1.本实用新型涉及细胞培养技术领域,具体为一种用于细胞培养的细胞器皿。
背景技术:2.细胞培养(cell culture)是指在体外模拟体内环境(无菌、适宜温度、酸碱度和一定营养条件等),使之生存、生长、繁殖并维持主要结构和功能的一种方法。细胞培养也叫细胞克隆技术,在生物学中的正规名词为细胞培养技术。不论对于整个生物工程技术,还是其中之一的生物克隆技术来说,细胞培养都是一个必不可少的过程,细胞培养本身就是细胞的大规模克隆。
3.细胞培养技术可以由一个细胞经过大量培养成为简单的单细胞或极少分化的多细胞,这是克隆技术必不可少的环节,而且细胞培养本身就是细胞的克隆。细胞培养技术是细胞生物学研究方法中重要和常用技术,通过细胞培养既可以获得大量细胞,又可以借此研究细胞的信号转导、细胞的合成代谢、细胞的生长增殖等。
4.在细胞培养时,工作人员需要将细胞器皿放入培养箱内,工作人员为了节约空间,一般都会将几组细胞器皿叠放在一起,极易发生滑落,从而造成损失,同时细胞根据其呼吸方式可以分为厌氧型和需氧型两种细胞,在培养需氧型细胞,一般会使用器皿盖子上方开设有通风孔的细胞器皿,但是当细胞器皿的上方放置有其他的细胞器皿时,上方细胞器皿底部和空气当中的污染物容易通过通风孔进入细胞器皿中,导致液体被污染,影响了细胞培养。
技术实现要素:5.本实用新型的目的在于:为了解决现有的细胞器皿在叠放时极易发生滑落,从而造成损失和在器皿内培养需氧型细胞时污染物容易通过通风孔进入细胞器皿中,导致液体被污染,影响了细胞培养的问题,提供一种用于细胞培养的细胞器皿。
6.为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种用于细胞培养的细胞器皿,包括皿盖和皿底,所述皿盖的顶端安装有第一弹簧,所述第一弹簧的顶端固定连接有固定块,所述固定块内部开设有通孔,且通孔中设置有运动杆,所述运动杆的一端连接有第一限位块,所述皿盖顶端位于第一弹簧的两侧设置有连接块,且连接块顶端活动连接有第二限位块,所述皿盖的内部开设有氧气通道,所述皿盖的一侧活动连接有滑杆,所述滑杆远离皿盖的一端固定连接有堵塞块,所述滑杆远离氧气通道的一侧连接有第二弹簧,所述皿底的底端设置有支撑块。
7.优选地,所述皿盖的底端设置有橡胶块,所述橡胶块的数量共有两组,且两组所述橡胶块以皿盖的垂直中线对称分布。
8.优选地,所述皿盖内部位于连接块的下方开设有活动空腔,所述第一限位块的外壁与活动空腔的内壁滑动连接。
9.优选地,所述第二限位块的底端设置有滑槽,所述连接块的顶端设置有和滑槽相
匹配的滑轨,所述第一限位块靠近第二限位块的一端设置为与第二限位块一侧外壁相匹配的倾斜面。
10.优选地,所述皿盖内部位于堵塞块的一侧开设有滑动空腔,且滑动空腔的内壁设置有滑轨,所述滑杆远离堵塞块的一端与滑动空腔的内壁进行滑动连接,所述第二弹簧与滑动空腔内壁固定连接。
11.优选地,所述皿盖的内壁设置有内螺纹,所述皿底的外壁设置有与内螺纹相匹配的外螺纹。
12.与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
13.1、本实用新型通过设置支撑块、第一限位块、连接块、第二限位块、固定块、第一弹簧和运动杆,当使用者将两组细胞器皿叠放在一起的时候,使用者将一组细胞器皿置于操作台上,然后使另一组细胞器皿的支撑块位于固定块上方,接着使用者将其放下即可,此时支撑块会对固定块进行挤压,由于固定块底端连接有第一弹簧,固定块内部设置有运动杆,运动杆的两端固定连接有第一限位块,固定块的两侧设置有连接块,连接块顶端滑动连接有第二限位块,因此固定块向下运动会带动运动杆进行运动,进而带动第一限位块进行运动,第一限位块运动会对第二限位块进行限位,因此两组第二限位块会进行运动,进而对落下的支撑块进行夹紧,有效的解决了现有的细胞器皿叠放在一起的时候,极易发生滑落,从而造成损失的问题;
14.2、本实用新型通过设置氧气通道、堵塞块、第二弹簧、滑杆和皿盖,当使用者需要给器皿内部通入氧气时,使用者拉出堵塞块,此时由于堵塞块的两侧连接有滑杆,滑杆和皿盖内壁滑动连接,因此堵塞块不再堵塞氧气通道,此时工作人员将氧气管插入氧气通道中,然后工作人员松开堵塞块,由于滑杆的一侧连接有第二弹簧,当堵塞块被拉出的时候,第二弹簧会被挤压,当工作人员松开堵塞块的时候,第二弹簧开始复位,并且第二弹簧会带动堵塞块进行运动,堵塞块会对插入的氧气管进行夹紧,此时氧气可以通过氧气通道进入器皿内部,当工作人员没有拉动堵塞块的时候,堵塞块将氧气通道堵塞,空气无法进入器皿内部,有效的解决了在器皿内培养需氧型细胞时,当细胞器皿的上方放置有其他的细胞器皿时,上方细胞器皿底部和空气当中的污染物容易通过通风孔进入细胞器皿中,导致液体被污染,影响了细胞培养的问题。
附图说明
15.图1为本实用新型的结构示意图;
16.图2为本实用新型的结构示意图的a处局部区域放大示意图;
17.图3为本实用新型的结构示意图的b处局部区域放大示意图。
18.图中:1、皿盖;2、皿底;3、橡胶块;4、支撑块;5、堵塞块;6、第一限位块;7、连接块;8、氧气通道;9、第二限位块;10、固定块;11、第一弹簧;12、运动杆;13、滑杆;14、第二弹簧。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下
所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
20.在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。此外,术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本实用新型的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。下面根据本实用新型的整体结构,对其实施例进行说明。
21.请参阅图1-3,一种用于细胞培养的细胞器皿,包括皿盖1和皿底2,皿盖1的顶端安装有第一弹簧11,第一弹簧11的顶端固定连接有固定块10,固定块10内部开设有通孔,且通孔中设置有运动杆12,运动杆12的一端连接有第一限位块6,皿盖1顶端位于第一弹簧11的两侧设置有连接块7,且连接块7顶端活动连接有第二限位块9,皿盖1的内部开设有氧气通道8,皿盖1的一侧活动连接有滑杆13,滑杆13远离皿盖1的一端固定连接有堵塞块 5,滑杆13远离氧气通道8的一侧连接有第二弹簧14,皿底2的底端设置有支撑块4。
22.请着重参阅图1,皿盖1的底端设置有橡胶块3,橡胶块3的数量共有两组,且两组橡胶块3以皿盖1的垂直中线对称分布,有利于避免皿盖和皿底在螺纹连接时将器皿刮花。
23.请着重参阅图2,皿盖1内部位于连接块7的下方开设有活动空腔,第一限位块6的外壁与活动空腔的内壁滑动连接,有利于第一限位块6受到运动杆12的限位后,第一限位块6的底端进行升降运动。
24.请着重参阅图2,第二限位块9的底端设置有滑槽,连接块7的顶端设置有和滑槽相匹配的滑轨,第一限位块6靠近第二限位块9的一端设置为与第二限位块9一侧外壁相匹配的倾斜面,有利于第二限位块9受到限位之后进行运动,进而对支撑块4夹紧。
25.请着重参阅图3,皿盖1内部位于堵塞块5的一侧开设有滑动空腔,且滑动空腔的内壁设置有滑轨,滑杆13远离堵塞块5的一端与滑动空腔的内壁进行滑动连接,第二弹簧14与滑动空腔内壁固定连接,有利于滑杆13进行滑动,方便了使用者控制堵塞块5的运动,进而对器皿是否通入氧气进行控制。
26.请着重参阅图1,皿盖1的内壁设置有内螺纹,皿底2的外壁设置有与内螺纹相匹配的外螺纹,有利于使用者用皿盖1对皿底2进行密封。
27.工作原理:当使用者将两组细胞器皿叠放在一起的时候,使用者将一组细胞器皿置于操作台上,然后使另一组细胞器皿皿底2的支撑块4位于固定块10上方,接着使用者将其放下即可,此时支撑块4在重力的作用下会对固定块10进行挤压,由于固定块10底端连接有第一弹簧11,因此固定块10向下运动会带动运动杆12进行运动,进而带动第一限位块6进行运动,第一限位块6运动会对第二限位块9进行限位,由于第二限位块9与连接块7进行滑动连接,因此两组第二限位块9会进行运动,进而对落下的支撑块4进行夹紧,有效的解决了现有的细胞器皿底部没有设置防滑结构,极易发生滑落,从而造成损失的问题,当使用者需要给器皿内部通入氧气时,使用者拉出堵塞块5,此时由于堵塞块5的两侧连接有滑杆13,滑
杆13和皿盖1内壁滑动连接,因此堵塞块5不再堵塞氧气通道8,此时工作人员将氧气管插入氧气通道8中,然后工作人员松开堵塞块5,由于滑杆13的一侧连接有第二弹簧14,当堵塞块5被拉出的时候,第二弹簧14会被挤压,当工作人员松开堵塞块5 的时候,第二弹簧14开始复位,并且第二弹簧14会带动堵塞块5进行运动,堵塞块5会对插入的氧气管进行夹紧,此时氧气可以通过氧气通道8进入器皿内部,当工作人员没有拉动堵塞块5的时候,堵塞块5将氧气通道8堵塞,空气无法进入器皿内部,有效的解决了在器皿内培养需氧型细胞时,当细胞器皿的上方放置有其他的细胞器皿时,上方细胞器皿底部和空气当中的污染物容易通过通风孔进入细胞器皿中,导致液体被污染,影响了细胞培养的问题。
28.对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。