中：1、本体；11、夹板；12、连接部；21、放置槽；22、遮盖板；23、下压架；24、递进架；211、防滑垫；231、固定部；232、支撑部；233、导向杆；234、弹簧；241、通孔；242、弹片。
具体实施方式
21.为能进一步了解本实用新型的
技术实现要素：
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。
22.下面结合附图对本实用新型的结构作详细的描述。
23.如图1至图3所示，本实用新型实施例提供的一种新型合页式教材便捷书夹，包括本体1以及用于本体1对工件保护的稳定部件，所述本体1包括两个夹板11以及设于两个夹板11之间的连接部12，所述稳定部件包括开设于夹板11一侧的放置槽21、设于放置槽21顶部的遮盖板22、设于遮盖板22一侧多个均匀排列的下压架23以及设于下压架23底部的递进架24，所述连接部12为弧形，所述递进架24底部为弧形。
24.参考图3，所述下压架23包括两个固定部231以及设于两个固定部231之间多个均匀排列的支撑部232，所述支撑部232为v字形。
25.采用上述方案：通过设置固定部231以及支撑部232，能够使支撑部232增加下压架23的形变程度，提高下压架23对递进架24下压的稳定效果。
26.参考图3，其中一个所述固定部231一侧设有导向杆233，所述导向杆233外侧套设有弹簧234，所述弹簧234另一端与另一个固定部231固定连接。
27.采用上述方案：通过设置导向杆233以及弹簧234，所述弹簧234另一端与另一个固定部231固定连接，能够使弹簧234对下压架23进行向下挤压，提高下压架23发生形变的程度。
28.参考图3，所述放置槽21底部且位于遮盖板22下方设有防滑垫211。
29.采用上述方案：通过设置防滑垫211，能够防止课本在夹板11内发生滑动，提高本体1对课本固定的稳定效果。
30.参考图3，所述递进架24内侧开设有通孔241，所述通孔241底部为弧形。
31.采用上述方案：通过设置通孔241，所述通孔241底部为弧形，能够便于递进架24对
课本进行稳定固定。
32.参考图3，所述通孔241内侧设有多个均匀排列的弹片242，所述弹片242为菱形。
33.采用上述方案：通过设置通孔241，所述通孔241底部为弧形，能够便于递进架24对课本进行稳定固定。
34.本实用新型的工作原理：
35.在使用时，首先遮盖板22下方的下压架23对递进架24进行向下挤压，同时弹簧234对下压架23进行向下挤压，这时下压架23的支撑部232发生形变，由于递进架24底部为弧形，这时工件插入递进架24与防滑垫211之间，然后递进架24对防滑垫211表面的工件进行挤压固定，同时通孔241内侧的弹片242对递进架24向下挤压。
36.综上所述：该新型合页式教材便捷书夹，通过设置本体1、夹板11、连接部12、放置槽21、遮盖板22、下压架23、递进架24、固定部231、支撑部232、导向杆233、弹簧234、防滑垫211、通孔241以及弹片242，课本的封面和封底分别放在放置槽21内，这时遮盖板22下方的下压架23对递进架24进行向下挤压，然后两侧的递进架24分别对封面和封底进行挤压固定，由于递进架24底部为弧形，能够便于夹板11带动课本进行开合，提高本体1固定课本的稳定效果，解决了现有设备对课本包裹夹持效果不好，容易导致课本发生脱离，部分现有设备对课本夹持力度较大，不便于课本进行开合，影响设备的实用性的问题。
37.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
38.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。