1.本实用新型涉及一种多功能教学用课桌，属于教学用具技术领域。


背景技术：

2.课桌是学生在学校学习中不可或缺的，传统意义上的课桌功能单一，现有技术中的一种课桌桌板包括固定桌板和活动桌板，在取用书本时需要将活动桌板掀开取用，在上课过程中取用书本比较不便，并且通常桌板上会放置学习用具如书本等，在掀起桌板时容易导致学习用具的掉落；此外，现有的课桌也没有单独放置水杯的地方，且在搬运课桌时由于书箱不是全封闭的会发生书箱内的书本掉落的情况，此外在考试时也没有单独放置考试袋的地方，十分不方便。


技术实现要素：

3.针对上述问题，本实用新型设计了一种结构简单的多功能教学用课桌。
4.为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：
5.一种多功能教学用课桌，包括活动桌板，所述活动桌板的一侧设有固定桌板，所述固定桌板上依次设有台灯、电风扇及收纳槽，所述活动桌板的底部设有书箱，所述书箱的两侧设有支撑桌板且高度可调的桌腿，所述两侧对应桌腿之间连接有横梁，所述桌腿上设有调节槽和限位卡扣，所述限位卡扣位于调节槽的下端，所述固定桌板内部还镶嵌有电加热板，所述电加热板通过有线连接有温度控制器和电源，所述活动桌板与固定桌板通过铰链连接，所述收纳槽的一角设有橡皮槽，所述固定桌板上设有水杯槽；所述书箱为上部及一侧开口的中空长方体结构，所述书箱一侧开口处设有相应结构的书箱盖，所述书箱盖外侧面上设有拉槽，且所述书箱盖与书箱通过导轨相连。
6.本实用新型技术方案进一步改进在于：所述水杯槽内设有橡胶卡座。
7.本实用新型技术方案进一步改进在于：所述书箱的一侧设有放置架。
8.本实用新型技术方案进一步改进在于：所述放置架为矩形网状结构，并与
9.课桌焊接。
10.本实用新型技术方案进一步改进在于：所述电风扇外侧设有防护罩。
11.由于采用了上述技术方案，本实用新型取得的技术进步：
12.本实用新型的多功能教学用课桌结构简单，功能多样，在固定桌板上设置水杯槽，方便学生放置水杯；在书箱前侧开设书箱盖，可通过书箱盖的开合方便的取用书本等学习用品，不用频繁的开启活动桌板（活动桌板开合多用于隔断时间整理书箱用），多一种取用方式，更方便，而且在搬运课桌时也不会发生书本从书箱掉落的情况；在书箱的一侧设置放置架,便于学生放置考试袋，使用十分方便，有利于为学生提供良好的学习环境。
附图说明
13.图1是本实用新型中多功能教学用课桌的正视图；
14.图2是本实用新型中多功能教学用课桌的俯视图；
15.图3是本实用新型中多功能教学用课桌的侧视图。
16.图中标识，1-活动桌板、2-电加热板、3-橡胶卡座、4-水杯槽、5-台灯、6-电风扇、7-橡皮槽、8-收纳槽、9-温度控制器、10-电源、11-拉槽、12-书箱、13-书箱盖、14-调节槽、15-限位卡扣、16-桌腿、17-横梁、18-固定桌板、19-放置架。
具体实施方式
17.下面结合实施例对本实用新型做进一步详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。
18.第一实施例：
19.如图1所示，一种多功能教学用课桌，包括活动桌板1，所述活动桌板1的一侧设有固定桌板18，所述活动桌板1与固定桌板18通过铰链连接，方便开启；固定桌板18上依次设有台灯5、电风扇6及收纳槽8，台灯5用于学生学习时的照明，电风扇6多用于夏季环境炎热时，收纳槽8用于放置学生的学习用品
20.如铅笔、签字笔、尺子等；所述活动桌板1的底部设有书箱12，在书箱12的两侧设有支撑桌板且高度可调的桌腿16，所述两侧对应桌腿16之间连接有横梁17，横梁17用于增加课桌的稳定性，所述桌腿16上设有调节槽14和限位卡扣15，所述限位卡扣15位于调节槽14的下端，方便调节，以适应不同身高体重的学生使用；所述固定桌板18内部还镶嵌有电加热板2，所述电加热板2通过有线连接有温度控制器9和电源10，温度控制器9可以调节温度，让学生找到一个最适合自己学习的温度，在冬季也可以很好的学习；所述收纳槽8的一角设有橡皮槽7，由于橡皮长时间与其他东西放置会发生粘连的情况，所以为橡皮单独设置一个橡皮槽；所述固定桌板18上设有水杯槽4，方便学生放置自己喝水的水杯，即使有其他学生不小心碰了下桌子水杯也不会从课桌上摔落下去，增加水杯的稳定性；所述书箱12为上部及一侧开口的中空长方体结构，所述书箱12一侧开口处设有相应结构的书箱盖13，所述书箱盖13外侧面上设有拉槽11，且所述书箱盖13与书箱12通过导轨相连（具体的可以是书箱12侧面开口的上下两边设置滑轨，书箱盖13对应的两边上设有滑块，滑块在滑轨上的滑动实现书箱盖13的滑动，进而实现书箱的开合），便于学生更方便的取用书箱12内的课本，而且在搬运课桌的过程中不会发生书本从书箱12内撒落的情况，也有利于保护学生的隐私。
21.第二实施例：
22.如图2和图3所示，在第一实施例的基础上，所述水杯槽4内设有橡胶卡座3，可以盛放不同型号的水杯，适应更多的学生；所述书箱12的一侧设有放置架19，所述放置架19优选为矩形网状结构，并与课桌焊接（焊接方式使得放置架19与课桌的连接更牢固；也可以设置成可拆卸连接方式，如放置架19上设置挂钩，书箱12一侧设置与挂钩对应的挂件用于将挂钩固定，实现对放置架19的更换），便于放置考试袋；当考试时，学生们可以将考试袋放到放置架19上，不占用桌面的任何空间，给学生留下更大的使用面积；所述电风扇6外侧
23.设有防护罩，增加电风扇6的安全性。
24.本实用新型的多功能教学用课桌结构简单，设计合理，在使用时，学生可直接拉动拉槽11继而打开书箱盖13，方便的取用书本等学习用品，不用频繁的开启活动桌板1；本实用新型设有的水杯槽4、台灯5、电风扇6、以及放置架19都为学生提供了良好的学习环境，极
大的提高了课桌的使用率。


技术特征：
1.一种多功能教学用课桌，包括活动桌板（1），所述活动桌板（1）的一侧设有固定桌板（18），所述固定桌板（18）上依次设有台灯（5）、电风扇（6）及收纳槽（8），所述活动桌板（1）的底部设有书箱（12），所述书箱（12）的两侧设有支撑桌板且高度可调的桌腿（16），所述两侧对应桌腿（16）之间连接有横梁（17），所述桌腿（16）上设有调节槽（14）和限位卡扣（15），所述限位卡扣（15）位于调节槽（14）的下端，所述固定桌板（18）内部还镶嵌有电加热板（2），所述电加热板（2）通过有线连接有温度控制器（9）和电源（10），其特征在于：所述活动桌板（1）与固定桌板（18）通过铰链连接，所述收纳槽（8）的一角设有橡皮槽（7），所述固定桌板（18）上设有水杯槽（4）；所述书箱（12）为上部及一侧开口的中空长方体结构，所述书箱（12）一侧开口处设有相应结构的书箱盖（13），所述书箱盖（13）外侧面上设有拉槽（11），且所述书箱盖（13）与书箱（12）通过导轨相连。2.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于：所述水杯槽（4）内设有橡胶卡座（3）。3.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于：所述书箱（12）的一侧设有放置架（19）。4.根据权利要求3所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于：所述放置架（19）为矩形网状结构，并与课桌焊接。5.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于：所述电风扇（6）外侧设有防护罩。

技术总结
本实用新型公开了一种多功能教学用课桌，属于教学用具技术领域，包括活动桌板，所述活动桌板的一侧设有固定桌板，所述固定桌板上依次设有台灯、电风扇及收纳槽，所述活动桌板的底部设有书箱，所述书箱的两侧设有支撑桌板且高度可调的桌腿，所述活动桌板与固定桌板通过铰链连接，所述收纳槽的一角设有橡皮槽，所述固定桌板上设有水杯槽；所述书箱为上部及一侧开口的中空长方体结构，所述书箱一侧开口处设有相应结构的书箱盖，所述书箱盖外侧面上设有拉槽，且所述书箱盖与书箱通过导轨相连。本实用新型的多功能教学用课桌结构简单，功能多样，为学生提供了良好的学习环境，极大的提高了课桌的使用率。了课桌的使用率。了课桌的使用率。


技术研发人员：张建雄
受保护的技术使用者：海南黎艺信息科技有限公司
技术研发日：2021.06.28
技术公布日：2022/2/15