1.本实用新型涉及益智领域，具体涉及一种智力启蒙装置。


背景技术：

2.在婴幼儿的成长过程中，一旦延误了大脑生长发育期的开发，脑组织结构就会趋于定型，即使有优越的天赋，也无法获得良好的发展。如学美术、外语、游泳、音乐、滑冰等，都要提倡早期训练才能有所成效，起步迟了就难以成才，智力启蒙对婴幼儿教育有重大意义。
3.现有技术存在以下问题：
4.1、现有的智力启蒙装置结构复杂，操作步骤繁杂，对启蒙教育的帮助不大；2、现有的智力启蒙装置在存在使用上的不便和收纳上的不便。


技术实现要素：

5.(一)实用新型目的
6.为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种智力启蒙装置，具有结构简单、使用方便和收纳便利的特点。
7.(二)技术方案
8.为解决上述技术问题，本实用新型提供了一种智力启蒙装置，包括益智箱，所述益智箱的顶部安装有合页轴，所述合页轴的外壁套设有箱盖，所述益智箱和所述箱盖之间通过所述合页轴转动启闭；
9.所述益智箱的上层安装有启蒙板，所述启蒙板上开设有若干个置物槽；
10.所述益智箱的下层设置有上抽屉和下抽屉，所述上抽屉的内部放置有几何板，所述几何板上开设有若干个收纳腔，所述收纳腔的内部磁吸固定有几何件。
11.优选的，所述收纳腔内放置的几何件和所述置物槽规格相匹配。
12.优选的，所述收纳腔的内壁安装有a磁吸件，所述几何件的内部安装有b磁吸件，所述a磁吸件和所述b磁吸件磁吸吸附。
13.优选的，所述益智箱的内部安装有抽屉架，所述上抽屉和所述下抽屉均与抽屉架滑动连接。
14.优选的，所述上抽屉和所述下抽屉内部均放置有相同的几何板。
15.优选的，所述益智箱的内壁拐角处安装有托架，所述托架的内部夹持安装有启蒙板。
16.本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：智力启蒙装置为箱式设计，在进行启蒙教育时，将抽屉内的几何板取出，将几何件取出收纳腔内嵌入的几何件，可将对应的几何件直接置入启蒙板上的置物槽，只有对应规格的几何件才能置入对应的置物槽，可通过放置的方式进行几何方面的智力启蒙，整体使用方式简单便利。
附图说明
17.图1为本实用新型的结构示意图；
18.图2为本实用新型的上抽屉抽出结构示意图；
19.图3为本实用新型的几何板分离结构示意图；
20.图4为本实用新型的磁吸件吸附原理示意图。
21.附图标记：
22.1、益智箱；2、合页轴；3、箱盖；4、托架；5、启蒙板；51、置物槽；6、上抽屉；7、下抽屉；8、几何板；81、收纳腔；811、a磁吸件；82、几何件；821、b磁吸件。
具体实施方式
23.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
24.如图1-4所示，本实用新型提出的一种智力启蒙装置，包括益智箱1，益智箱1的顶部安装有合页轴2，合页轴2的外壁套设有箱盖3，益智箱1和箱盖3之间通过合页轴2转动启闭；
25.益智箱1的上层安装有启蒙板5，启蒙板5上开设有若干个置物槽51；
26.益智箱1的下层设置有上抽屉6和下抽屉7，上抽屉6的内部放置有几何板8，几何板8上开设有若干个收纳腔81，收纳腔81的内部磁吸固定有几何件82。
27.需要说明的是：收纳腔81内放置的几何件82和置物槽51规格相匹配，几何件82和置物槽51的形状分别为相对应的“圆形结构”、“方形结构”、“长方形结构”和“三角形结构”，多为常用的几何形状，在教育使用时的适应性较高。
28.在本实施例中，智力启蒙装置为箱式设计，益智箱1内置开设置物槽51的启蒙板5，在进行启蒙教育时，将抽屉内的几何板8取出，将几何件82取出收纳腔81内嵌入的几何件82，几何件82规格和启蒙板5上的置物槽51规格相匹配，可将对应的如“长方形结构”几何件82直接置入启蒙板5上的置物槽51，只有对应规格的几何件82才能置入对应的置物槽51，可通过放置的方式进行几何方面的智力启蒙，整体使用方式简单便利。
29.为了方便对几何件82的收纳，进一步的是，收纳腔81的内壁安装有a磁吸件811，几何件82的内部安装有b磁吸件821，可将指定的几何件82置入指定的收纳腔81，因a磁吸件811和b磁吸件821在收纳腔81和几何件82内设置，可使几何件82在收纳腔81内放置时磁性吸附，提升收纳的稳定性。
30.需要补充的是：几何板8上的几何件82与收纳腔81的设计，不光可进行几何件82的收纳，也可以通过几何件82在收纳腔81的放置，进行几何关系的启示。
31.为了使得启蒙板5在益智箱1内稳定安装，进一步的是，益智箱1的内壁拐角处安装有托架4，托架4的内部夹持安装有启蒙板5，四个托架4对启蒙板5夹持固定。
32.如图1和图2所示，益智箱1的内部安装有抽屉架，上抽屉6和下抽屉7均与抽屉架滑动连接，可在益智箱1上进行抽屉由内向外的抽拉。
33.需要说明的是，上抽屉6和下抽屉7内部均放置有相同的几何板8，可在一个抽屉内
的几何板8遗失之后，通过另一个抽屉内的几何板8进行备用使用。
34.应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。


技术特征：
1.一种智力启蒙装置，其特征在于，包括益智箱(1)，所述益智箱(1)的顶部安装有合页轴(2)，所述合页轴(2)的外壁套设有箱盖(3)，所述益智箱(1)和所述箱盖(3)之间通过所述合页轴(2)转动启闭；所述益智箱(1)的上层安装有启蒙板(5)，所述启蒙板(5)上开设有若干个置物槽(51)；所述益智箱(1)的下层设置有上抽屉(6)和下抽屉(7)，所述上抽屉(6)的内部放置有几何板(8)，所述几何板(8)上开设有若干个收纳腔(81)，所述收纳腔(81)的内部磁吸固定有几何件(82)。2.根据权利要求1所述的一种智力启蒙装置，其特征在于，所述收纳腔(81)内放置的几何件(82)和所述置物槽(51)规格相匹配。3.根据权利要求1所述的一种智力启蒙装置，其特征在于，所述收纳腔(81)的内壁安装有a磁吸件(811)，所述几何件(82)的内部安装有b磁吸件(821)，所述a磁吸件(811)和所述b磁吸件(821)磁吸吸附。4.根据权利要求1所述的一种智力启蒙装置，其特征在于，所述益智箱(1)的内部安装有抽屉架，所述上抽屉(6)和所述下抽屉(7)均与抽屉架滑动连接。5.根据权利要求1所述的一种智力启蒙装置，其特征在于，所述上抽屉(6)和所述下抽屉(7)内部均放置有相同的几何板(8)。6.根据权利要求1所述的一种智力启蒙装置，其特征在于，所述益智箱(1)的内壁拐角处安装有托架(4)，所述托架(4)的内部夹持安装有启蒙板(5)。

技术总结
本实用新型属于益智领域，具体涉及一种智力启蒙装置，包括益智箱，所述益智箱的顶部安装有合页轴，所述合页轴的外壁套设有箱盖，所述益智箱和所述箱盖之间通过所述合页轴转动启闭；所述益智箱的上层安装有启蒙板，所述启蒙板上开设有若干个置物槽；所述益智箱的下层设置有上抽屉和下抽屉，所述上抽屉的内部放置有几何板，所述几何板上开设有若干个收纳腔，所述收纳腔的内部磁吸固定有几何件；智力启蒙装置为箱式设计，将抽屉内的几何板取出，将几何件取出收纳腔内嵌入的几何件，可将对应的几何件直接置入启蒙板上的置物槽，只有对应规格的几何件才能置入对应的置物槽，可通过放置的方式进行几何方面的智力启蒙，整体使用方式简单便利。单便利。单便利。


技术研发人员：王岳
受保护的技术使用者：济南职业学院
技术研发日：2021.10.14
技术公布日：2022/2/19