1.本实用新型涉及储钱罐技术领域，具体为一种趣味储钱罐。


背景技术：

2.人们用来储蓄钱财的盛器，也是一个地区乃至一个民族文化和历史的表现。实际上是一种工艺品，常见的储存罐只有进口没有出口，目的是为了避免储存的钱提前取出，钱存储满之后，将储钱罐打烂，就可将钱取出，可以培养儿童储蓄的意识。
3.市场上的储钱罐样式大多数为固定的，儿童无法根据自己的喜好改变储钱罐的样式，同时大多数的储钱罐都无法在未打开时观察到内部的钱币，在实际使用过程中，会减弱儿童储存钱币的积极性的问题，为此，我们提出一种趣味储钱罐。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种趣味储钱罐，以解决上述背景技术中提出的储钱罐样式大多数为固定的，儿童无法根据自己的喜好改变储钱罐的样式，同时大多数的储钱罐都无法在未打开时观察到内部的钱币，在实际使用过程中，会减弱儿童储存钱币的积极性的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种趣味储钱罐，包括：
6.主体，所述主体的顶端设置有输入口；
7.隔板，其设置于所述主体的下方中部，所述主体的前端设置有衔接板；
8.卡块，其连接于所述衔接板的外壁，所述卡块的外壁设置有卡槽，透明口开设于远离所述主体中轴线的一侧；
9.安装块，其设置于所述主体的后端上方，所述安装块的外壁设置有限位槽。
10.优选的，所述主体还设有：
11.底座，其设置于所述隔板的底端，所述底座的后端设置有挡板；
12.衔接口，其设置于所述主体的后端下方，所述主体的后端中部设置有安装板，所述安装板的前端设置有收纳槽；
13.储存瓶，其设置于所述收纳槽的顶端，所述储存瓶的底端连接有出料口；
14.卡条，其设置于所述出料口的右侧。
15.优选的，所述底座的内部为中空状，且底座与挡板之间为活动连接，而且底座与主体之间为一体化结构。
16.优选的，所述安装板与收纳槽之间为紧密贴合，且安装板为矩形状。
17.优选的，所述衔接板与卡块之间为固定连接，且卡块关于衔接板的中垂线呈对称分布，而且卡块与卡槽之间为卡合连接。
18.优选的，所述出料口与储存瓶之间为一体化结构，且出料口与卡条之间为活动连接。
19.本实用新型提供了一种趣味储钱罐，具备以下有益效果：该趣味储钱罐，不仅可以
方便将储存的钱取出，同时衔接板后端设置的可擦板，可以在儿童使用主体时，根据喜好进行涂鸦，可擦板利用白板笔进行书写时，可以随时对涂鸦进行擦拭，方便儿童随时改变可擦板上的内容。
20.1、本实用新型通过底座的设置主要是为了对主体进行支撑，底座底端固定有橡胶垫，可以在主体固定在桌面上时，利用橡胶垫与桌面之间的吸附性，使得主体在桌面上固定的更加的稳定，同时底座内部中空状的设置，可以方便储存笔类的物品，收纳槽为透明塑料材质，儿童每储存一次钱，将储存瓶内的转珠放置进收纳槽内一颗，不仅可以记录儿童存钱的次数，同时也可激发其存钱的兴趣，同时衔接口上的锁为异型锁，只有特殊的钥匙才可将其打开，主体储存满之后，家长利用钥匙将其打开后，就可将钱取出，同时在使用主体的过程中儿童可以通过透明口随时观察到自己存储钱的储量，激发其储存兴趣。
21.2、本实用新型通过衔接板后端为可擦板，可擦板使得儿童在使用主体时，可以根据喜好进行涂鸦，可擦板利用白板笔进行书写时，可以随时对涂鸦进行擦拭，方便儿童随时改变可擦板上的内容，涂鸦的方式不仅可以增加主体整体的趣味性，同时也可培养儿童的创造性，使得其对主体更加珍视，从而减少其破损的概率。
22.3、本实用新型通过出料口与储存瓶之间一体化结构的设置，使得储存瓶内的转珠可以通过出料口排入收纳槽内，出料口的直径较小，每次只可排出一个转珠，方便使用者控制转珠的流出，需要将转珠放置进收纳槽内时，握住卡条向右侧拉动，将其拉动至出料口最右侧时，转珠就会通过出料口排出，排出后，迅速将卡条推回原位，就可避免转珠再次排出。
附图说明
23.图1为本实用新型一种趣味储钱罐的整体结构示意图；
24.图2为本实用新型一种趣味储钱罐的后视结构示意图；
25.图3为本实用新型一种趣味储钱罐的安装板和收纳槽立体结构示意图；
26.图4为本实用新型一种趣味储钱罐的图2中a处放大结构示意图。
27.图中：1、主体；2、输入口；3、隔板；4、透明口；5、衔接板；6、卡块；7、卡槽；8、底座；9、挡板；10、衔接口；11、安装板；12、收纳槽；13、卡条；14、出料口；15、储存瓶；16、安装块；17、限位槽。
具体实施方式
28.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种趣味储钱罐，包括：
29.主体1，主体1的顶端设置有输入口2；
30.隔板3，其设置于主体1的下方中部，主体1的前端设置有衔接板5；
31.卡块6，其连接于衔接板5的外壁，卡块6的外壁设置有卡槽7，透明口4开设于远离主体1中轴线的一侧；
32.安装块16，其设置于主体1的后端上方，安装块16的外壁设置有限位槽17；
33.主体1还设有：
34.底座8，其设置于隔板3的底端，底座8的后端设置有挡板9；
35.衔接口10，其设置于主体1的后端下方，主体1的后端中部设置有安装板11，安装板11的前端设置有收纳槽12；
36.储存瓶15，其设置于收纳槽12的顶端，储存瓶15的底端连接有出料口14；
37.卡条13，其设置于出料口14的右侧；
38.底座8的内部为中空状，且底座8与挡板9之间为活动连接，而且底座8与主体1之间为一体化结构，底座8的设置主要是为了对主体1进行支撑，底座8底端固定有橡胶垫，可以在主体1固定在桌面上时，利用橡胶垫与桌面之间的吸附性，可以使得主体1在桌面上固定的更加的稳定，底座8内部中空状的设置，可以方便储存笔类的物品，同时在使用主体1的过程中儿童可以通过透明口4随时观察到自己存储钱的储量，激发其储存兴趣；
39.安装板11与收纳槽12之间为紧密贴合，且安装板11为矩形状，收纳槽12为透明塑料材质，儿童每储存一次钱，将储存瓶15内的转珠放置进收纳槽12内一颗，不仅可以记录儿童存钱的次数，同时也可激发其存钱的兴趣；
40.衔接板5与卡块6之间为固定连接，且卡块6关于衔接板5的中垂线呈对称分布，而且卡块6与卡槽7之间为卡合连接，衔接板5后端为可擦板，可擦板使得儿童在使用主体1时，可以根据喜好进行涂鸦，可擦板利用白板笔进行书写时，可以随时对涂鸦进行擦拭，方便儿童随时改变可擦板上的内容，涂鸦的方式不仅可以增加主体1整体的趣味性，同时也可培养儿童的创造性，使得其对主体1更加珍视，从而减少其破损的概率；
41.出料口14与储存瓶15之间为一体化结构，且出料口14与卡条13之间为活动连接，出料口14与储存瓶15之间一体化结构的设置，使得储存瓶15内的转珠可以通过出料口14排入收纳槽12内，出料口14的直径较小，每次只可排出一个转珠，方便使用者控制转珠的流出，需要将转珠放置进收纳槽12内时，握住卡条13向右侧拉动，将其拉动至出料口14最右侧时，转珠就会通过出料口14排出，排出后，迅速将卡条13推回原位，就可避免转珠再次排出。
42.综上，该趣味储钱罐，使用时，首先根据图1中所示结构底座8可以对主体1进行支撑，底座8底端固定有橡胶垫，可以在主体1固定在桌面上时，利用橡胶垫与桌面之间的吸附性，可以使得主体1在桌面上固定的更加的稳定，同时底座8内部中空状的设置，可以方便储存笔类的物品，儿童需要根据自己的喜好进行绘画时，首先握住衔接板5前端的衔接柱向外侧拉动，在拉动的过程中就可将卡块6与卡槽7之间分离，分离后，衔接板5后端的可擦板就会暴露在空气中，使用白板笔就可在可擦板上涂鸦自己喜欢的内容，采用白板笔进行书写不喜欢时就可使用纸巾将其擦拭，从而方便儿童随时改变可擦纸上的内容，涂鸦的方式不仅可以增加主体1整体的趣味性，同时也可培养儿童的创造性，使得其对主体1更加珍视，减少其破损的概率，儿童每储存一次钱，就将储存瓶15内的转珠放置进收纳槽12内一颗，不仅可以记录儿童存钱的次数，同时也可激发其存钱的兴趣，需要将转珠放置进收纳槽12内时，首先握住卡条13向右侧拉动，将其拉动至出料口14最右侧时，转珠就会通过出料口14排出，排出后，迅速将卡条13推回原位，就可避免转珠再次排出，出料口14的直径较小，每次只可排出一个转珠，方便使用者控制转珠的流出，同时需要在主体1表面粘贴一些立体纸画时，首先将其粘贴在安装块16上，然后将安装块16卡合进限位槽17内，就可将立体纸画固定在主体1的表面，主体1存储满之后，将特定的异型钥匙插入衔接口10上的钥匙孔内就可将衔接口10打开，从而可以避免发生将主体1打破的现象，同时隔板3可以将主体1内部的储钱仓隔成两个单独的储钱仓，左侧可以存储纸币，右侧可以储存硬币。