1.本实用新型涉及一种音乐振动发生装置，属于机械及康复律动教室内技术领域。


背景技术：

2.特教学校作为特殊学生学习和进行康复训练的场所，近几年国家对弱势群体进行了关爱的升级，对特校场所进行了加大力度的政策，让他们有个良好的设施和场所，在国家提供支持的背景下，特教学校的各个康复室的建设也有了十足的发展和进步，作为特殊学校律动教室内的核心设备，振动激励设备在原有的体积大、效果不理想。


技术实现要素：

3.为了克服现有技术的不足,本实用新型提供一种音乐振动发生装置。
4.一种音乐振动发生装置，木质结构为双层架构，底板的四个角连接竖直支撑，底板与支竖直支撑构成方块结构，方块结构之间通过板或者横杆连接组成底板结构，底板结构的竖直支撑另一端与第一顶板连接，第一顶板的另一侧与第二顶板连接，第二顶板的另一侧与第三顶板连接，竖直支撑与板及底板之间形成内腔结构，内腔结构中的第一顶板分别连接振动激励设备。
5.振动激励设备与振动激励设备驱动器连接，振动激励设备驱动器与音乐源装置连接。振动激励设备驱动器的信号通过线路传输到振动激励设备上，振动激励设备把电信号转换成机械动力信号，传输给表面承重木地板层的第三顶板、第二顶板及第一顶板。
6.本实用新型的优点是：
7.设备高度低，功率大，转换效率高，效果更加明显。原有设备高度高或者低，单只功率小(现在用单只功率只有100w；本实用新型单只额定功率可达200w)，让转换效果没那么明显。再就是安装方式采用专业定做的方式保证设备的使用效果。通过选择合理的器件，再通过专业的结构设计和加工从而实现实际需求。
8.嵌入式振动激励设备主要是转换效率高，整体高度变矮。让建设者和使用者不在为高度而烦恼。本实用新型对振动设备进行了本质的改进和升级，大大提高了振动效果和教学效率，从振动的结构设计、制作，振动设备的结构和设计也进行了同步的改造，本着利用高科技，让效果更加明显，外观美观实用。
9.本实用新型高度符合人体走动时候台阶高度的自然需求，整体高度比较合理。本实用新型为教室的大面积布置和振动效果的提高提供了有利的支持。实现音乐变化变成有力的体觉信号变化。让残疾人能感受到音乐的存在和音乐带来的新感受。
附图说明
10.当结合附图考虑时，通过参照下面的详细描述，能够更完整更好地理解本实用新型以及容易得知其中许多伴随的优点，但此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本实用新型的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用
新型，并不构成对本实用新型的不当限定，如图其中：
11.图1为本实用新型的原理及控制结构示意图。
12.图2为本实用新型的结构示意图。
13.图3为本实用新型的分立结构示意图。
14.下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。
具体实施方式
15.显然，本领域技术人员基于本实用新型的宗旨所做的许多修改和变化属于本实用新型的保护范围。
16.显然，本技术领域技术人员可以理解，除非特意声明，这里使用的单数形式“一”、“一个”、
“”
和“该”也可包括复数形式。应该进一步理解的是，本实用新型的说明书中使用的措辞“包括”是指存在特征、整数、步骤、操作、元件和/或组件，但是并不排除存在或添加一个或多个其他特征、整数、步骤、操作、元件、组件和/或它们的组。应该理解，当称元件、组件被“连接”到另一元件、组件时，它可以直接连接到其他元件或者组件，或者也可以存在中间元件或者组件。这里使用的措辞“和/或”包括一个或更多个相关联的列出项的任一单元和全部组合。
17.此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
18.除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
19.本技术领域技术人员可以理解，除非另外定义，这里使用的所有术语包括技术术语和科学术语具有与所属领域中的普通技术人员的一般理解相同的意义。
20.为便于对实施例的理解，下面将结合做进一步的解释说明，并且各个实施例不构成对实用新型实施例的限定。
21.实施例1：如图1、图2及图3所示，一种音乐振动发生装置，木质结构为双层架构，底板5的四个角连接竖直支撑4，底板5与支竖直支撑4构成方块结构，方块结构之间通过板8或者横杆9连接组成底板结构，底板结构的竖直支撑4另一端与第一顶板3连接，第一顶板3的另一侧与第二顶板2连接，第二顶板2的另一侧与第三顶板1连接，竖直支撑4与板8及底板5之间形成内腔结构7，内腔结构7中的第一顶板3分别连接振动激励设备6。
22.内腔结构为400*400mm方格布局，第三顶板1是承重板铺设。
23.振动激励设备6与振动激励设备驱动器连接，振动激励设备驱动器与音乐源装置连接，音乐源装置为现有技术产品，振动激励设备驱动器的信号通过线路传输到振动激励设备6上，振动激励设备6把电信号转换成机械动力信号，传输给表面承重木地板层(第三顶板1、第二顶板2及第一顶板3)。
24.振动激励设备6是北京利合世旺教育科技有限公司的产品，型号为wxzdy
‑
08系列。
25.振动激励设备驱动器是恩平力博电子厂的产品。
26.实施例2：如图1、图2及图3所示，一种音乐振动发生装置，能把音乐的变化转换为振动力的变化。让音乐变化转换振动力变化的效率更高，更强。让特殊学生感受更加明显。
27.利用专业的驱动器再通过专业的木质结构，再嵌入专业的电能转气动的专业器件，对输入系统的音频进行有效和实时的转换和传输，通过专业的结构对气动进行有效的传输并产生振动力传输到学生上课的木地板面上，学生通过穿上专业的舞蹈鞋，感受动力传给学生的体觉上，因为动力是随输入的音乐变化的，所以学生也感受到的是音乐的变化。感受音乐带来的快乐。从而对学生进行音乐学习的一种手段。
28.如上，对本实用新型的实施例进行了详细地说明，但是只要实质上没有脱离本实用新型的发明点及效果可以有很多的变形，这对本领域的技术人员来说是显而易见的。因此，这样的变形例也全部包含在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种音乐振动发生装置，其特征在于木质结构为双层架构，底板的四个角连接竖直支撑，底板与支竖直支撑构成方块结构，方块结构之间通过板或者横杆连接组成底板结构，底板结构的竖直支撑另一端与第一顶板连接，第一顶板的另一侧与第二顶板连接，第二顶板的另一侧与第三顶板连接，竖直支撑与板及底板之间形成内腔结构，内腔结构中的第一顶板分别连接振动激励设备。2.根据权利要求1所述的一种音乐振动发生装置，其特征在于振动激励设备与振动激励设备驱动器连接，振动激励设备驱动器与音乐源装置连接。3.根据权利要求1所述的一种音乐振动发生装置，其特征在于振动激励设备驱动器的信号通过线路传输到振动激励设备上，振动激励设备把电信号转换成机械动力信号，传输给表面承重木地板层的第三顶板、第二顶板及第一顶板。

技术总结
一种音乐振动发生装置，属于机械及康复律动教室内技术领域。木质结构为双层架构，底板的四个角连接竖直支撑，底板与支竖直支撑构成方块结构，方块结构之间通过板或者横杆连接组成底板结构，底板结构的竖直支撑另一端与第一顶板连接，第一顶板的另一侧与第二顶板连接，第二顶板的另一侧与第三顶板连接，竖直支撑与板及底板之间形成内腔结构，内腔结构中的第一顶板分别连接振动激励设备。本实用新型高度符合人体走动时候台阶高度的自然需求，整体高度比较合理。本实用新型为教室的大面积布置和振动效果的提高提供了有利的支持。实现音乐变化变成有力的体觉信号变化。让残疾人能感受到音乐的存在和音乐带来的新感受。乐的存在和音乐带来的新感受。乐的存在和音乐带来的新感受。


技术研发人员：颜培利
受保护的技术使用者：北京利合世旺教育科技有限公司
技术研发日：2021.04.22
技术公布日：2021/12/14