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一种英文字母华容道游戏玩具的制作方法

时间:2022-02-10 阅读: 作者:专利查询

一种英文字母华容道游戏玩具的制作方法

1.本实用新型涉及一种英文字母华容道游戏玩具。


背景技术:

2.市场上有数字华容道等玩具,数字华容道玩具就是单纯的进行数字的排序。如专利号cn201910827155.5,公开的一种翻转华容道棋,包括棋盒和棋子,所述棋盒为矩形结构,所述棋盒上有一正方形凹槽,所述凹槽上设有若干球形凸起面,所述球形凸起面的球心位置呈矩形阵列分布,相邻的两个所述球形凸起面的球心距离大于所述棋子外形2~3毫米,所述球形凸起面的形状分别为八分之一球体曲面、四分之一球体曲面和二分之一球体曲面,分别在凹槽的四个角、四个边和中间位置,相邻的四个球形凸起面的球心位置构成的矩形空间形成一个棋子位置,所述棋子位置的数量比棋子的数量多1个;所述棋子的外廓形状为正方体,所述棋子上有8个与球形凸起面半径相匹配的球形凹面,所述球形凹面位于所述棋子的8个顶点上,所述棋子底部的4个球形凹面与凹槽上4个对应的球形凸起面相配合,所述棋子运动时是棋子底部的其中相邻两个球形凹面沿两个对应的球形凸起面做90度角翻转运。
3.上述专利提供的翻转华容道棋与市面上现行的数字华容道基本类似,前面的数字排列比较简单,后面逐渐难。而且孩子一旦掌握排列规律这个游戏就变得简单,没有什么挑战性,孩子对玩具失去兴趣,感觉索然无趣。


技术实现要素:

4.本实用新型的目的是提供一种英文字母华容道游戏玩具,玩法组合更加的丰富,以使孩子始终保持兴趣。
5.为了实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英文字母华容道游戏玩具,包括:
6.可叠放在一起的第一游戏盘和第二游戏盘;
7.阵列码放于所述第一游戏盘内的多个第一字母块和多个第一无字母块;
8.放置于所述第二游戏盘内的多个多个第二字母块和多个第二无字母块,所述第二游戏盘的顶部开设有网格状棋盘走道,所述第二字母块和第二无字母块一侧的外壁均设置有凸起,所述第二字母块以及第二无字母块均通过所述凸起位于所述网格状棋盘走道保持在所述第二游戏盘内移动。
9.作为优选的,所述第一字母块共两组、每组数量为二十六个,二十六所述第一字母块上设有对应的英文字母。
10.作为优选的,所述第一无字母块的数量为四个。
11.作为优选的,所述第二字母块共两组、每组数量为二十六个,二十六所述第一字母块上设有对应的英文字母。
12.作为优选的,所述第二无字母块的数量为四个
13.作为优选的,所述第一游戏盘和第二游戏盘相对两侧的内壁均设有对接条。
14.作为优选的,两组所述第一字母块和两组第二字母块中包含有z型结构字母块、t型结构字母块和倒t型结构,
15.作为优选的,四个所述第一无字母块和四个所述第二无字母块可以为z型结构字母块、t型结构字母块和倒t型结构。
16.在上述技术方案中,本实用新型提供的一种英文字母华容道游戏玩具,具备以下有益效果:该设计为采用两个可以叠放的第一游戏盘和第二游戏盘,两个游戏盘内具有两个独立游戏场所,且配合方案中的第一字母块、第一无字母块、第二字母块和第二无字母块组合成多种玩法。使得游戏娱乐性和趣味性大大增加。
附图说明
17.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,还可以根据这些附图获得其他的附图。
18.图1为本实用新型实施例提供的整体的结构示意图;
19.图2为本实用新型实施例提供的爆炸的结构示意图;
20.图3为本实用新型实施例提供的第二游戏盘的结构示意图;
21.图4为本实用新型实施例提供的第一游戏盘的结构示意图;
22.图5为本实用新型实施例提供的t型结构的第二无字母块结构示意图;
23.图6为本实用新型实施例提供的z型结构的第二无字母块结构示意图;
24.图7为本实用新型实施例提供的倒t型结构的第二无字母块结构示意图;
25.图8为本实用新型实施例提供的z型结构的字母块结构示意图;
26.图9为本实用新型实施例提供的t型结构的字母块结构示意图;
27.图10为本实用新型实施例提供的倒t型结构的第一无字母块结构示意图。
28.附图标记说明:
29.1、第一游戏盘;2、第二游戏盘;21、网格状棋盘走道;3、第一字母块;4、第一无字母块;5、第二字母块;51、凸起;6、对接条;7、第二无字母块。
具体实施方式
30.为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案,下面将结合附图对本实用新型作进一步的详细介绍。
31.如图1-10所示,一种英文字母华容道游戏玩具,包括:
32.可叠放在一起的第一游戏盘1和第二游戏盘2;
33.阵列码放于第一游戏盘1内的多个第一字母块3和多个第一无字母块4;
34.放置于第二游戏盘2内的多个第二字母块5和多个第二无字母块7,第二游戏盘2的顶部开设有网格状棋盘走道21,第二字母块5和第二无字母块7的一侧的外壁设置有凸起51,第二字母块5和第二无字母块均通过凸起51位于网格状棋盘走道21保持在第二游戏盘2内移动。
35.具体的,上述提供的技术方案中,第一字母块3共两组、每组数量为二十六个,二十
六个第一字母块3上设有对应的英文字母。且两组第一字母块3中包含有z型结构字母块、t型结构字母块和倒t型结构,比例随机。
36.再者,方案中的第一无字母块4的数量为四个,与第一字母块3在一起五十六个。而第一无字母块4的作用就是万能块,可以替代任一个二十六字母中的任一一个,以配合第一字母块3进行排列组合。
37.进一步的,根据图5、图6和图7可知,第二字母块5共两组、每组数量为二十六个,二十六第二字母块5上设有对应的英文字母。且两组第二字母块5中包含有z型结构字母块、t型结构字母块和倒t型结构,比例随机。
38.再者,第二无字母块7的数量为四个,其外形结构可以为z型结构字母块、t型结构字母块和倒t型结构,与第二字母块5在一起五十六个。而第二无字母块7的作用就是万能块,可以替代任一个二十六字母中的任一一个,以配合第二字母块5进行排列组合,而第二字母块5第二无字母块7在第二游戏盘2在网格状棋盘走道21的移动的限制,这使得的和还有一个作用就是配合网格状棋盘走道21进行移动从而演变为两个玩法。纵横移动不是随随便便的,是有一定难度的。
39.具体的,方案中的第二游戏盘2可卡接于第一游戏盘1端口内,以使第一游戏盘1形成储物空间,以码放第二字母块5、第二无字母块7、第一字母块3和多个第一无字母块4的收纳工作,便于携带和收纳,避免模块丢失而影响正常的游戏。
40.需要说明的是,在第一游戏盘1和第二游戏盘2相对两侧的内壁均设有对接条6。该对接条6作用就是配合配合无字母块和字母块使用的时候镶嵌,因为每个无字母块和字母块其外形结构都是不同的。不作详细赘述。而各个模块之间的外形特征是了方便模块的收纳和存放。
41.此外,本实用提供的各字母模块和无字母模块其外形结构有z型结构字母块、t型结构字母块以及倒t型结构字母块三种类型,且外形特征凸起或凹陷结构是位于前后两侧上下分布的,而左右两侧是没有的。且这三种类型其主要的匹配关系如下:倒t型模块凹进去的一面可以挨着倒t型模块凹进去的一面滑动;倒t型模块凹进去一面可以挨着z型模块凸出的一面滑动,反之,z型模块凸出的一面也可以挨着倒t模块凹进去的一面滑动;z型模块凸出一面不能挨着z型模块凸出的一面滑动;t型模块凸出一面不能挨着t型模块凸出一面滑动。
42.工作原理:
43.游戏玩法:1.英语单词组拼,如果要拼写一个英语单词,就把所需要的字母即字母块排列到第一游戏盘1的最上面一排,从左到右进行组拼,第一排空间如果不够用,就紧接着排在第二排。一般小学生的英语单词比较简单,底盘的第一排一般够用。因为英语单词有重复字母,如果出现三个以上的相同字母时就需要使用到第一无字母块4,即为所要拼写英语单词中的第三个相同字母,这种情况一般很少出现。比如下面这个单词出现三个相同字母:pneumokoniosis,o字母出现了三次,因为模块只设有两组字母,这时候第三个o字母就用第一无字母块4代替。
44.当拼写完一个英语单词后,进行第二个英语单词拼写,就在底盘的最下面一排进行,底盘上下面交替使用。
45.游戏玩法2:对英文字母进行排序,abcdef~。因为第二无字母块7上设置有凸起
51,使得第二无字母块7可以在第二游戏盘2内的网格状棋盘走道21进行移动,这样模块的纵横移动不是随随便便的,是有一定难度的。所以这个玩法是锻炼孩子的逻辑思维,观察力,专注力。几种排列方法:1.因为英文字母共两组,可以一组一组进行排序。2.可以同时进行拼写,如aabbccddee~。
46.综上所述,上述装置具有以下特点:
47.1.字母排序从始至终都是具备一定的难度,难度逐渐增加。而数字华容道刚开始简单,后面有难度。
48.2.难度可以调节,两种调节方法,一是增加或减少白板以此调节难易;二是对几种不同结构模块的组合搭配,从而进行难度的调节。而数字华容道难度是一成不变的,无法变化。
49.3.可以进行英语单词的组拼,在组拼过程中不但深刻记忆了单词,还同时锻炼了思维,一举两得。
50.4.数字华容道是有规律的,无论怎么打乱顺序,玩家一旦掌握了规律就感觉没有难度了,怎么玩都是一成不变的,在玩就觉得索然无味。而这个玩具是没有规律的,因为模块的几种特殊结构,所以它的移动有无数种运行方法,而不是一成不变的。不管怎么打乱顺序,每走一步都需要费脑筋,都要去进行思考。
51.5.数字华容道模块是没有结构的,可以随意滑动,上下左右都可以运动,不受拘束,玩家是在随意的滑动中寻找排序方法。本玩具模块具有结构,滑动过程中受到一定约束,在模块运动过程中需要动脑筋,这就锻炼了玩家逻辑思维。
52.以上只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例,毋庸置疑,对于本领域的普通技术人员,在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下,可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此,上述附图和描述在本质上是说明性的,不应理解为对本实用新型权利要求保护范围的限制。