1.本实用新型涉及物理实验技术领域，尤其涉及一种物理教学用实验装置。
背景技术：
2.在物理中，很多物理公式枯燥乏味，而且不便于记忆，学生在学习起来更是不感兴趣。教具作为一种模型，一种工具，可以很好的调动起学生学习物理知识的兴趣，在物理学中，通过实验知道做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，物体的内能减小。
3.然而现有的内能实验中都需要工作人员通过手动操作器具快速的对物体做功，从而进行内能实验，实验的过程由于工作人员的手动操作，导致其无法有效清晰的观察实验的现象，从而导致实验的效率较低。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于：为了解决上述问题，而提出的一种物理教学用实验装置。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种物理教学用实验装置，包括实验筒和活塞,所述实验筒内壁滑动设置有活塞，所述活塞顶部固接有导杆，所述导杆顶端固接于电动伸缩杆输出端，所述电动伸缩杆顶端嵌设于安装板内壁，所述安装板一侧壁焊接于滑筒顶端一侧壁，且所述滑筒套设于支柱外端，所述支柱外端套设有套筒，所述套筒顶部与滑筒底部通过螺栓连接。
7.作为上述技术方案的进一步描述：
8.所述支柱底部焊接于底座顶面，且所述支柱一侧壁开设有两组限位孔，所述套筒一侧壁设置有螺纹杆，所述螺纹杆一端贯穿套筒一侧壁并与限位孔内壁螺纹连接。
9.作为上述技术方案的进一步描述：
10.所述套筒与上卡板一侧壁通过螺栓连接，所述上卡板套设于导杆外端，所述实验筒顶端外壁固定安装有下卡板，所述下卡板顶面开设有卡槽，所开设卡槽中卡接有上卡板。
11.作为上述技术方案的进一步描述：
12.所述实验筒底端固定安装于安装块顶部，所述安装块底部焊接有限位杆，所述限位杆螺纹连接于底座内壁。
13.作为上述技术方案的进一步描述：
14.所述上卡板底部与实验筒顶部贴合处粘接有环形的密封垫圈。
15.综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：
16.通过电动伸缩杆的伸缩带动导杆快速移动，移动的导杆带动活塞在实验筒的内壁中滑动，从而快速压缩气体做功，此时可将实验筒中的实验棉花快速升温而燃烧，通过电动伸缩杆的伸缩代替了手动带动导杆底端的活塞快速滑动，从而节省了体力，也使得实验者能够空出手来便于对实验的数据和现象进行观察和记录，通过在安装块底部设置与底座内壁螺纹连接的限位杆可方便对实验筒进行安装和拆卸；
17.将螺纹杆与位于上侧限位孔螺纹连接，此时的上卡板脱离下卡板，活塞也滑出实验内壁，可空出实验筒便于对其内部放置实验棉花，将螺纹杆与位于下侧的限位孔螺纹连接时可带动上卡板和下卡板之间进行固定，从而确保实验时实验筒内部的密封性完好。
附图说明
18.图1示出了根据本实用新型实施例提供的一种物理教学用实验装置剖面结构示意图；
19.图2示出了根据本实用新型实施例提供的一种物理教学用实验装置正视结构示意图；
20.图3示出了根据本实用新型实施例提供的一种物理教学用实验装置局部结构示意图。
21.图例说明：
22.1、底座；2、支柱；3、套筒；4、螺纹杆；5、滑筒；6、安装板；7、电动伸缩杆；8、上卡板；9、活塞；10、下卡板；11、安装块；12、限位杆；13、限位孔；14、实验筒；15、导杆。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
24.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：
25.具体的,如图1和图3所示，一种物理教学用实验装置，包括实验筒14和活塞9,实验筒14内壁滑动设置有活塞9，活塞9顶部固接有导杆15，导杆15顶端固接于电动伸缩杆7输出端，电动伸缩杆7顶端嵌设于安装板6内壁，安装板6一侧壁焊接于滑筒5顶端一侧壁，且滑筒5套设于支柱2外端，支柱2外端套设有套筒3，套筒3顶部与滑筒5底部通过螺栓连接，通过滑筒5在支柱2上的滑动来带动安装板6移动，当安装板6移动至实验所需位置后，此时活塞9设置在实验筒14的内壁中，通过电动伸缩杆7的伸缩带动导杆15快速移动，移动的导杆15带动活塞9在实验筒14的内壁中滑动，从而快速压缩气体做功，此时可将实验筒14中的实验棉花快速升温而燃烧，通过电动伸缩杆7的伸缩代替了手动带动导杆15底端的活塞9快速滑动，从而节省了体力，也使得实验者能够空出手来便于对实验的数据和现象进行观察和记录。
26.具体的,如图1所示，支柱2底部焊接于底座1顶面，且支柱2一侧壁开设有两组限位孔13，套筒3一侧壁设置有螺纹杆4，螺纹杆4一端贯穿套筒3一侧壁并与限位孔13内壁螺纹连接，当螺纹杆4与位于下侧的限位孔13螺纹连接时可带动上卡板8和下卡板10之间进行固定，从而确保实验时实验筒14内部的密封性完好，当螺纹杆4与位于上侧限位孔13螺纹连接时，此时的上卡板8脱离下卡板10，活塞9也滑出实验筒14内壁，此时可空出实验筒14便于对其内部放置实验棉花。
27.具体的,如图1-2所示，套筒3与上卡板8一侧壁通过螺栓连接，上卡板8套设于导杆15外端，实验筒14顶端外壁固定安装有下卡板10，下卡板10顶面开设有卡槽，所开设卡槽中卡接有上卡板8，通过上卡板8和下卡板10之间的卡接，便于对两者之间进行开合，从而节省
了实验所需的时间。
28.具体的,如图1所示，实验筒14底端固定安装于安装块11顶部，安装块11底部焊接有限位杆12，限位杆12螺纹连接于底座1内壁，通过在安装块11底部设置与底座1内壁螺纹连接的限位杆12可方便对实验筒14进行安装和拆卸。
29.具体的,如图1所示，上卡板8底部与实验筒14顶部贴合处粘接有环形的密封垫圈，通过设置密封垫圈以确保实验筒14与上卡板8之间的气密性良好。
30.工作原理：使用时，将螺纹杆4与位于上侧限位孔13螺纹连接，此时的上卡板8脱离下卡板10，活塞9也滑出实验筒14内壁，此时可空出实验筒14便于对其内部放置实验棉花，实验时将螺纹杆4与位于下侧的限位孔13螺纹连接时可带动上卡板8和下卡板10之间进行固定，从而确保实验时实验筒14内部的密封性完好，此时活塞9设置在实验筒14的内壁中，通过电动伸缩杆7的伸缩带动导杆15快速移动，移动的导杆15带动活塞9在实验筒14的内壁中滑动，从而快速压缩气体做功，此时可将实验筒14中的实验棉花快速升温而燃烧，通过电动伸缩杆7的伸缩代替了手动带动导杆15底端的活塞9快速滑动，从而节省了体力，也使得实验者能够空出手来便于对实验的数据和现象进行观察和记录，通过在安装块11底部设置与底座1内壁螺纹连接的限位杆12可方便对实验筒14进行安装和拆卸。
31.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。