1.本实用新型涉及一种教学用的教具，具体来说涉及一种包装设计教学成品展示装置。
背景技术：
2.现有的包装设计教学成品装置一般在展柜固定的区域内展示成品，并不能最大化的利用装置的空间, 形成一个展柜，只能展示少量成品的现象。而且都是静态展示，不能从多个角度观摩包装成品，功能单一。
3.然而在现实生活中包装的应用领域广泛，位置、灯光等都会对展示的效果产生影响，为了更好的对学生进行教学，需要开发更贴近于现实生活中所具有场景的教具。
技术实现要素：
4.发明目的：本实用新型的目的在于解决现有的教学成品掌柜不能最大化的利用装置空间，且只能静态展示的问题。
5.技术方案：为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：
6.一种包装设计教学成品展示装置，包括半包围的箱体，沿半包围箱体的长度方向一端侧壁设有沿箱体长度方向延伸的圆柱形隔离板，沿隔离板的周向在箱体内设有若干半包围形状的展示板，所有展示板长度方向的靠近端部的位置可滑动地设置于固定于半包围箱体上的第一圆环轨道上，穿过第一圆环轨道的展示板端部通过旋转连接的固定板连接至位于第一圆环轨道圆心位置的驱动电机，展示板长度方向的另一端的侧面上，相对于展示板与第一圆形轨道连接位置的长度方向和高度方向均不同的位置可滑动的设置于第二圆环轨道上。
7.进一步地，所述展示板为半包围形状，每个展示板具有一个能够展示教学成品的水平面，能够和水平面组成半包围结构的竖直面，以及为了便于展示板两个端部进行固定的侧面。
8.进一步地，所述第二圆环轨道相对于第一圆环轨道在同一竖直平面内相对平移了在同一侧面平面内两端与两个圆环轨道所设置位置的距离。
9.进一步地，所述箱体的外露部分形状和隔离板所设置的周向圆形适配。
10.进一步地，展示板的底面、侧面和竖直面所构成的夹角可滑动的设置于靠近驱动电机处的第一圆环轨道上，展示板的侧面远离底面和竖直面的端部可滑动的设置于远离驱动电机处的第二圆环轨道上。
11.工作原理：驱动电机转动，带动固定板转动，固定板由于和展示板的一端旋转连接，带动展示板做圆周运动，由于展示板的另一端也固定在不同心的圆环上，且圆心的平移距离就是两端设置距离的偏差，在力的作用下，使得一端滑动后，另一端也不得不滑动相同的距离，而由于位置的变化是在长度方向和高度方向均具有，且固定板是旋转连接了端部，使得底面始终维持在水平位置，能够进行教学成品展示。
12.有益效果：本实用新型与现有技术相比：
13.本实用新型通过展柜内部存放多个展示板装置, 增加空间利用率,通过驱动电机转动，展示每个展示板上的包装成品，形成动态展示效果。
附图说明
14.图1是本实用新型的示意图；
15.图2是本实用新型的左侧展开示意图；
16.图3是本实用新型的右侧展开示意图。
具体实施方式
17.下面结合附图和实施例对本实用新型进行详细说明。
实施例
18.如图1、图2和图3所示，一种包装设计教学成品展示装置，包括半包围的箱体1，沿半包围箱体1的长度方向一端侧壁设有沿箱体1长度方向延伸的圆柱形隔离板2，沿隔离板2的周向在箱体1内设有若干半包围形状的展示板3，所有展示板3长度方向的靠近端部的位置可滑动地设置于固定于半包围箱体1上的第一圆环轨道4上，穿过第一圆环轨道4的展示板端部通过旋转连接的固定板5连接至位于第一圆环轨道4圆心位置的驱动电机6，展示板3长度方向的另一端的侧面上，相对于展示板3与第一圆形轨道4连接位置的长度方向和高度方向均不同的位置可滑动的设置于第二圆环轨道7上。
19.隔离板3不接触到另一侧的箱体1壁面，第一圆环轨道4可以设置于隔离板2上。
20.展示板为半包围形状，每个展示板3具有一个能够展示教学成品的水平面，能够和水平面组成半包围结构的竖直面，以及为了便于展示板两个端部进行固定的侧面。
21.第二圆环轨道7相对于第一圆环轨道4在同一竖直平面内相对平移了在同一侧面平面内两端与两个圆环轨道所设置位置的距离。
22.箱体1的外露部分形状和隔离板2所设置的周向圆形适配。
23.展示板3的底面、侧面和竖直面所构成的夹角可滑动的设置于靠近驱动电机6处的第一圆环轨道4上，展示板3的侧面远离底面和竖直面的端部可滑动的设置于远离驱动电机6处的第二圆环轨道7上。
24.工作原理：驱动电机6转动，带动固定板5转动，固定板5由于和展示板3的一端旋转连接，带动展示板3做圆周运动，由于展示板3的另一端也固定在不同心的圆环上，且圆心的平移距离就是两端设置距离的偏差，在力的作用下，使得一端滑动后，另一端也不得不滑动相同的距离，而由于位置的变化是在长度方向和高度方向均具有，且固定板5是旋转连接了端部，使得底面始终维持在水平位置，能够进行教学成品展示。
技术特征：
1.一种包装设计教学成品展示装置，其特征在于：包括半包围的箱体，沿半包围箱体的长度方向一端侧壁设有沿箱体长度方向延伸的圆柱形隔离板，沿隔离板的周向在箱体内设有若干半包围形状的展示板，所有展示板长度方向的靠近端部的位置可滑动地设置于固定于半包围箱体上的第一圆环轨道上，穿过第一圆环轨道的展示板端部通过旋转连接的固定板连接至位于第一圆环轨道圆心位置的驱动电机，展示板长度方向的另一端的侧面上，相对于展示板与第一圆形轨道连接位置的长度方向和高度方向均不同的位置可滑动的设置于第二圆环轨道上。2.根据权利要求1所述的包装设计教学成品展示装置，其特征在于：所述展示板为半包围形状，每个展示板具有一个能够展示教学成品的水平面，能够和水平面组成半包围结构的竖直面，以及为了便于展示板两个端部进行固定的侧面。3.根据权利要求1所述的包装设计教学成品展示装置，其特征在于：所述第二圆环轨道相对于第一圆环轨道在同一竖直平面内相对平移了在同一侧面平面内两端与两个圆环轨道所设置位置的距离。4.根据权利要求1所述的包装设计教学成品展示装置，其特征在于：所述箱体的外露部分形状和隔离板所设置的周向圆形适配。5.根据权利要求2所述的包装设计教学成品展示装置，其特征在于：展示板的底面、侧面和竖直面所构成的夹角可滑动的设置于靠近驱动电机处的第一圆环轨道上，展示板的侧面远离底面和竖直面的端部可滑动的设置于远离驱动电机处的第二圆环轨道上。
技术总结
本实用新型公开了一种包装设计教学成品展示装置，包括半包围的箱体，沿半包围箱体的长度方向一端侧壁设有沿箱体长度方向延伸的圆柱形隔离板，沿隔离板的周向在箱体内设有若干半包围形状的展示板，所有展示板长度方向的一端可滑动地设置于固定于半包围箱体上的第一圆环轨道上，穿过第一圆环轨道的展示板端部通过固定板连接至位于第一圆环轨道圆心位置的驱动电机，展示板长度方向的另一端可滑动的设置于第二圆环轨道上。通过本实用新型的设计方案，在同一个空间，能够更多的设置所需展示的教学成品，且由于可以通过电机驱动，可以在空间内多个角度进行展示。空间内多个角度进行展示。空间内多个角度进行展示。
技术研发人员：刘晓丽
受保护的技术使用者：无锡工艺职业技术学院
技术研发日：2021.09.17
技术公布日：2022/1/28