1.本实用新型涉及小学生校服技术领域，具体为一种可调节薄厚的小学生校服。


背景技术：

2.校服是学校规定统一样式的学生服装，大部分小学都要求在校学生穿着统一的校服，其便于学校对学生进行规范管理，且其有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
3.如授权公告号为cn210747453u的中国实用新型专利公开了一种可调节薄厚的小学生校服，包括校服本体和外口袋，所述校服本体的内部安装有手臂内胆，且手臂内胆的端头处安装有拉链，并且拉链的边侧安装有背心内胆，所述校服本体的边侧安装防漏贴，且防漏贴的中间位置安装有充气管，并且充气管的端头处安装有橡胶堵，所述外口袋安装于校服本体的中间位置，且校服本体的内部安装有内口袋，并且内口袋的中间位置安装有钱袋，通过安装在校服本体边侧的充气管，可以使校服本体与内胆之间通过空气进行平行设置，避免内胆在日常运动中受到挤压，导致内胆厚度减少，无法较好的起到保暖，内胆的使用寿命减短，需要定期替换内胆的现象。
4.但其在使用过程中，一般不便于进行拆卸清洗，小学生顽皮，易磨损校服，难以使校服的使用寿命，以及不便于对校服的薄厚进行调节，难以使之适用于不同的季节，因此，我们提出一种可调节薄厚的小学生校服，以便于解决上述中提出的问题。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种可调节薄厚的小学生校服，以解决上述背景技术中提出如授权公告号为cn210747453u公开的一种可调节薄厚的小学生校服，一般不便于进行拆卸清洗，小学生顽皮，易磨损校服，难以使校服的使用寿命，以及不便于对校服的薄厚进行调节，难以使之适用于不同的季节的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可调节薄厚的小学生校服，包括：
7.校服外衬，所述校服外衬的内侧贴合连接有校服内胆，且校服内胆的内侧设置有与之贴合连接的校服内衬；
8.第一魔术子贴，所述第一魔术子贴缝合连接在校服内衬的袖口外侧，且第一魔术子贴的外侧粘贴固定连接有第一魔术母贴；
9.强化耐磨垫，所述强化耐磨垫缝合连接在校服外衬的袖关节处，且校服外衬的下端后侧缝合连接有对称设置的口袋布；
10.第一连接布，所述第一连接布缝合连接在校服内胆的后侧，且校服内胆的前侧设置有与之为缝合连接的第二连接布。
11.具体的，所述校服内胆嵌套设置在校服外衬和校服内衬的内侧，且校服外衬的后端内侧通过拉链为闭合连接，并且校服外衬的右上端后侧设置有与之缝合固定的校徽刺
绣。
12.具体的，所述第一魔术母贴缝合固定在校服外衬的袖口内侧，且校服外衬的下端内侧等间距缝合固定有多组第一卡扣块，并且第一卡扣块的内侧卡扣连接有与校服内衬缝合固定的第二卡扣块。
13.具体的，所述第一连接布关于校服内胆对称设置，且第一连接布和第二连接布的内侧均嵌套设置有棉垫，并且第一连接布的内端外侧和第二连接布上端外侧分别设置有与校服内胆缝合固定的第二魔术子贴，而且第二魔术子贴的内侧粘贴设置有与第一连接布和第二连接布缝合固定的第二魔术母贴。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该可调节薄厚的小学生校服，便于进行拆卸清洗，且便于提高该校服的使用寿命，以及便于对该校服的薄厚进行调节，使之适用于不同的季节；
15.1.设置有校服外衬、校服内胆、校服内衬和第一魔术子贴，由于校服外衬和校服内衬的内侧嵌套设置有校服内胆，且校服外衬和校服内衬的袖口通过第一魔术子贴和第一魔术母贴固定连接，校服外衬和校服内衬的下端内侧通过第一卡扣块和第二卡扣块固定连接，因此便于对该校服进行拆卸清洗；
16.2.设置有校服外衬、校徽刺绣、强化耐磨垫和口袋布，由于校服外衬的右上端后侧和下端后侧分别缝合连接有校徽刺绣和口袋布，便于学生显示学校和存放物品，由于校服外衬的袖关节处缝合连接有强化耐磨垫，因此便于提高该校服的使用寿命；
17.3.设置有校服内胆、第一连接布、第二连接布和棉垫，由于校服内胆嵌套设置在校服外衬和校服内衬的内侧，校服内胆的前后两侧分别固定连接有第二连接布和第一连接布，而第一连接布和第二连接布内均嵌套连接有棉垫，第一连接布和第二连接布上缝合连接的第二魔术母贴与校服内胆上缝合连接的第二魔术子贴为粘贴连接，因此便于对该校服的薄厚进行调节，使之适用于不同的季节。
附图说明
18.图1为本实用新型正视结构示意图；
19.图2为本实用新型图1中a处放大结构示意图；
20.图3为本实用新型校服内衬与校服外衬连接仰视剖面结构示意图；
21.图4为本实用新型第一连接布与校服内胆连接正视结构示意图；
22.图5为本实用新型第一连接布与校服内胆连接侧视剖面结构示意图。
23.图中：1、校服外衬；2、校服内胆；3、校服内衬；4、拉链；5、校徽刺绣；6、强化耐磨垫；7、口袋布；8、第一魔术子贴；9、第一魔术母贴；10、第一卡扣块；11、第二卡扣块；12、第一连接布；13、第二连接布；14、棉垫；15、第二魔术子贴；16、第二魔术母贴。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种可调节薄厚的小学生校服，包括校服外衬1、校服内胆2、校服内衬3、拉链4、校徽刺绣5、强化耐磨垫6、口袋布7、第一魔术子贴8、第一魔术母贴9、第一卡扣块10、第二卡扣块11、第一连接布12、第二连接布13、棉垫14、第二魔术子贴15和第二魔术母贴16；
26.具体的，如图1、图2和图3，在使用该可调节薄厚的小学生校服时，首先可将校服内胆2嵌套贴合在校服外衬1的内侧，然后可将校服内衬3嵌套贴合在校服内胆2的内侧，并可将校服内衬3袖口外侧缝合连接的第一魔术子贴8与校服外衬1袖口内侧缝合连接的第一魔术母贴9粘贴连接，再将校服外衬1下端内侧缝合连接的第一卡扣块10与校服内衬3下端外侧缝合连接的第二卡扣块11卡扣连接，便于完成对该校服的组装，从而便于小学生进行穿着，穿着后，可通过校服外衬1后端内侧安装的拉链4，使得校服外衬1的后端内侧闭合连接；
27.具体的，如图1，可通过校服外衬1右后侧缝合连接的校徽刺绣5显示学校，通过校服外衬1袖关节处缝合连接的强化耐磨垫6，便于提高该校服的耐磨性能，从而便于使之使用寿命长，以及通过校服外衬1的下端后侧缝合连接的口袋布7，便于小学生存放小物品；
28.具体的，如图1、图2和图3，在校服使用后，可断开校服外衬1和校服内衬3袖口通过第一魔术子贴8和第一魔术母贴9的固定连接，断开校服外衬1和校服内衬3的下端内侧通过第一卡扣块10和第二卡扣块11固定连接，便于断开校服外衬1、校服内胆2和校服内衬3的连接，从而便于达到对该校服进行拆卸清洗的目的；具体的，如图1、图4和图5，通过校服内胆2的前后两侧分别设置有与之固定连接的第二连接布13和第一连接布12，第一连接布12和第二连接布13内均嵌套连接有棉垫14，以及校服内胆2上缝合连接的第二魔术子贴15与第一连接布12和第二连接布13上缝合连接的第二魔术母贴16为粘贴固定连接，因此可根据季节温度，对校服外衬1和校服内衬3内设置的校服内胆2进行取放，对第一连接布12和第二连接布13内的棉垫14进行取放，以此便于达到对该校服的薄厚进行调节的目的，使之适用于不同的季节。
29.本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术，本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
30.尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。