1.本技术涉及教学管理信息展示领域，尤其是教学管理信息展示装置。


背景技术：

2.教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法，充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能，对教学过程各要素加以统筹，使之有序运行，提高效能的过程。教育行政部门和学校共同承担教学管理工作。教学管理涉及教学计划管理、教学组织管理、教学质量管理等基本环节。
3.现有技术中进行教学管理信息展示时，常采用泡沫板记录信息，粘在保护的透明壳体中，其一般缺少顶出的结构，不易进行泡沫板的部分顶出，不易进行抽出，同时可能缺少重要消息的标记指出的结构，不易进行查看。因此，针对上述问题提出教学管理信息展示装置。


技术实现要素：

4.在本实施例中提供了教学管理信息展示装置用于解决现有技术中缺少顶出的结构以及缺少标记结构的问题。
5.根据本技术的一个方面，提供了教学管理信息展示装置，包括矩形壳体以及固定安装在矩形壳体底部的支撑座，所述矩形壳体的正面固定嵌合安装有透明玻璃板，所述矩形壳体的内部放置有信息记录板，所述矩形壳体的背面设置有压紧机构；所述矩形壳体的底部安装有多个压紧顶出机构，所述压紧顶出机构的顶部与信息记录板的底部接触，所述矩形壳体的顶部设置有翻盖机构；所述矩形壳体的正面沿竖向滑动安装有横条，所述横条上套设有滑套，所述滑套的正面与指针杆的一端铰接。
6.进一步地，所述支撑座包括支撑杆和安装板，所述支撑杆和安装板的数目均为两个，两个所述支撑杆的顶端分别与矩形壳体的底部两侧固定连接，所述支撑杆的底端固定安装有安装板，所述安装板的板面上开设有多个安装孔。
7.进一步地，所述矩形壳体的底部与支撑杆的一侧之间固定安装有加强筋板，所述加强筋板为三角型板状结构。
8.进一步地，所述压紧机构包括螺纹柱、压条和旋钮，所述螺纹柱与开设在矩形壳体背面中部的螺纹孔螺纹连接，所述螺纹柱的一端与压条的中部转动安装，所述螺纹柱的另一端固定套接有旋钮，所述压条与信息记录板的背面紧密接触。
9.进一步地，所述压紧顶出机构包括圆筒、弹簧和压柱，所述圆筒与矩形壳体的底部固定连接，所述圆筒与矩形壳体连通，所述圆筒内部设置有弹簧，所述圆筒通过弹簧弹性连接有压柱，所述压柱的顶端与信息记录板的底部接触。
10.进一步地，所述翻盖机构包括顶侧块、翻条、铰链和搭扣锁，所述顶侧块固定安装在矩形壳体的顶部一侧，所述翻条的一端通过铰链与顶侧块铰接，所述翻条的另一端与矩形壳体的顶部一侧安装有搭扣锁。
11.进一步地，所述翻条的底部设置有橡胶垫，所述橡胶垫与翻条固定粘接。
12.进一步地，所述横条的两端均固定安装有滑块，所述滑块的截面为等腰梯形结构。
13.进一步地，所述矩形壳体的两侧均开设有导向槽，所述导向槽与滑块滑动安装。
14.进一步地，两个所述安装板之间固定安装有连接条，且连接条的厚度与安装板的厚度相同。
15.通过本技术上述实施例，整体的顶部采用翻盖机构、底部采用压紧机构，便于进行信息记录板进行取出，在进行取出时，可为信息记录板底部提供推力，可便于信息记录板顶部的推出，露出一部分，便于提供握持位置，进行取出；同时整体背面具有压紧顶出机构，可为信息记录板提供压紧，提高了信息记录板安装的稳定性，同时具有横条、滑套、指针杆，可便于进行特殊信息、新增信息的指示，提供标记的作用，便于进行信息的查看。
附图说明
16.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
17.图1为本技术一种实施例的整体结构示意图；
18.图2为本技术一种实施例的矩形壳体和圆筒内部结构示意图；
19.图3为本技术一种实施例的信息记录板背面结构示意图；
20.图4为本技术一种实施例的滑块与导向槽截面结构示意图。
21.图中：1、支撑杆，2、安装板，3、安装孔，4、矩形壳体，5、加强筋板，6、圆筒，7、透明玻璃板，8、导向槽，9、横条，10、滑套，11、指针杆，12、顶侧块，13、旋钮，14、翻条，15、铰链，16、橡胶垫，17、搭扣锁，18、信息记录板，19、弹簧，20、压柱，21、滑块，22、压条，23、螺纹柱，24、连接条。
具体实施方式
22.为了使本技术领域的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。
23.需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
24.在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或
位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
25.并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本技术中的具体含义。
26.此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
27.需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。
28.本实施例中的信息展示装置可以配合各种遮雨棚使用，例如，在本实施例提供了如下遮雨棚，本实施例中的信息展示装置可以配合如下遮雨棚使用。
29.一种遮雨棚，主要由顶棚组件和支撑组件构成。该遮雨棚是一种分体组装结构，各个部件无线焊接，而是通过螺母和螺栓相连而组装在一起，低碳、节能环保；为了使各个部件连接更稳定，还可以通过弹簧垫圈和螺母以及螺栓组合使各个部件连接更稳定。并且，该遮雨棚均采用铝合金型材，在安装前可以做各种表面处理。由于采用分体结构，顶棚组件和支撑组件可以独立制作和安装，可以根据尺寸大小制作成不同的规格。大部分的安装工作可在地面完成，安装时可以根据实际情形需要调节各个连接部位，调试和拆卸简便。该顶棚组件包括若干个遮雨层、支撑遮雨层下表面并位于相邻遮雨层之间的隔条，和压住遮雨层上表面并位于相邻遮雨层之间的扣条。隔条和扣条夹在相邻遮雨层之间。所述支撑组件包括立柱和与立柱相连的横梁。为横梁和隔条之间的连接结构关系。通过第一y型连接件相连与隔条相连、第二y型连接件与横梁相连，再将第一y型连接件和第二y型连接件通过螺栓和螺母相连，从而使隔条安装在横梁之上。横梁再固定连接立柱，从而，该顶棚组件底端由立柱支撑住。所述相邻的遮雨层之间形成间隙，所述扣条设有伸入间隙的第一卡带，所述隔条设有深入间隙的第二卡带。所述第一卡带和第二卡带通过两者表面设有的锯齿形互相咬合而连接。锯齿形互相咬合即可以调节两者咬合的距离，从而可以根据需要，安装不同厚度的遮雨层，本实用新型遮雨层是透光材料制成。所述隔条还设有位于所述第二卡带两侧的导流槽。所述遮雨棚还包括排水槽，所述导流槽与所述排水槽相通，这样，从相邻遮雨层之间间隙里流出的水通过隔条的导流槽流入排水槽，再通过排水槽排出。所述顶棚组件还包括与遮雨层底端相连的下封边，在下封边上设有与所述导流槽相通的排水孔，所述排水槽与所述下封边通过螺栓和螺母相连。所述遮雨棚还包括与墙体相连的挂件；所述挂件包括与墙体相连的固定板、与固定板相连的第一弧形扣和第二弧形扣；第一弧形扣和第二弧形扣之间形成一弧形卡缝；所述顶棚组件还包括与遮雨层顶端相连的上封边，所述上封边设有一弧形卡勾，所述弧形卡勾夹装于所述弧形卡缝中并可以相对第二弧形扣的圆心调整角度，大约有度的可调角度。所述挂件还包括有遮雨板，所述遮雨板延伸至所述遮雨层，这样可以防止墙边漏水。本实用新型遮雨棚避免采用焊接的形式，无需电焊，低碳、节能环保；采用分体结构，顶棚组件和支撑组件独立制作和安装，可以根据尺寸大小制作成不同规格的顶棚，然后再组合成一个整体。顶棚组件和支撑组件大部分的安装工作可在地面完成，安装
时可以根据实际情形需要调节各个连接部位，调试和拆卸简便。并且，顶棚的隔条采用导流槽结构，可以防止相邻遮雨层之间漏水，无需像现有技术打玻璃胶的方式，免除玻璃胶老化漏水的缺点。
30.当然本实施例也可以配合其他结构的遮雨棚使用。在此不再一一赘述，下面对本技术实施例的信息展示装置进行介绍。
31.请参阅图1-4所示，教学管理信息展示装置，包括矩形壳体4以及固定安装在矩形壳体4底部的支撑座，所述矩形壳体4的正面固定嵌合安装有透明玻璃板7，所述矩形壳体4的内部放置有信息记录板18，所述矩形壳体4的背面设置有压紧机构；所述矩形壳体4的底部安装有多个压紧顶出机构，所述压紧顶出机构的顶部与信息记录板18的底部接触，所述矩形壳体4的顶部设置有翻盖机构；所述矩形壳体4的正面沿竖向滑动安装有横条9，所述横条9上套设有滑套10，所述滑套10的正面与指针杆11的一端铰接，整体的顶部采用翻盖机构、底部采用压紧机构，便于进行信息记录板18进行取出，在进行取出时，可为信息记录板18底部提供推力，可便于信息记录板18顶部的推出，露出一部分，便于提供握持位置，进行取出；同时整体背面具有压紧顶出机构，可为信息记录板18提供压紧，提高了信息记录板18安装的稳定性，同时具有横条9、滑套10、指针杆11，可便于进行特殊信息、新增信息的指示，提供标记的作用，便于进行信息的查看，顶部开口，区别于正面设置门窗，降低边框或把手造成的遮挡。
32.所述支撑座包括支撑杆1和安装板2，所述支撑杆1和安装板2的数目均为两个，两个所述支撑杆1的顶端分别与矩形壳体4的底部两侧固定连接，所述支撑杆1的底端固定安装有安装板2，所述安装板2的板面上开设有多个安装孔3，提供了安装支撑的结构。
33.所述矩形壳体4的底部与支撑杆1的一侧之间固定安装有加强筋板5，所述加强筋板5为三角型板状结构，用于连接处的加强，提高连接强度。
34.所述压紧机构包括螺纹柱23、压条22和旋钮13，所述螺纹柱23与开设在矩形壳体4背面中部的螺纹孔螺纹连接，所述螺纹柱23的一端与压条22的中部转动安装，所述螺纹柱23的另一端固定套接有旋钮13，所述压条22与信息记录板18的背面紧密接触，用于信息记录板18的压紧，提高放置的稳定性，区别于现有技术中直接胶水粘接固定。
35.所述压紧顶出机构包括圆筒6、弹簧19和压柱20，所述圆筒6与矩形壳体4的底部固定连接，所述圆筒6与矩形壳体4连通，所述圆筒6内部设置有弹簧19，所述圆筒6通过弹簧19弹性连接有压柱20，所述压柱20的顶端与信息记录板18的底部接触，为信息记录板18提供推力，便于信息记录板18顶部的露出。
36.所述翻盖机构包括顶侧块12、翻条14、铰链15和搭扣锁17，所述顶侧块12固定安装在矩形壳体4的顶部一侧，所述翻条14的一端通过铰链15与顶侧块12铰接，所述翻条14的另一端与矩形壳体4的顶部一侧安装有搭扣锁17，用于整体顶部的开闭。
37.所述翻条14的底部设置有橡胶垫16，所述橡胶垫16与翻条14固定粘接，通过橡胶垫16提供密封性。
38.所述横条9的两端均固定安装有滑块21，所述滑块21的截面为等腰梯形结构；所述矩形壳体4的两侧均开设有导向槽8，所述导向槽8与滑块21滑动安装，可进行竖向上的调节。
39.两个所述安装板2之间固定安装有连接条24，且连接条24的厚度与安装板2的厚度
相同。
40.使用方法：整个装置在进行使用时，通过安装孔3提供安装的孔位，通过外部的螺钉提供固定安装；进行信息记录板18的安装时，解开搭扣锁17，通过铰链15翻转翻条14，取消信息记录板18顶部的阻挡，通过弹簧19的弹力为压柱20提供压力，进行信息记录板18的上推，使得信息记录板18顶部露出，可通过握持信息记录板18顶部，进行信息记录板18的抽出，完成取出，然后将新的信息记录板18从矩形壳体4顶部插入，进行放置，然后翻转翻条14，使得翻条14压紧信息记录板18顶部，锁上搭扣锁17，完成信息记录板18的限位安装，同时会压缩弹簧19，产生弹性形变；进一步转动旋钮13，使得螺纹杆进行转动，驱动压条22压紧信息记录板18的背面，进行限位夹持；
41.其中新增的信息可通过指针杆11可进行指出，通过上下拉动横条9，横条9通过滑块21与导向槽8的导向，实现上下方向的调节，通过拉动滑套10，滑套10在横条9上进行滑动，实现横向距离的调节，通过转动指针杆11，指针杆11进行转动，指针杆11的末端指向新增信息，便于信息的指示，进行查看。
42.本技术的有益之处在于：
43.本技术提供的教学管理信息展示装置用于信息的展示，其与传统技术相比较，整体的顶部采用翻盖机构、底部采用压紧机构，便于进行信息记录板18进行取出，在进行取出时，可为信息记录板18底部提供推力，可便于信息记录板18顶部的推出，露出一部分，便于提供握持位置，进行取出；同时整体背面具有压紧顶出机构，可为信息记录板18提供压紧，提高了信息记录板18安装的稳定性，同时具有横条9、滑套10、指针杆11，可便于进行特殊信息、新增信息的指示，提供标记的作用，便于进行信息的查看。
44.以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。