1.本实用新型涉及英语教学技术领域，更具体的是，本实用新型涉及一种英语教学用互动式教学设备。


背景技术：

2.随着英语教学的迅猛发展，人们越来越重视儿童以及学生的英语教育，而随着儿童对于英语学习的深入，对于各种英语教学设备的开发也就与日俱增。
3.目前，对于儿童的英语教学已经不单单仅局限于书本图书，因为儿童由于年纪小、好奇心大以及注意力无法集中等问题，对于儿童教学设备的性能诉求也越来越高，因此也涌现了大量的儿童教学设备，但是大多数的教学设备并没有特别适用于儿童的，亦或者将儿童的注意力吸引到其他方向，无法集中在英语学习上。
4.因此，亟需研发一种既能够实现儿童的英语教学，又能够寓教于乐的英语教学设备。


技术实现要素：

5.本实用新型设计开发了一种英语教学用互动式教学设备，在桌体上设置多个可翻转的多个桌板，在实现英语教学的基础上，增加了儿童学习的趣味性。
6.本实用新型提供的技术方案为：
7.一种英语教学用互动式教学设备，包括：
8.桌体，其桌面上设置有多个通孔；以及
9.多个桌板，其分别一一对应可360
°
翻转的设置在所述多个通孔中，且所述多个桌板的一面为黑板。
10.优选的是，所述桌板包括：
11.板体，其一面为黑板；
12.两个第一凹槽，其分别对称设置在所述板体的上下两侧。
13.优选的是，所述通孔包括：
14.两个第二凹槽，其分别对称设置在所述通孔的上下两侧，且所述两个第二凹槽与所述两个第一凹槽相对应。
15.优选的是，所述桌板还包括：
16.两个旋转轴，其一端分别设置在所述两个第一凹槽中。
17.优选的是，还包括：
18.两个弹簧，其一端分别与所述两个旋转轴的另一端相连接，另一端分别设置在所述两个第二凹槽中。
19.优选的是，还包括：
20.多个第一磁性件，其分别间隔且两两对称的设置在所述多个板体的左右两侧。
21.优选的是，还包括：
22.多个第二磁性件，其分别间隔设置在多个通孔的左右两侧，且所述多个第二磁性件分别与所述多个第一磁性件一一对应的设置。
23.优选的是，还包括：
24.第三凹槽，其设置在所述板体的黑板一侧，用于放置粉笔。
25.优选的是，所述多个桌板的厚度与所述桌面的厚度相同。
26.本实用新型所述的有益效果：
27.本实用新型提供的英语教学用互动式教学设备，桌体为固定的桌子，增加了安全性，在桌体上设置多个可翻转的多个桌板，在实现英语教学的基础上，增加了儿童学习的趣味性，同时在教学过程中还能够规范儿童的坐姿；同时在桌板上设置有放置粉笔的凹槽，放置粉笔的丢失；通过弹簧的设置，能够方便桌板的拿取和更换。
附图说明
28.图1为本实用新型所述英语教学用互动式教学设备的结构示意图。
29.图2为本实用新型所述桌板的结构示意图。
30.图3为本实用新型所述桌面的结构示意图。
31.图4为本实用新型所述桌板的装配结构示意图。
32.图5为本实用新型所述旋转轴的结构示意图。
具体实施方式
33.下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。
34.如图1所示，本实用新型提供一种英语教学用互动式教学设备，包括：桌体110和多个桌板130，其中，所述桌体110的桌面上设置有多个通孔120；多个桌板130分别一一对应且可360
°
翻转的设置在所述多个通孔120中，且所述多个桌板130的一面为黑板。
35.在本实施例中，所述通孔120和桌板130均为3个。
36.如图2所示，所述桌板130包括：板体134和两个第一凹槽132，板体 134的一面为黑板，另一面与桌面的材质相同；两个第一凹槽132分别对称设置在所述板体134的上下两侧。
37.如图3所示，对应的，在所述多个通孔120的上下两侧对称设置有两个第二凹槽122，且所述两个第二凹槽122与所述两个第一凹槽132相对应。
38.所述通孔120中还包括：多个第一磁性件121，多个第一磁性件121分别间隔且两两对称的设置在所述多个板体134的左右两侧。
39.如图4所示，所述桌板130还包括：两个旋转轴140、两个弹簧150和多个第二磁性件131，如图5所示，所述两个旋转轴140的一端分别设置在所述两个第一凹槽132中；两个弹簧150的一端分别与所述两个旋转轴140 的另一端相连接，另一端分别设置在所述两个第二凹槽122中；多个第二磁性件131分别间隔设置在多个通孔120的左右两侧，且所述多个第二磁性件 131分别与所述多个第一磁性件121一一对应的设置。
40.在所述桌板130上还包括：第三凹槽133，所述第三凹槽133设置在所述板体134的黑板一侧，用于放置粉笔。
41.所述多个桌板130的厚度与所述桌面的厚度相同。
42.在本实施例中，所述第一磁性件121和第二磁性件131均为4个，且两两对称。
43.本实用新型提供的英语教学用互动式教学设备，桌体为固定的桌子，增加了安全性，在桌体上设置多个可翻转的多个桌板，在实现英语教学的基础上，增加了儿童学习的趣味性，同时在教学过程中还能够规范儿童的坐姿；同时在桌板上设置有放置粉笔的凹槽，放置粉笔的丢失；通过弹簧的设置，能够方便桌板的拿取和更换。
44.尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。


技术特征：
1.一种英语教学用互动式教学设备，其特征在于，包括：桌体，其桌面上设置有多个通孔；以及多个桌板，其分别一一对应可360
°
翻转的设置在所述多个通孔中，且所述多个桌板的一面为黑板。2.如权利要求1所述的英语教学用互动式教学设备，其特征在于，所述桌板包括：板体，其一面为黑板；两个第一凹槽，其分别对称设置在所述板体的上下两侧。3.如权利要求2所述的英语教学用互动式教学设备，其特征在于，所述通孔包括：两个第二凹槽，其分别对称设置在所述通孔的上下两侧，且所述两个第二凹槽与所述两个第一凹槽相对应。4.如权利要求3所述的英语教学用互动式教学设备，其特征在于，所述桌板还包括：两个旋转轴，其一端分别设置在所述两个第一凹槽中。5.如权利要求4所述的英语教学用互动式教学设备，其特征在于，还包括：两个弹簧，其一端分别与所述两个旋转轴的另一端相连接，另一端分别设置在所述两个第二凹槽中。6.如权利要求5所述的英语教学用互动式教学设备，其特征在于，还包括：多个第一磁性件，其分别间隔且两两对称的设置在所述多个板体的左右两侧。7.如权利要求6所述的英语教学用互动式教学设备，其特征在于，还包括：多个第二磁性件，其分别间隔设置在多个通孔的左右两侧，且所述多个第二磁性件分别与所述多个第一磁性件一一对应的设置。8.如权利要求7所述的英语教学用互动式教学设备，其特征在于，还包括：第三凹槽，其设置在所述板体的黑板一侧，用于放置粉笔。9.如权利要求8所述的英语教学用互动式教学设备，其特征在于，所述多个桌板的厚度与所述桌面的厚度相同。

技术总结
本实用新型公开一种英语教学用互动式教学设备，包括：桌体，其桌面上设置有多个通孔；以及多个桌板，其分别一一对应可360


技术研发人员：刘曲 杨天地 马丽娣
受保护的技术使用者：锦州医科大学
技术研发日：2021.09.23
技术公布日：2022/2/15