1.本技术涉及教学器具领域，尤其是一种体育课用体育教学器材运输推车。


背景技术：

2.体育课是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平，中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育，这三个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻，体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。
3.目前在进行体育课时经常需要各种教学器材进行辅助教学、运动等，但是在对如乒乓球的球类器材进行运输时，球类器材容易滚动，容易从推车上掉落，不便于体育器材的运输。因此，针对上述问题提出一种体育课用体育教学器材运输推车。


技术实现要素：

4.在本实施例中提供了一种体育课用体育教学器材运输推车用于解决现有技术中的在对如乒乓球的球类器材进行运输时，球类器材容易滚动，容易从推车上掉落，不便于体育器材的运输问题。
5.根据本技术的一个方面，提供了一种体育课用体育教学器材运输推车，包括支撑板和球类存放结构，所述球类存放结构包括安装板，所述安装板固接于支撑板顶部，所述安装板一侧固接驱动电机，所述驱动电机的输出端固接连接轴，所述连接轴表面转动连接第一壳体，所述连接轴一端固接转动轴，所述转动轴表面固接转动板，所述第一壳体一侧铰接有放入门和取出门，且所述放入门和取出门呈上下分布。
6.进一步地，包括辅助结构，所述辅助结构包括第二壳体，所述第二壳体固接于支撑板顶部，所述第二壳体内腔侧壁固接竖向分隔板，所述竖向分隔板一侧固接横向分隔板，所述支撑板底部固接滑动轮组，所述支撑板顶部固接固定板，所述固定板一侧固接扶手柱。
7.进一步地，包括调节结构，所述调节结构包括调节板，所述调节板与横向分隔板滑动连接，所述调节板一侧固接安装柱，所述安装柱一端固接滑动板，所述滑动板一侧固接固定柱，所述固定柱一侧固接加强板，所述固定柱表面滑动连接限位板，所述限位板一侧固接限位柱，所述限位板一侧固接限位弹簧，所述限位弹簧固接于滑动板一侧。
8.进一步地，所述第一壳体两侧均固接有安装板，且其中一个所述安装板一侧固接有驱动电机，所述安装板和第一壳体一侧开设有转动口，所述连接轴一端贯穿转动口并延伸至第一壳体内腔处。
9.进一步地，所述转动轴表面固接有若干个呈环形阵列分布的转动板，所述转动轴一端固接连接轴，所述转动轴另一端转动连接于第一壳体内腔侧壁。
10.进一步地，所述支撑板底部固接有若干个滑动轮组，所述扶手柱两端均固接有固
定板，且所述固定板一侧固接有若干个扶手柱。
11.进一步地，所述第二壳体正面铰接有若干个取放门，所述横向分隔板顶部和底部均滑动连接有调节板。
12.进一步地，所述第二壳体背面开设有若干个滑动口，所述第二壳体背面开设有若干个均匀分布的限位孔槽。
13.进一步地，所述调节板一侧固接有两个对称分布的安装柱，所述安装柱一端贯穿滑动口并延伸至第二壳体外侧。
14.进一步地，所述限位板一侧固接有两个上下对称分布的限位柱，所述限位弹簧套设于固定柱表面。
15.通过本技术上述实施例，采用了第一壳体和转动板等结构对球类器材进行收纳、运输，解决了在对如乒乓球的球类器材进行运输时，球类器材容易滚动，容易从推车上掉落，不便于体育器材的运输问题，可以对球类器材进行分类存放，防止球类器材混合而难以快速取出，且在运输时球类器材不会从推车上掉落，便于体育器材的运输。
附图说明
16.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
17.图1为本技术一种实施例的整体立体示意图；
18.图2为本技术一种实施例的整体内部示意图；
19.图3为本技术一种实施例的整体俯视示意图；
20.图4为本技术一种实施例的调节结构部分立体示意图；
21.图5为本技术一种实施例的图3中a处局部放大示意图。
22.图中：1、支撑板，2、安装板，3、驱动电机，4、连接轴，5、第一壳体，6、转动轴，7、转动板，8、放入门，9、取出门，10、第二壳体，11、竖向分隔板，12、横向分隔板，13、滑动轮组，14、固定板，15、扶手柱，16、调节板，17、安装柱，18、滑动板，19、固定柱，20、加强板，21、限位板，22、限位柱，23、限位弹簧。
具体实施方式
23.为了使本技术领域的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。
24.需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的
过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
25.在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
26.并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本技术中的具体含义。
27.此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
28.需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。
29.本实施例中的运输推车可以适用于各种体育教学器材，例如，在本实施例提供了如下一种篮球，本实施例中的运输推车可以用来运输如下篮球。
30.该篮球由内胆、中胎、纱线层、外皮层和气嘴组成。内胆的内部填充有氮气，内胆的材质为丁基橡胶材料，其含胶量为80％，气密性好，能够避免该球体出现漏气的现象。外皮层上安装有与内胆连通的气嘴。内胆的内壁上涂覆有防腐蚀层，防腐蚀层的厚度为3mm，防腐蚀层可有效防止内胆由于长时间使用而被腐蚀，起到了很好的保护作用，有利于延长该球体的使用年限。中胎的外表面包裹有纱线层，纱线层由呈网状编织结构的纱线制成，通过纱线层可增加中胎的原始圆周承受压力，提高该球体的抗打击破坏强度。中胎由贴布层和隔离膜构成，贴布层与纱线层接触，隔离膜与内胆接触。隔离膜和贴布层实现了内胆与纱线层的分离，使中胎的弹性发挥应有性能，制成的篮球可控性强，手感好。中胎的贴布层处且位于气嘴的对称位置处埋设有无源的rfid射频芯片，rfid射频芯片可存储位二进制数，可方便的记录篮球的特征识别码，使本不可被识别的篮球变得更容易被电子设备识别，为篮球管理的智能化提供了可能。
31.当然本实施例也可以用于运输其他结构的体育教学器材。在此不再一一赘述，下面对本技术实施例的运输推车进行介绍。
32.请参阅图1-5所示，一种体育课用体育教学器材运输推车，包括支撑板1和球类存放结构，所述球类存放结构包括安装板2，所述安装板2固接于支撑板1顶部，所述安装板2一侧固接驱动电机3，所述驱动电机3的输出端固接连接轴4，所述连接轴4表面转动连接第一壳体5，所述连接轴4一端固接转动轴6，所述转动轴6表面固接转动板7，所述第一壳体5一侧铰接有放入门8和取出门9，且所述放入门8和取出门9呈上下分布。
33.通过第一壳体5可以对球类器材进行收纳，防止球类器材从推车上滑落，通过连接轴4等结构可以对球类器材进行分类，防止球类器材混放而影响取出，通过驱动电机3等结构可以带动连接轴4转动，从而带动球类器材转动，从而便于球类器材的取放。
34.包括辅助结构，所述辅助结构包括第二壳体10，所述第二壳体10固接于支撑板1顶
部，所述第二壳体10内腔侧壁固接竖向分隔板11，所述竖向分隔板11一侧固接横向分隔板12，所述支撑板1底部固接滑动轮组13，所述支撑板1顶部固接固定板14，所述固定板14一侧固接扶手柱15，通过滑动轮组13和扶手柱15可以便于移动推车，通过横向分隔板12和竖向分隔板11可以将第二壳体10内的空间进行分隔，便于分类放置不同的体育器材，便于体育器材的运输；包括调节结构，所述调节结构包括调节板16，所述调节板16与横向分隔板12滑动连接，所述调节板16一侧固接安装柱17，所述安装柱17一端固接滑动板18，所述滑动板18一侧固接固定柱19，所述固定柱19一侧固接加强板20，所述固定柱19表面滑动连接限位板21，所述限位板21一侧固接限位柱22，所述限位板21一侧固接限位弹簧23，所述限位弹簧23固接于滑动板18一侧，通过调节结构可以对调节板16的位置进行调节和限定，便于根据体育器材的不同调节第二壳体10内的放置空间；所述第一壳体5两侧均固接有安装板2，且其中一个所述安装板2一侧固接有驱动电机3，所述安装板2和第一壳体5一侧开设有转动口，所述连接轴4一端贯穿转动口并延伸至第一壳体5内腔处，通过驱动电机3可以便于带动转动板7等结构转动；所述转动轴6表面固接有若干个呈环形阵列分布的转动板7，所述转动轴6一端固接连接轴4，所述转动轴6另一端转动连接于第一壳体5内腔侧壁，通过转动板7可以对第一壳体5内的空间进行分隔，便于分类放置不同的球类器材；所述支撑板1底部固接有若干个滑动轮组13，所述扶手柱15两端均固接有固定板14，且所述固定板14一侧固接有若干个扶手柱15，通过滑动轮组13可以便于移动推车，通过固定板14和扶手柱15可以便于推动推车；所述第二壳体10正面铰接有若干个取放门，所述横向分隔板12顶部和底部均滑动连接有调节板16，通过取放门可以便于将第二壳体10内的体育器材取出；所述第二壳体10背面开设有若干个滑动口，所述第二壳体10背面开设有若干个均匀分布的限位孔槽，通过限位孔槽可以限定限位柱22的位置，便于对调节板16的位置进行限定；所述调节板16一侧固接有两个对称分布的安装柱17，所述安装柱17一端贯穿滑动口并延伸至第二壳体10外侧，通过安装柱17可以便于移动调节板16；所述限位板21一侧固接有两个上下对称分布的限位柱22，所述限位弹簧23套设于固定柱19表面，通过限位弹簧23可以使限位柱22处于限位孔槽内，从而便于限定调节板16的位置。
35.本技术在使用时，本技术中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，首先通过放入门8可以便于将球类器材放置于第一壳体5内，使球类器材处于两个转动板7之间的位置，然后利用驱动电机3带动连接轴4转动，从而带动转动轴6转动，进而可以带动转动板7转动，从而将另外两个转动板7之间的位置移动至放入门8处，然后放置另一种球类器材，从而对球类器材进行分类放置，然后取出门9可以将第一壳体5内的球类器材取出，便于球类器材的取放，同时通过第一壳体5可以防止球类器材在运输时从推车上滚落，便于球类器材的运输，然后通过横向分隔板12和竖向分隔板11可以将第二壳体10内的空间进行分隔，便于分类放置不同的非球类器材，在非球类器材进行放置时，首先沿固定柱19滑动限位板21，从而带动限位板21同向移动，此时可以带动限位柱22同向移动，进而将限位柱22从第二壳体10开设的限位孔槽内滑出，此时可以滑动滑动板18，从而可以带动安装柱17移动，进而带动调节板16移动，可以根据非球类器材的大小等调节第二壳体10内的放置空间，然后松开限位板21，此时在限位弹簧23的作用下，限位板21向第二壳体10处移动，从而使限位柱22同向移动，使限位柱22插入第二壳体10开设的限位孔槽内，从而对调节板16的位置进行限定，便于非球类器材的放置和运输。
36.本技术的有益之处在于：
37.1.本技术结构紧凑，通过第一壳体可以对球类器材进行收纳，防止球类器材从推车上滑落，通过连接轴等结构可以对球类器材进行分类，防止球类器材混放而影响取出，通过驱动电机等结构可以带动连接轴转动，从而带动球类器材转动，从而便于球类器材的取放；
38.2.本技术结构合理，通过滑动轮组和扶手柱可以便于移动推车，通过横向分隔板和竖向分隔板可以将第二壳体内的空间进行分隔，便于分类放置不同的体育器材，便于体育器材的运输；
39.3.本技术操作简单，通过将限位板和限位柱从第二壳体开设的限位孔槽拉出，此时可以便于调节调节板的位置，便于根据体育器材的大小调节调节板的位置，通过限位弹簧可以便于将限位柱插入限位孔槽内，便于对调节板的位置进行限定，便于体育器材的放置。
40.涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本技术保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。
41.以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。