1.本实用新型属于电气工程领域，特别是涉及一种电气工程及其自动化专业教学用实验展示装置。
背景技术：
2.传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和，此定义本已经十分宽泛，但随着科学技术的飞速发展，21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴，斯坦福大学教授指出：21世纪的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为，本领域知识宽度的巨大增长，要求我们重新检查甚至重新构造电气工程的学科方向、课程设置及其内容，以便使电气工程学科能有效地回应学生的需求、社会的需求、科技的进步和动态的科研环境。
3.现有的电工工程教育中需要常常进行实验，但是现有的实验展示装置教学效果不太好，对于远处的学生往往看不见实验装置内部的情况。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于提供一种电气工程及其自动化专业教学用实验展示装置，解决现有技术教学效果不够好的问题。
5.为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：
6.本实用新型为一种电气工程及其自动化专业教学用实验展示装置，包括安装底板，所述安装底板上表面固定安装有转盘，通过设置转盘使本装置可以任意转动，所述转盘两相对表面转动连接有转轴，所述转盘上表面固定安装有安装板，所述安装板上表面固定安装有电气柜柜体，通过电气柜柜体进行电气工程的装配教学，所述电气柜柜体两相对表面均开设有若干侧散热孔，所述电气柜柜体一表面固定连接有若干卡块，所述电气柜柜体另一表面开设有若干卡槽，使各个不同的电气柜柜体可以方便的互相连接，所述电气柜柜体后端面开设有若干背部散热口，增加本装置的散热能力，所述电气柜柜体一表面固定连接有隔板，所述电气柜柜体一表面固定安装有若干读数表，所述电气柜柜体上表面铰接有显示屏，通过显示屏来显示更多内容。
7.优选地，所述安装底板下表面固定安装有若干万向轮，使本装置可以方便的移动。
8.优选地，所述安装板上表面固定安装有配电柜，向本装置内的各种部件供电。
9.优选地，所述电气柜柜体上表面开设有安置槽，所述安置槽尺寸与显示屏尺寸相匹配，使显示屏在不使用时可以收纳进安置槽中。
10.优选地，所述隔板为“十”字形板体结构，所述隔板尺寸与电气柜柜体尺寸相匹配，使本装置内部划分出不同的区域，方便进行教学。
11.优选地，所述卡块与卡槽尺寸相匹配且卡接配合，方便连接不同的电气柜柜体。
12.优选地，所述安装底板和安装板尺寸均与转盘尺寸相匹配。
13.本实用新型具有以下有益效果：
14.1、本实用新型在使用时通过设置万向轮，使本装置可以方便的进行移动，方便教师使用，通过设置转盘和转轴，使本装置在使用时可以方便的任意转动，向各个方向的学生进行展示，教学效果更好，通过设置显示屏，使本装置在使用时可以外接摄像头来放大显示接线部位，也可以显示教材来与实验做对比，教学效果更好，使用方便。
15.2、本实用新型在使用时通过设置侧散热孔和背部散热口，使本装置在使用时可以更好的散热，防止内部部件过热，影响使用效果，通过设置隔板，使电气柜柜体内部空间利用率更高，能够放置更多实验仪器，通过设置多个读数表来显示试验中的各种读数。
16.当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
17.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
18.图1为本实用新型的一种电气工程及其自动化专业教学用实验展示装置的结构示意图；
19.图2为本实用新型的一种电气工程及其自动化专业教学用实验展示装置的安置槽的结构示意图；
20.图3为本实用新型的一种电气工程及其自动化专业教学用实验展示装置的俯视图；
21.图4为本实用新型的一种电气工程及其自动化专业教学用实验展示装置的正视图；
22.图5为图4的a处放大图。
23.附图中，各标号所代表的部件列表如下：1、安装底板；2、万向轮；3、转盘；4、转轴；5、安装板；6、电气柜柜体；7、侧散热孔；8、卡块；9、背部散热口；10、隔板；11、卡槽；12、配电柜；13、读数表；14、安置槽；15、显示屏。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
26.请参阅图1-5所示，本实用新型为一种电气工程及其自动化专业教学用实验展示装置，包括安装底板1，安装底板1上表面固定安装有转盘3，通过设置转盘3使本装置可以任意转动，转盘3两相对表面转动连接有转轴4，转盘3上表面固定安装有安装板5，安装板5上
表面固定安装有电气柜柜体6，通过电气柜柜体6进行电气工程的装配教学，电气柜柜体6两相对表面均开设有若干侧散热孔7，电气柜柜体6一表面固定连接有若干卡块8，电气柜柜体6另一表面开设有若干卡槽11，使各个不同的电气柜柜体6可以方便的互相连接，电气柜柜体6后端面开设有若干背部散热口9，增加本装置的散热能力，电气柜柜体6一表面固定连接有隔板10，电气柜柜体6一表面固定安装有若干读数表13，所选读数表13的型号为pde9791-9sy，电气柜柜体6上表面铰接有显示屏15，通过显示屏15来显示更多内容。
27.安装底板1下表面固定安装有若干万向轮2，使本装置可以方便的移动。
28.安装板5上表面固定安装有配电柜12，所选的配电柜12的型号为ggd，向本装置内的各种部件供电。
29.电气柜柜体6上表面开设有安置槽14，安置槽14尺寸与显示屏15尺寸相匹配，使显示屏15在不使用时可以收纳进安置槽14中。
30.卡块8与卡槽11尺寸相匹配且卡接配合，方便连接不同的电气柜柜体6。
31.安装底板1和安装板5尺寸均与转盘3尺寸相匹配。
32.隔板10为“十”字形板体结构，隔板10尺寸与电气柜柜体6尺寸相匹配，使本装置内部划分出不同的区域，方便进行教学。
33.本实施例的一个具体应用为：使用时先将电气柜柜体6安装在安装板5上表面，将配电柜12安装在电气柜柜体6中，通过万向轮2将本装置推至所需位置，通过隔板10在电气柜柜体6中进行分区域实验，通过转动电气柜柜体6向学员展示内部情况，可以通过在显示屏15连接摄像头来实时拍摄电气柜柜体6内部的具体情况并将画面显示在显示屏15，所选摄像头的型号为，jd-usb500-v3使远处的学员也能看清，也可以将教材或实验步骤等文本显示在显示屏15上方便学员学习。
34.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
35.以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。