1.本实用新型涉及一种语文教学用读书架，属于教学工具技术领域。
背景技术：
2.科技越来越发达，教学方式也随着科技的发展，变化越来越多，比如英语学习，越来越多的电子刊物或者其他工具，数学教学，各种抛物线的模拟越来越形象，学生印象深刻，所述但是语文教学，似乎改动不大，没有更多的现代科技元素融入，电子阅读器，方便了学生的阅读，但是教学过程中没有合适的阅读器，大部分时候的解析或者朗读还是需要教师进行，所述尤其是语文教学，大段的文字内容，如果没能完整的朗读，学生容易断章取义，无法完整的理解作者要表达的意思，所述所以语文教学中还是经常会有教师手持课本，大段阅读的情况，所述时间一长容易肌肉酸痛，甚至会得一些职业病，给教师造成不必要的麻烦，而且教学时教师站在不同位置观看书籍比较麻烦，书籍放置也容易掉落，书页也无法固定，影响观看。
技术实现要素：
3.本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种语文教学用读书架，通过设置收纳槽，方便对支撑杆进行收纳，减小占用空间，避免不使用的时候露出影响美观，通过设置支撑杆，能够对支撑板进行支撑，方便对支撑板进行移动，从而方便教师在教学时在不同位置观看，方便教师的教学，通过设置支撑板，能够对书籍进行支撑，通过固定夹固定，防止掉落，同时将书页压入按压件进行固定，防止书籍自身或者被风吹动，影响教师观看，同时按压滚筒只能够单向旋转，防止书页回卷，可以有效解决背景技术中的问题。
4.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
5.一种语文教学用读书架，包括底座，所述底座顶部设置有支撑柜，所述支撑柜前侧设置有置物抽屉，所述置物抽屉一侧设置有收纳槽，所述收纳槽内安装有支撑杆，所述支撑柜顶部设置有支撑台，所述支撑台顶部对称安装有定位杆，所述支撑台顶部设置有支撑板，且所述支撑板底部设置有与定位杆匹配的定位槽，所述支撑板上设置有固定槽，所述固定槽内安装有固定夹，所述支撑板上对称设置有按压件，且所述按压件两端与支撑板之间通过滑动件滑动连接，所述支撑板顶部设置有固定板，所述固定板前侧面安装有照明灯。
6.进一步而言，所述底座内腔顶部安装有配重块，所述底座顶部四个拐角处安装有行走轮。
7.进一步而言，所述收纳槽上侧的深度大于下侧的深度，同时收纳槽顶部贯穿支撑柜顶部。
8.进一步而言，所述支撑杆两端均通过万向节分别与收纳槽、支撑板底部活动连接，所述支撑板右侧设置有与收纳槽匹配的凹槽。
9.进一步而言，所述支撑杆包括弯折部，所述弯折部顶部设置有伸缩杆，所述伸缩杆上与万向节上均安装有阻力扣。
10.进一步而言，所述按压件包括安装架，所述安装架内通过转轴安装有按压滚筒，所述按压滚筒一端安装有棘轮，且所述棘轮的棘轮齿朝向外侧设置，所述按压滚筒外侧套装有弹力套。
11.本实用新型有益效果：
12.1、通过设置收纳槽，方便对支撑杆进行收纳，减小占用空间，避免不使用的时候露出影响美观；
13.2、通过设置支撑杆，能够对支撑板进行支撑，方便对支撑板进行移动，从而方便教师在教学时在不同位置观看，方便教师的教学；
14.3、通过设置支撑板，能够对书籍进行支撑，通过固定夹固定，防止掉落，同时将书页压入按压件进行固定，防止书籍自身或者被风吹动，影响教师观看，同时按压滚筒只能够单向旋转，防止书页回卷。
附图说明
15.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
16.图1是本实用新型一种语文教学用读书架结构示意图。
17.图2是本实用新型一种语文教学用读书架支撑柜结构图。
18.图3是本实用新型一种语文教学用读书架支撑杆结构图。
19.图4是本实用新型一种语文教学用读书架按压件结构图。
20.图中标号：1、底座；2、支撑柜；3、置物抽屉；4、收纳槽；5、支撑杆；6、支撑台；7、定位杆；8、支撑板；9、定位槽；10、固定槽；11、固定夹；12、按压件；13、固定板；14、照明灯；15、配重块；16、行走轮；17、万向节；18、凹槽；19、弯折部；20、伸缩杆；21、安装架；22、按压滚筒；23、棘轮；24、弹力套。
具体实施方式
21.以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
22.如图1-4所示，一种语文教学用读书架，包括底座1，所述底座1顶部设置有支撑柜2，所述支撑柜2前侧设置有置物抽屉3，所述置物抽屉3一侧设置有收纳槽4，方便对支撑杆5进行收纳，减小占用空间，避免不使用的时候露出影响美观，所述收纳槽4内安装有支撑杆5，能够对支撑板8进行支撑，方便对支撑板8进行移动，从而方便教师在教学时在不同位置观看，方便教师的教学，所述支撑柜2顶部设置有支撑台6，所述支撑台6顶部对称安装有定位杆7，所述支撑台6顶部设置有支撑板8，能够对书籍进行支撑，通过固定夹11固定，防止掉落，同时将书页压入按压件12进行固定，防止书籍自身或者被风吹动，影响教师观看，同时按压滚筒22只能够单向旋转，防止书页回卷，且所述支撑板8底部设置有与定位杆7匹配的定位槽9，方便对支撑板8进行固定，所述支撑板8上设置有固定槽10，所述固定槽10内安装有固定夹11，所述支撑板8上对称设置有按压件12，且所述按压件12两端与支撑板8之间通过滑动件滑动连接，所述支撑板8顶部设置有固定板13，所述固定板13前侧面安装有照明灯14。
23.如图2-3所示，所述底座1内腔顶部安装有配重块15，所述底座1顶部四个拐角处安装有行走轮16，所述收纳槽4上侧的深度大于下侧的深度，同时收纳槽4顶部贯穿支撑柜2顶部，所述支撑杆5两端均通过万向节17分别与收纳槽5、支撑板8底部活动连接，所述支撑板8右侧设置有与收纳槽6匹配的凹槽18，方便对支撑杆5进行放置，减少空间占用。
24.如图3所示，所述支撑杆5包括弯折部19，所述弯折部19顶部设置有伸缩杆20，所述伸缩杆20上与万向节17上均安装有阻力扣，方便在支撑杆5拉出后进行固定，避免由于自身的重力而向下转动，影响支撑板8正常使用。
25.如图4所示，所述按压件12包括安装架21，所述安装架21内通过转轴安装有按压滚筒22，所述按压滚筒22一端安装有棘轮23，且所述棘轮23的棘轮齿朝向外侧设置，所述按压滚筒22外侧套装有弹力套24，增加摩擦力，防止书页滑出，同时方便对书页进行挤压。
26.本实用新型工作原理：使用时将书籍放置在支撑板8上，通过固定夹11进行固定，然后将书籍翻看，将书页插入按压件12底部进行固定，教师在其他位置观看时，可以将支撑板8拉出，通过伸缩杆20的伸缩调整距离，翻书时，将书页滑入按压件12内，方便观看。
27.以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。