1.本实用新型涉及影视教学领域，具体为一种影视专业学习展示用辅助装置。
背景技术：
2.影视编导又称影视编导专业，是一门与影视有关联的学科，其专业方向为广播电视编导(文艺编导方向、电视编导方向、电视节目制作方向)、戏剧影视文学、摄影数字媒体艺导演，随着传媒业发展，影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作，在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员，目前，随着影视编导专业的迅猛发展，大班教学的模式不可避免，在上课时，老师为了方便学生直接观察掌握，经常需要使用挂图。
3.根据检索发现，专利号为cn202021008388.7的中国专利公开了一种影视编导专业挂图展示装置，通过将图片固定在固定框内，然后旋转固定框来同时展示多张图片，提高上课效率，但该专利还存在问题，1、挂图架无法折叠，不方便移动，占地空间大，在户外上课时容易被风吹倒，防护性差，2、图片固定框数量有限，当单次图片讲完之后需要费时费力的更换图片，比较麻烦，3、当上课需要讲较多的图片时，无法对于较多的图片进行储存，同时有些比较简单的挂图装置仅是将图片挂在挂钩上，图片容易折叠，容易被风吹动，影响学生的观看。
技术实现要素：
4.基于此，本实用新型的目的是提供一种影视专业学习展示用辅助装置，以解决挂图装置无法折叠，图片固定框数量有限，需要费时费力更换，无法对较多图片进行储存，图片容易折叠，容易被风吹动，影响学生观看的技术问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种影视专业学习展示用辅助装置，包括底座、防护壳、电伸缩杆和挂图板，所述电伸缩杆的输出端安装有角度调节座，所述角度调节座的顶部连接有连接座，所述角度调节座和连接座的一侧螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的末端固定有旋钮，所述挂图板的背部设置有背壳，所述背壳的内部开设有多个空腔，所述背壳的一侧设置有活动门，所述挂图板的底部安装有扭力弹簧，所述扭力弹簧的末端连接有扣环，所述防护壳和挂图板的外表面均固定有防护垫。
6.通过采用上述技术方案，防护垫可以使挂图板与防护壳进行贴合，提高挂图板的稳定性，防止在移动过程中挂图板磕碰，提高其使用寿命。
7.进一步的，所述底座的顶部安装有防护壳，所述防护壳的内部安装有电伸缩杆，所述防护壳的外表面安装有操作面板。
8.进一步的，所述操作面板与电伸缩杆电性连接，且电伸缩杆输出端的外表面设置有防护罩。
9.通过采用上述技术方案，老师可以通过操作面板控制电伸缩杆，方便操作，方便调节挂图板的高度，从而有利于后排学生的观看学习，提高学习质量。
10.进一步的，所述挂图板的外表面上方安装有滑轨，所述滑轨上滑动连接有挂钩，所述挂钩设置有多个。
11.通过采用上述技术方案，在挂图时，老师可以根据图片上的挂环调节挂钩的位置，方便将图片挂在挂钩上，方便老师操作。
12.进一步的，所述空腔为“圆柱形”，且所述空腔设置有多个，多个空腔等距均匀分布。
13.通过采用上述技术方案，在正常使用时，老师可以将上课所需的图片卷起来放入“圆柱形”的空腔内，有利于图片的收纳，提高储存数量。
14.进一步的，所述防护罩为塑料伸缩罩，且防护罩的两端分别连接防护壳和角度调节座。
15.通过采用上述技术方案，防护罩可以防止灰尘吸附在电伸缩杆的输出杆上，提高电伸缩杆的使用寿命，提高美感。
16.综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：
17.1、本实用新型通过安装电伸缩杆，在使用时，老师可以通过操作面板来调节电伸缩杆的长度，从而调节挂图板的高度，在教学时，老师移动挂钩至合适的位置，并从空腔处将图片取出，然后将图片的顶部挂在挂钩上，接着拉动扣环，将图片底部挂在扣环上，在扭力弹簧的作用下，可以将图片拉扯的极为平整，并且不管在教师还是在室外，都可以避免风将图片吹起，提高老师教学的质量，防止图片飞起影响学生观看，同时多个“圆柱形”空腔的设置，可以存放图片，方便使用，同时背壳可以增加挂图板的厚度，提供一定的防护效果；
18.2、本实用新型通过在电伸缩杆的输出端安装角度调节座，在防护壳和挂图板外表面均安装防护垫，当教学完成后，老师可以反向旋转旋钮，使角度调节座与连接座松动，接着将挂图板旋转，并调节电伸缩杆的长度，从而将挂图板折叠，使得两个防护垫贴合，方便对装置整体的运输，避免磕碰，提高挂图板的防护性能。
附图说明
19.图1为本实用新型的结构示意图；
20.图2为本实用新型的角度调节座剖面结构示意图；
21.图3为本实用新型的挂图板折叠结构示意图；
22.图4为本实用新型的挂图板侧面剖面结构示意图；
23.图5为本实用新型图4中a放大结构示意图。
24.图中：1、底座；2、防护壳；3、操作面板；4、电伸缩杆；5、螺纹杆；6、防护罩；7、角度调节座；8、旋钮；9、扣环；10、挂图板；11、挂钩；12、防护垫；13、滑轨；14、背壳；15、空腔；16、连接座；17、扭力弹簧。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
26.下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。
27.一种影视专业学习展示用辅助装置，如图1-5所示，包括底座1、防护壳2、电伸缩杆4和挂图板10，电伸缩杆4的输出端安装有角度调节座7，角度调节座7的顶部连接有连接座16，角度调节座7和连接座16的一侧螺纹连接有螺纹杆5，螺纹杆5的末端固定有旋钮8，挂图板10的背部设置有背壳14，背壳14的内部开设有多个空腔15，背壳14的一侧设置有活动门，挂图板10的底部安装有扭力弹簧17，扭力弹簧17的末端连接有扣环9，防护壳2和挂图板10的外表面均固定有防护垫12，防护垫12可以使挂图板10与防护壳2进行贴合，提高挂图板10的稳定性，防止在移动过程中挂图板10磕碰，提高其使用寿命。
28.请参阅图1-5，底座1的顶部安装有防护壳2，防护壳2的内部安装有电伸缩杆4，防护壳2的外表面安装有操作面板3，操作面板3与电伸缩杆4电性连接，且电伸缩杆4输出端的外表面设置有防护罩6，老师可以通过操作面板3控制电伸缩杆4，方便操作，方便调节挂图板10的高度，从而有利于后排学生的观看学习，提高学习质量。
29.请参阅图1-5，挂图板10的外表面上方安装有滑轨13，滑轨13上滑动连接有挂钩11，挂钩11设置有多个，在挂图时，老师可以根据图片上的挂环调节挂钩11的位置，方便将图片挂在挂钩11上，方便老师操作，空腔15为“圆柱形”，且空腔15设置有多个，多个空腔15等距均匀分布，在正常使用时，老师可以将上课所需的图片卷起来放入“圆柱形”的空腔15内，有利于图片的收纳，提高储存数量，防护罩6为塑料伸缩罩，且防护罩6的两端分别连接防护壳2和角度调节座7，防护罩6可以防止灰尘吸附在电伸缩杆4的输出杆上，提高电伸缩杆4的使用寿命，提高美感。
30.本实施例的实施原理为：首先，老师将该装置移动至授课教室或户外，在授课时，老师可以通过操作面板3来调节电伸缩杆4的长度，从而调节挂图板10的高度，接着老师移动挂钩11至合适的位置，并从空腔15处将图片取出，然后将图片的顶部挂在挂钩11上，接着拉动扣环9，将图片底部挂在扣环9上，在扭力弹簧17的作用下，可以将图片拉扯的极为平整，在电伸缩杆4的输出端安装角度调节座7，当教学完成后，老师可以反向旋转旋钮8，使角度调节座7与连接座16松动，接着将挂图板10旋转，并调节电伸缩杆4的长度，从而将挂图板10折叠，使得两个防护垫12贴合，完成折叠。
31.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，但本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对实用新型的限制，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合，本领域技术人员在阅读完本说明书后可在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下，可以根据需要对实施例做出没有创造性贡献的修改、替换和变型等，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。