1.本实用新型涉及展示装置技术领域，具体为一种计算机软件技术教学展示装置。
背景技术：
2.计算机软件教学过程中，需要使用电脑作为主要训练教具，除在电脑上直接进行演示教学，还需要结合传统板书教学方式提高学生的学习效率。
3.现有专利(公告号：cn212782380u)公开了一种计算机软件技术教学展示装置。发明人在实现该方案的过程中发现现有技术中存在如下问题没有得到良好的解决：1、该装置在使用过程中存在结构复杂重量大，操作不便的问题，且制造成本较高；2、该装置在使用过程中，内容展示的角度不可调，导致该装置的展示效果受限。
技术实现要素：
4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种计算机软件技术教学展示装置，解决了该装置在使用过程中存在结构复杂重量大，操作不便的问题，且制造成本较高，该装置在使用过程中，内容展示的角度不可调，导致该装置的展示效果受限。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种计算机软件技术教学展示装置，包括底座，所述底座的顶端左侧和右侧均旋转连接有偏转杆，所述偏转杆的顶端旋转连接有调距杆，所述调距杆的右端螺纹连接有双头螺杆，所述调距杆的顶端旋转连接有支杆，所述支杆的顶端活动连接有固定板，所述固定板的前侧固定连接有书写板，所述支杆的顶端固定连接有限位销，所述限位销的底端抵触在固定板的外侧。
8.所述固定板的顶端固定连接有滑杆，所述滑杆顶端抵触有限位滑块，所述限位滑块的顶端固定连接有限位弹簧，所述限位弹簧的顶端固定连接有安装座，所述安装座的底端和顶端均活动连接有导向轮，所述安装座的外侧固定连接有粘贴板。
9.进一步优选的，所述底座的顶端左侧和右侧均固定连接有加强杆，且加强杆的顶端旋转连接在偏转杆的底端。
10.进一步优选的，所述调距杆的底端活动连接有限位螺纹套，且限位螺纹套的内侧螺纹连接在双头螺杆的外侧，所述调距杆的数量为两个。
11.进一步优选的，所述双头螺杆的中部固定连接有操作转把，所述双头螺杆的左端和右端均固定连接有螺纹杆。
12.进一步优选的，所述固定板的左端和右端均固定连接有旋转轴，所述旋转轴的外侧抵触在限位销的底端，转动双头螺杆，改变调距杆在双头螺杆的外侧位置，偏转杆以偏转杆的底端为圆心开始旋转，调距杆以支杆的底端为圆心开始旋转，改变支杆与底座的间距。
13.进一步优选的，所述安装座的左端固定连接有磁铁，且磁铁的左端吸附在滑杆的中部，所述安装座的数量为两个，通过限位弹簧和限位滑块完成粘贴板的位置固定，提高安
装座与滑杆的静摩擦力，方便粘贴板展开后位置保持稳定。
14.(三)有益效果
15.本实用新型提供了一种计算机软件技术教学展示装置，具备以下有益效果：
16.(1)、本实用新型通过该装置完成的方便操作使用，通过双头螺杆、调距杆和偏转杆的搭配完成书写板的展示高度调整，通过限位销与固定板完成书写板的展示角度快速调整，方便用户对书写板进行更换，通过直接推拉粘贴板完成该装置的粘贴板的快速展开和回收，操作方便快捷，整体结构简单易维护，降低该装置的使用维护成本。
17.(2)、本实用新型通过该装置实现展示高度和角度可调，提高该装置的展示效果，转动双头螺杆，改变调距杆在双头螺杆的外侧位置，偏转杆以偏转杆的底端为圆心开始旋转，调距杆以支杆的底端为圆心开始旋转，改变支杆与底座的间距，完成该装置的展示高度调整，通过解除限位销与固定板的抵触，完成固定板、书写板与粘贴板的展示角度调整。
附图说明
18.图1为本实用新型结构的正视图；
19.图2为本实用新型结构的正剖图；
20.图3为本实用新型图2中a处结构的放大图；
21.图4为本实用新型固定板结构的正视图。
22.图中：1底座、2偏转杆、3调距杆、4双头螺杆、5支杆、6固定板、7书写板、8限位销、9滑杆、10限位滑块、11限位弹簧、12安装座、13导向轮、14粘贴板。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种计算机软件技术教学展示装置，包括底座1，底座1的顶端左侧和右侧均固定连接有加强杆，且加强杆的顶端旋转连接在偏转杆2的底端，底座1的顶端左侧和右侧均旋转连接有偏转杆2，偏转杆2的顶端旋转连接有调距杆3，调距杆3的底端活动连接有限位螺纹套，且限位螺纹套的内侧螺纹连接在双头螺杆4的外侧，调距杆3的数量为两个，调距杆3的右端螺纹连接有双头螺杆4，双头螺杆4的中部固定连接有操作转把，双头螺杆4的左端和右端均固定连接有螺纹杆，调距杆3的顶端旋转连接有支杆5，支杆5的顶端活动连接有固定板6，固定板6的左端和右端均固定连接有旋转轴，旋转轴的外侧抵触在限位销8的底端，固定板6的前侧固定连接有书写板7，支杆5的顶端固定连接有限位销8，限位销8的底端抵触在固定板6的外侧。
25.固定板6的顶端固定连接有滑杆9，滑杆9顶端抵触有限位滑块10，限位滑块10的顶端固定连接有限位弹簧11，限位弹簧11的顶端固定连接有安装座12，安装座12的左端固定连接有磁铁，且磁铁的左端吸附在滑杆9的中部，安装座12的数量为两个，安装座12的底端和顶端均活动连接有导向轮13，安装座12的外侧固定连接有粘贴板14，通过推拉粘贴板14，解除安装座12的左端与滑杆9的吸附，将粘贴板14从固定板6的后侧抽出，完成粘贴板14的
展开，通过限位弹簧11和限位滑块10完成粘贴板14的位置固定，提高安装座12与滑杆9的静摩擦力，方便粘贴板14展开后位置保持稳定。
26.工作原理：
27.使用计算机软件技术教学展示装置时，用户通过转动双头螺杆4，改变调距杆3在双头螺杆4的外侧位置，偏转杆2以偏转杆2的底端为圆心开始旋转，调距杆3以支杆5的底端为圆心开始旋转，改变支杆5与底座1的间距，完成该装置的展示高度调整，通过解除限位销8与固定板6的抵触，完成固定板6、书写板7与粘贴板14的展示角度调整；
28.使用粘贴板14时，通过推拉粘贴板14，解除安装座12的左端与滑杆9的吸附，将粘贴板14从固定板6的后侧抽出，完成粘贴板14的展开，通过限位弹簧11和限位滑块10完成粘贴板14的位置固定，提高安装座12与滑杆9的静摩擦力，方便粘贴板14展开后位置保持稳定，用户根据教学展示内容灵活选择书写板7和粘贴板14使用。
29.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型。
技术特征：
1.一种计算机软件技术教学展示装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶端左侧和右侧均旋转连接有偏转杆(2)，所述偏转杆(2)的顶端旋转连接有调距杆(3)，所述调距杆(3)的右端螺纹连接有双头螺杆(4)，所述调距杆(3)的顶端旋转连接有支杆(5)，所述支杆(5)的顶端活动连接有固定板(6)，所述固定板(6)的前侧固定连接有书写板(7)，所述支杆(5)的顶端固定连接有限位销(8)，所述限位销(8)的底端抵触在固定板(6)的外侧；所述固定板(6)的顶端固定连接有滑杆(9)，所述滑杆(9)顶端抵触有限位滑块(10)，所述限位滑块(10)的顶端固定连接有限位弹簧(11)，所述限位弹簧(11)的顶端固定连接有安装座(12)，所述安装座(12)的底端和顶端均活动连接有导向轮(13)，所述安装座(12)的外侧固定连接有粘贴板(14)。2.根据权利要求1所述的一种计算机软件技术教学展示装置，其特征在于：所述底座(1)的顶端左侧和右侧均固定连接有加强杆，且加强杆的顶端旋转连接在偏转杆(2)的底端。3.根据权利要求1所述的一种计算机软件技术教学展示装置，其特征在于：所述调距杆(3)的底端活动连接有限位螺纹套，且限位螺纹套的内侧螺纹连接在双头螺杆(4)的外侧，所述调距杆(3)的数量为两个。4.根据权利要求1所述的一种计算机软件技术教学展示装置，其特征在于：所述双头螺杆(4)的中部固定连接有操作转把，所述双头螺杆(4)的左端和右端均固定连接有螺纹杆。5.根据权利要求1所述的一种计算机软件技术教学展示装置，其特征在于：所述固定板(6)的左端和右端均固定连接有旋转轴，所述旋转轴的外侧抵触在限位销(8)的底端。6.根据权利要求1所述的一种计算机软件技术教学展示装置，其特征在于：所述安装座(12)的左端固定连接有磁铁，且磁铁的左端吸附在滑杆(9)的中部，所述安装座(12)的数量为两个。
技术总结
本实用新型涉及展示装置技术领域，尤其涉及一种计算机软件技术教学展示装置，包括底座，所述底座的顶端左侧和右侧均旋转连接有偏转杆，所述偏转杆的顶端旋转连接有调距杆，所述调距杆的右端螺纹连接有双头螺杆。本实用新型要解决的技术问题是操作不便和展示角度不可调。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种计算机软件技术教学展示装置，通过双头螺杆、调距杆和偏转杆的搭配完成书写板的展示高度调整，通过限位销与固定板完成书写板的展示角度快速调整，方便用户对书写板进行更换，通过直接推拉粘贴板完成该装置的粘贴板的快速展开和回收，操作方便快捷，整体结构简单易维护，降低该装置的使用维护成本。降低该装置的使用维护成本。降低该装置的使用维护成本。
技术研发人员：闵小翠 钟明 吴明宇 胡文 王兰丰 周冠华
受保护的技术使用者：广州华立科技职业学院
技术研发日：2021.06.22
技术公布日：2022/1/28