1.本发明涉及教育领域，尤其涉及一种基于大数据的通用教育系统及使用方法。


背景技术：

2.教育系统亦称“教育体系”。为达到一定的教育目的，实现一定的教育、教学功能的教育组织形式整体。作为一种有控制的信息传递过程，包含人员、财物、信息、机构四个要素。从整体上可以划分为制度化教育与非制度化教育。具体可分为教育目的、教育内容、教育方法、教育活动、教育媒体、教育设施、教育环境、学生、教师、教学管理人员等要素。这些要素相互独立、相互联系、相互作用而构成有机整体。
3.本技术在现有技术下进行改进，现有技术中，基于大数据的通用教育系统中，在使用投影时，通常需要先将投影布放下，之后调节投影仪进行使用，操作较为麻烦，且不便于投影布的收纳和保护，其次，在教室内上课时，人工进行清理黑板，一方面无法阻止灰尘飞扬，容易影响人们的身体健康，另一方面清理后粉尘飘落至各处，容易影响整体的教育环境。


技术实现要素：

4.本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种基于大数据的通用教育系统及使用方法。
5.为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种基于大数据的通用教育系统，包括教室，所述教室的一侧内壁固定连接有黑板，所述黑板的一侧活动连接有活动座，所述活动座靠近黑板的一侧固定连接有清洁擦，所述活动座上开设有多组收集槽，且多组收集槽位于清洁擦的四周，所述活动座内开设有集尘槽，且集尘槽与收集槽相连通，所述活动座远离黑板的一侧开设有下料槽，所述下料槽与集尘槽相连通，所述下料槽内壁固定安装有风机，所述风机的下方设置有收集机构，所述活动座的一侧设置有收放机构。
6.作为本发明进一步的方案：所述黑板的两侧均固定连接有导轨，所述导轨的外壁滑动连接有活动块，所述活动块与活动座之间螺纹连接有螺栓，所述上开设有固定槽，所述固定槽的内壁转动连接有竖轴，所述竖轴的外壁固定套接有对称分布的行走齿轮，所述活动座顶部固定连接有电机，所述电机的输出轴与竖轴固定连接，所述导轨靠近行走齿轮的一侧固定连接有第一齿条，且第一齿条与行走齿轮相啮合，所述活动座上开设有对称分布的凹槽，且凹槽与行走齿轮相适配。
7.作为本发明再进一步的方案：所述收放机构包括转轴，所述活动座的一侧开设有收卷槽，且收卷槽的内壁与转轴转动连接，所述转轴的外壁固定套接有卷筒，所述卷筒的外壁缠绕有投影幕，所述投影幕远离卷筒的一端固定连接有连接机构。
8.作为本发明再进一步的方案：所述连接机构包括连接柱，所述连接柱与投影幕固定连接，所述连接柱的内壁转动连接有连接轴，所述连接轴的外壁固定套接有齿轮，所述连
接柱的两侧滑动连接有对称分布的活动柱，两组所述活动柱相互靠近的一侧均固定连接有第二齿条，两组所述第二齿条呈中心对称分布，且两组第二齿条分别位于连接轴的两侧，所述活动柱的外壁固定套接有与连接柱内壁滑动连接的横板，两组所述横板相互远离的一侧均固定连接有第三弹簧，所述第三弹簧另一端与连接柱的内壁固定连接，且第三弹簧与活动柱套接，所述活动柱伸出连接柱的一端固定连接有支板。
9.作为本发明再进一步的方案：所述活动座靠近连接柱的一侧开设有收纳槽，且收纳槽与支板相适配，所述支板靠近黑板的一侧底部固定连接有卡块，所述黑板的两侧均开设有多组等距分布的卡槽，且卡槽与卡块相适配。
10.作为本发明再进一步的方案：所述竖轴与转轴之间设置有驱动机构，所述驱动机构包括销轴，所述活动座上开设有连通槽，且连通槽内壁与销轴转动连接，所述销轴的外壁固定套接有第二齿轮，所述第二齿轮靠近竖轴的一侧啮合有与竖轴固定套接的第一齿轮，所述第二齿轮远离竖轴的一侧啮合有第三齿轮，所述第三齿轮的内壁固定套接有与活动座转动连接的传动轴，所述传动轴内开设有安装槽，所述安装槽的内壁固定连接有电磁铁，所述电磁铁的下方设有与安装槽内壁固定连接的蓄电池，且蓄电池与电磁铁电性连接，所述转轴的底部开设有导向槽，所述导向槽的内壁滑动连接有连接板，所述连接板的底部固定连接有方形铁块，且方形铁块与安装槽相适配，所述连接板的底部固定连接有与导向槽内壁固定连接的第四弹簧。
11.作为本发明再进一步的方案：所述收集机构包括下料斗，所述下料斗与下料槽的内壁固定连接，所述下料斗的底部抵接有连接环，所述连接环的外壁固定连接有对称分布的斜杆，所述斜杆远离第一弹簧的一端固定连接有滑块，所述斜杆的底部铰接有夹板，所述夹板与斜杆之间固定连接有第二弹簧，两组所述夹板之间抵接有与连接环外壁套接有集尘袋。
12.作为本发明再进一步的方案：所述活动座上开设有对称分布的滑槽，所述滑槽的内壁与滑块滑动连接，所述滑块的底部固定连接有第一弹簧，且第一弹簧的另一端与滑槽底部内壁固定连接，所述活动座远离黑板的一侧开设有连接槽，所述连接槽的内壁滑动连接有拨动杆，且拨动杆与滑块固定连接。
13.本发明具有如下有益效果：1、本发明中，在正常使用时，启动电机，电机的输出轴转动带动竖轴转动进而带动行走齿轮转动，进而通过行走齿轮与第一齿条的啮合，使得活动座整体移动，活动座移动过程中清洁擦对黑板上的字体进行擦除，同时风机启动，风机通过集尘槽、收集槽将清洁擦擦出的粉尘吸入活动座内，并输送至下料槽内，粉尘经下料斗落至集尘袋内进行收集；2、本发明中，在对集尘袋内粉尘进行清理时，拨动拨动杆使得连接环向下移动，直至拨动杆到达连接槽的槽底时，连接环伸出活动座的底部，转动夹板即可取出集尘袋，提高了教室的清洁度，减少了粉尘污染；3、本发明中，在进行投影时，拉动连接柱使得连接柱与收纳槽脱离，向下拉动支板，下方的一组支板向下移动进而带动第二齿条移动，使得连接轴转动进而带动另一组活动柱向上移动，使得两组卡块之间的间距变大，在所需位置固定时，松开支板，第三弹簧复位使得两组卡块复位并进入黑板上的卡槽内，启动电机，同时对电磁铁进行通电，电机的输出轴转动使得竖轴转动，活动座的位置移动。
14.4、本发明中，竖轴转动带动第一齿轮转动进而带动第二齿轮转动，使得第三齿轮转动，在第三齿轮转动过程，因电磁铁对方形铁块的磁吸作用，使得方形铁块进入安装槽内，此时，传动轴转动带动卷筒转动，实现对投影幕的放卷，即可使用投影，提高了教育的便捷性，便于对投影布的收纳，方便使用。
附图说明
15.图1为本发明提出的一种基于大数据的通用教育系统及使用方法的结构示意图；图2为本发明提出的一种基于大数据的通用教育系统及使用方法的清洁擦安装示意图；图3为本发明提出的一种基于大数据的通用教育系统及使用方法的连接机构结构示意图；图4为本发明提出的一种基于大数据的通用教育系统及使用方法的竖轴安装示意图；图5为本发明中图1的a处放大结构示意图；图6为本发明中图1的b处放大结构示意图；图7为本发明中图6的c处放大结构示意图；图8为本发明中图4的a处放大结构示意图。
16.图例说明：教室1、黑板2、活动座3、集尘槽4、清洁擦5、风机6、下料槽7、螺栓8、活动块9、行走齿轮10、第一齿条11、导轨12、卡槽13、下料斗14、拨动杆15、连接槽16、集尘袋17、第一弹簧18、连接环19、滑块20、滑槽21、夹板22、第二弹簧23、收集槽24、电机25、转轴26、卷筒27、收纳槽28、支板29、投影幕30、连接柱31、横板32、活动柱33、第三弹簧34、卡块35、第二齿条36、齿轮37、连接轴38、竖轴39、第一齿轮40、第二齿轮41、销轴42、传动轴43、安装槽44、蓄电池45、电磁铁46、方形铁块47、第四弹簧48、第三齿轮49、导向槽50、固定槽51、连接板52、连通槽53、驱动机构54、斜杆55、凹槽56、连接机构57、收放机构58、收集机构59、收卷槽60。
具体实施方式
17.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
18.在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况
理解上述术语在本发明中的具体含义。
19.参照图1-8，本发明提供的一种基于大数据的通用教育系统，包括教室1，教室1的一侧内壁固定连接有黑板2，黑板2的一侧活动连接有活动座3，活动座3靠近黑板2的一侧固定连接有清洁擦5，活动座3上开设有多组收集槽24，且多组收集槽24位于清洁擦5的四周，活动座3内开设有集尘槽4，且集尘槽4与收集槽24相连通，活动座3远离黑板2的一侧开设有下料槽7，下料槽7与集尘槽4相连通，下料槽7内壁固定安装有风机6，风机6的下方设置有收集机构59，活动座3的一侧设置有收放机构58。
20.黑板2的两侧均固定连接有导轨12，导轨12的外壁滑动连接有活动块9，活动块9与活动座3之间螺纹连接有螺栓8，上开设有固定槽51，固定槽51的内壁转动连接有竖轴39，竖轴39的外壁固定套接有对称分布的行走齿轮10，活动座3顶部固定连接有电机25，电机25的输出轴与竖轴39固定连接，导轨12靠近行走齿轮10的一侧固定连接有第一齿条11，且第一齿条11与行走齿轮10相啮合，活动座3上开设有对称分布的凹槽56，且凹槽56与行走齿轮10相适配。
21.收放机构58包括转轴26，活动座3的一侧开设有收卷槽60，且收卷槽60的内壁与转轴26转动连接，转轴26的外壁固定套接有卷筒27，卷筒27的外壁缠绕有投影幕30，投影幕30远离卷筒27的一端固定连接有连接机构57。
22.连接机构57包括连接柱31，连接柱31与投影幕30固定连接，连接柱31的内壁转动连接有连接轴38，连接轴38的外壁固定套接有齿轮37，连接柱31的两侧滑动连接有对称分布的活动柱33，两组活动柱33相互靠近的一侧均固定连接有第二齿条36，两组第二齿条36呈中心对称分布，且两组第二齿条36分别位于连接轴38的两侧，活动柱33的外壁固定套接有与连接柱31内壁滑动连接的横板32，两组横板32相互远离的一侧均固定连接有第三弹簧34，第三弹簧34另一端与连接柱31的内壁固定连接，且第三弹簧34与活动柱33套接，活动柱33伸出连接柱31的一端固定连接有支板29。
23.活动座3靠近连接柱31的一侧开设有收纳槽28，且收纳槽28与支板29相适配，支板29靠近黑板2的一侧底部固定连接有卡块35，黑板2的两侧均开设有多组等距分布的卡槽13，且卡槽13与卡块35相适配。
24.竖轴39与转轴26之间设置有驱动机构54，驱动机构54包括销轴42，活动座3上开设有连通槽53，且连通槽53内壁与销轴42转动连接，销轴42的外壁固定套接有第二齿轮41，第二齿轮41靠近竖轴39的一侧啮合有与竖轴39固定套接的第一齿轮40，第二齿轮41远离竖轴39的一侧啮合有第三齿轮49，第三齿轮49的内壁固定套接有与活动座3转动连接的传动轴43，传动轴43内开设有安装槽44，安装槽44的内壁固定连接有电磁铁46，电磁铁46的下方设有与安装槽44内壁固定连接的蓄电池45，且蓄电池45与电磁铁46电性连接，转轴26的底部开设有导向槽50，导向槽50的内壁滑动连接有连接板52，连接板52的底部固定连接有方形铁块47，且方形铁块47与安装槽44相适配，连接板52的底部固定连接有与导向槽50内壁固定连接的第四弹簧48。
25.收集机构59包括下料斗14，下料斗14与下料槽7的内壁固定连接，下料斗14的底部抵接有连接环19，连接环19的外壁固定连接有对称分布的斜杆55，斜杆55远离第一弹簧18的一端固定连接有滑块20，斜杆55的底部铰接有夹板22，夹板22与斜杆55之间固定连接有第二弹簧23，两组夹板22之间抵接有与连接环19外壁套接有集尘袋17。
26.活动座3上开设有对称分布的滑槽21，滑槽21的内壁与滑块20滑动连接，滑块20的底部固定连接有第一弹簧18，且第一弹簧18的另一端与滑槽21底部内壁固定连接，活动座3远离黑板2的一侧开设有连接槽16，连接槽16的内壁滑动连接有拨动杆15，且拨动杆15与滑块20固定连接。
27.工作原理：本技术中，在正常使用时，启动电机25，电机25的输出轴转动带动竖轴39转动进而带动行走齿轮10转动，进而通过行走齿轮10与第一齿条11的啮合，使得活动座3整体移动，活动座3移动过程中清洁擦5对黑板2上的字体进行擦除，同时风机6启动，风机6通过集尘槽4、收集槽24将清洁擦5擦出的粉尘吸入活动座3内，并输送至下料槽7内，粉尘经下料斗14落至集尘袋17内进行收集，在对集尘袋17内粉尘进行清理时，拨动拨动杆15使得连接环19向下移动，直至拨动杆15到达连接槽16的槽底时，连接环19伸出活动座3的底部，转动夹板22即可取出集尘袋17，提高了教室的清洁度，减少了粉尘污染；本技术中，在进行投影时，拉动连接柱31使得连接柱31与收纳槽28脱离，向下拉动支板29，下方的一组支板29向下移动进而带动第二齿条36移动，使得连接轴38转动进而带动另一组活动柱33向上移动，使得两组卡块35之间的间距变大，在所需位置固定时，松开支板29，第三弹簧34复位使得两组卡块35复位并进入黑板2上的卡槽13内，启动电机25，同时对电磁铁46进行通电，电机25的输出轴转动使得竖轴39转动，活动座3的位置移动；本技术中，同时竖轴39转动带动第一齿轮40转动进而带动第二齿轮41转动，使得第三齿轮49转动，在第三齿轮49转动过程，因电磁铁46对方形铁块47的磁吸作用，使得方形铁块47进入安装槽44内，此时，传动轴43转动带动卷筒27转动，实现对投影幕30的放卷，即可使用投影，提高了教育的便捷性，便于对投影布的收纳，方便使用。
28.最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。